- •Иунл ВолгГту Волгоград 2015
- •Unit I. The united kingdom of great britain
- •4. Answer the questions and use a map to prove your ideas.
- •6. Work in pairs; check if you know the following words and word combinations. Translate them into Russian. In turn, use them in sentences of your own to tell about your country.
- •7. Look through the text in Act. 5 and find the right word to the following definitions:
- •8. Read Text b and say if the following sentences are True or False:
- •Text b. Geography and Climate
- •10. Choose the suitable question from the list a-f for each part (1-6) of Text c.
- •Text c.
- •1__________________________________________
- •2____________________________________________
- •11. Study the words and word combinations from the text above and give Russian equivalents. Then make 7 sentences using the vocabulary. Ask your partner to translate them into Russian.
- •12. Read Text d and answer the questions.
- •Text d. Politics of the united kingdom
- •13. Study the words and word combinations from Text d and give Russian equivalents. Then translate the text.
- •14. Look at the highlighted words and word combinations and use some of them in the sentences of your own to describe the political system of Russian Federation.
- •Text e.
- •16. Read the text below and decide if the following sentences are True or False, according to the information given in the text.
- •17. Work in pairs. Look at the highlighted words and phrases and explain what they mean. Ask your partner to translate the sentences containing these words and phrases.
- •Text f.
- •19. Reorder the words in the sentences and read what else the Queen does.
- •20. Read some funny facts about the uk which you probably didn’t know. Practice pronouncing the numbers. Translate the sentences into Russian. Make your Top 5 funniest facts.
- •21. Work in pairs. When you visit another city, what do you enjoy/not enjoy doing? Tell your group.
- •22. You are going to plan a day trip for your group in London. Look at the “What’s on in London” leaflet below and find:
- •What’s on in London
- •23. Famous Britons Quiz. Do this quiz in pairs. Then check with the whole class.
- •24. People past and present
- •25. Guess the person. Read these clues and match a name from the nominees to each description.
- •1. Read Text a and answer the questions:
- •Text a. Usa: general acquaintance
- •2. Complete the sentences, then use them for retelling Text a.
- •3. Study the verbs from the text above and give Russian equivalents.
- •4. Translate the sentences into English using the words from Act. 3.
- •5. Read Text b and say if the sentences are True or False:
- •Text b. Geographical location of the usa
- •7. Fill in the gaps with the words (in an appropriate form) from Act. 6:
- •11. Translate the sentences into Russian, then make up your own sentences with the highlighted words:
- •12. Make up short reports on the following topics (use additional information from the library research):
- •Unit III. Canada
- •1. Read Text a and decide if the following statements are true or false.
- •Text a. Canada profile
- •2. Answer the following questions on Text a.
- •3. Look through Text a. Pay attention to the highlighted words. Match them with the definitions or synonyms below.
- •4. Find the English equivalents to the following words in Text a.
- •5. Fill in the gaps with the words from Act. 3 and 4 in the correct form.
- •6. Read Text b and range the places in the order you would like to visit them. Text b. The best destinations to visit
- •7. Answer the questions on Text b.
- •8. Pick out from Text b English equivalents of the following:
- •9. Paraphrase the underlined parts in the following sentences using the highlighted words and word combinations from Text b.
- •10. Use the words from Act. 9 and 10 to advertise a place you would offer to visit.
- •11. Translate the sentences into English using the words and word combinations from Text a and Text b.
- •Unit IV. Australia
- •1. Read Text a and decide if the following statements are true or false.
- •Text a. Australia in brief
- •2. Answer the following questions on Text a.
- •3. Match English words in the left column (highlighted in text a) with their Russian equivalents on the right.
- •4. Find the English equivalents to the following words in Text a.
- •5. Fill in the gaps with appropriate forms of the words from Act. 3, 4.
- •6. Read Text b and choose three destinations you’d like to visit first. Text b. Ten best places to visit in australia
- •7. Answer the questions on Text b.
- •8. Find in Text b English equivalents of the following words, paying attention to the highlighted words.
- •9. Translate the sentences into English using the active words from Text a and Text b.
- •Reading comprehension Text 1
- •Библиография
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Н.И. Кохташвили, Т.С. Лихачева,
Н.А. Пром, О.С. Фоменко, Е.В. Янкина
ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES
Учебное пособие
Иунл ВолгГту Волгоград 2015
ББК Ш143. 21-92
Р е ц е н з е н т ы:
кафедра английской филологии ВГСПУ, зав. кафедрой, доктор филологических наук, профессор В.И. Карасик;
доцент кафедры общеобразовательных дисциплин Волгоградского кооперативного
института (РУК), кандидат педагогических наук, Т.Г. Йованович
Печатается по решению редакционно-издательского совета
Волгоградского государственного технического университета
English-speaking countries: учебное пособие по страноведению. / Н.И. Кохташвили, Т.С. Лихачева, Н.А. Пром, О.С. Фоменко, Е.В. Янкина; ВолгГТУ. – Волгоград, 2015. – 48 с.
Цель пособия – формирование речевой и социокультурной компетенций в сфере бытовой коммуникации и развитие умений самостоятельного чтения оригинальной литературы по страноведению. В пособии представлены аутентичные тексты, отобран соответствующий языковой и речевой материал, разработана система продуктивных упражнений для закрепления лексики и грамматики и развития навыков чтения и устной речи по темам, связанным с вопросами страноведения англоязычных стран (Великобритании, США, Австралии и Канады).
Учебное пособие «English-speaking countries» предназначено для студентов всех специальностей, совершенствующих знания английского языка в межкультурной коммуникации.
Библиография: 10 назв.
Н.И. Кохташвили, Т.С. Лихачева, Н.А. Пром,
О.С. Фоменко, Е.В. Янкина, 2015
Волгоградский государственный технический университет, 2015
ПРЕДИСЛОВИЕ
Данное учебное пособие предназначено для развития навыков устной речи и чтения у студентов всех специальностей. Обучение данным аспектам языка осуществляется в рамках коммуникативного подхода, учитывая современные достижения методики обучения иностранным языкам.
Пособие построено по тематическому принципу и состоит из 4 разделов, посвященных следующим странам: Великобритания, США, Канада и Австралия. Каждый урок содержит разделы, непосредственно связанные с базовыми текстами по теме (Text A, Text B, иногда Text C и D) и предполагающих развитие навыков просмотрового, поискового и аналитического чтения, а также умений устного и письменного иноязычного общения.
Цель обучения различным видам чтения достигается за счет использования оригинальных текстов страноведческой направленности. Тексты и упражнения насыщены интересной и полезной для студентов информацией об основных англоязычных странах, которая может пригодиться при личном общении с зарубежными коллегами.
Цель развития навыков общения на английском языке реализуется через применение условно-речевых и речевых упражнений: вопросно-ответные задания, интервью, проведение опросов мнений, неформальные дискуссии. Упражнения подразделяются на задания с целью понимания текстового материала, лексические упражнения, упражнения на перевод с русского языка на английский. Разнообразные формы работы – в парах, в малых группах, ситуации ролевого общения, игровые формы – стимулируют творческую активность и поддерживают интерес к общению на английском языке.
Данное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту программы по дисциплине «Иностранный язык (английский)».