- •Рабочая программа
- •1. Цели и задачи учебной дисциплины «физика»
- •1.1. Цель преподавания дисциплины.
- •1.2. Задачи изучения дисциплины.
- •1.3. Взаимосвязь учебных дисциплин.
- •2. Содержание учебной дисциплины и вырабатываемые компетенции
- •3. Учебно-методические материалы дисциплины
- •3.1. Лабораторные занятия
- •3.2. Самостоятельная работа студентов
- •3.3. Основная и дополнительная литература
- •3.4. Перечень методических указаний (Му).
- •1. Физические основы механики
- •2. Статистическая физика и термодинамика
- •3. Электричество и магнетизм
- •4. Физика колебаний и волн
- •5. Квантовая физика
- •6. Физика твердого тела
- •4. Протокол согласования рабочей программы
- •5. Лист изменений и дополнений, внесЁнных в данную программу
1.2. Задачи изучения дисциплины.
Основными задачами изучения дисциплины являются:
1) знакомство с основными физическими понятиями и законами;
2) навыки решения типовых задач физики;
3) навыки практической работы с физическими приборами.
1.3. Взаимосвязь учебных дисциплин.
Все виды занятий по физике проводятся во втором, третьем и четвёртом семестрах и требуют от студентов знаний основ механики, математического анализа, векторного анализа и дифференциальных уравнений.
Курс «Физика» является фундаментальным в системе таких дисциплин, как «Теория механизмов и машин», «Гидравлика», «Электротехника», а также практически для всех специальных курсов по направлению «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств».
1.4. Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины.
Согласно ФГОС по направлению, применительно к дисциплине «Физика», выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурные компетенции –
ОК-6 - способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК -7 - способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков ;
ОК-8 - способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
ОК-10 - способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;
профессиональные компетенции –
ПК-3 - способностью использовать прикладные программные средства при решении практических задач профессиональной деятельности, методы стандартных испытаний по определению физико-механических свойств и технологических показателей материалов и готовых машиностроительных изделий, стандартные методы их проектирования, прогрессивные методы эксплуатации изделий;
ПК-5 - способностью собирать и анализировать исходные информационные данные для проектирования технологических процессов изготовления машиностроительной продукции, средств технологического оснащения, автоматизации и управления;
ПК-18 - способностью участвовать в разработке математических и физических моделей процессов и объектов машиностроительных производств;
Дополнительно к установленным стандартом компетенциям определены следующие профильно-специализированные компетенции (вузовское дополнение), которые обозначаются ПСК-1.1, ПСК-1.2 и т.д.
Перечисленные компетенции предполагают следующие знания, умения и навыки:
Студент должен знать:
определения основных физических величин и единицы их измерения;
формулировки и содержание фундаментальных законов физики;
сущность основных физических явлений (эффектов);
методы решения типовых физических задач.
Студент должен уметь:
применять аппарат физики и математики для решения конкретных задач;
разбираться в специальной физико-математической литературе, где используются законы и уравнения физики;
Студент должен иметь навыки:
использования стандартных приборов для проведения простейших экспериментов, для правильного измерения физических величин, для наблюдения физических процессов;
поиска и использования специальной физико-математической литературы для решения возникающих задач.
Отдельные элементы вырабатываемых в процессе изучения дисциплины компетенций приводятся в разделе 2.