- •Малкова Елена Вячеславовна
- •Электронное учебно-методическое пособие пермь 2012
- •Введение.
- •1. Культура интеллектуального труда как актуальная проблема высшего образования и учебная дисциплина
- •1.1 Образование как когнитивный институт общества.
- •Организация учебного процесса в вузе.
- •Понятие культуры интеллектуального труда.
- •2. Культура интеллектуальной (познавательной) деятельности студента высшего учебного заведения
- •2.1. Студент вуза как носитель интеллектуальной культуры
- •2.2. Параметры интеллектуальной культуры студента вуза
- •3. Учебная деятельность студента высшего учебного заведения
- •3.1. Формы учебной деятельности студента вуза
- •3.2. Организация самостоятельной работы студента вуза
- •3.3. Факторы успешной учебной деятельности студента вуза
- •4. Презентация результатов учебно-познавательной деятельности студента вуза
- •4.1. Виды письменной работы студента вуза: конспект, эссе, реферат
- •Доклад как один из основных видов самостоятельной исследовательской работы студента
- •4.3. Портфолио студента как инструмент успешного продвижения будущего специалиста на рынке труда.
- •Заключение.
- •Список источников
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
- •Задание для выполнения самостоятельной работы по курсу.
- •Список источников для подготовки контрольной работы:
Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
Понятие интеллектуального труда и его значение в жизни общества.
Образование как когнитивный институт общества.
Понятие и формы организации учебного труда.
Влияние новых технологий на формы организации и содержание учебного труда.
Понятие культуры интеллектуального (учебного) труда.
Основные компоненты культуры интеллектуального труда студента вуза.
Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов.
Особенности культуры интеллектуального труда в условиях современной информационно-образовательной среды вуза.
Постановка учебных целей.
Элементы тайм-менеджмента в учебной работе.
Планирование учебной работы.
Приемы самоанализа, самооценка.
Инструменты визуализации учебной информации.
Особенности учебной работы на лекциях (техника конспектирования, тренировка внимания, умение задавать вопросы).
Правила аргументации и доказательства.
Ошибки аргументации и доказательства.
Особенности учебной работы на семинарах и практических занятиях (техника ответа, устное выступление, участие в дискуссии).
Письменные работы: реферат, эссе, статья, тезисы.
Работа с текстом как вид учебной работы.
Особенности самостоятельной работы (работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала);
Формы контроля в учебной работе.
Презентация результатов интеллектуального труда.
Как избежать плагиата.
Использование новых информационных и телекоммуникационных технологий в учебной работе.
Навыки самопрезентации.
Приложение 2.
Задание для выполнения самостоятельной работы по курсу.
Пояснительная записка
Контрольно-измерительные материалы – самостоятельная работа по дисциплине «Культура интеллектуального труда» - составлены в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и может быть применена в качестве альтернативной формы аттестации студентов по дисциплине.
Самостоятельное освоение дисциплины «Культура интеллектуального труда» предполагает формирование знаний и навыков эффективного обучения студента в высшем учебном заведении, знание основных принципов, структуры и технологий интеллектуальной деятельности, умение использовать полученные знания в своей будущей профессии. В качестве заданий контрольной работы по дисциплине «Культура интеллектуального труда» предложены ряд вариантов (см.ниже).
Выбор варианта осуществляется по первой букве фамилии студента. Каждый вариант включает 1 теоретическое задание и 2 практических.
Ответ на теоретический вопрос представляет собой оформленный конспект из учебной и научной литературы, снабженный ссылками на 2 – 3 источника (учебник, монография или статья из научного журнала), не превышающий 2 страниц печатного текста.
Практические задания первого типа – написание эссе на предложенную тему – должны соответствовать форме задания (жанр, объем, содержание, наличие собственных оценок и выводов, предложений, наличие ссылок и сносок – не менее 5 источников).
Практические задания второго типа – подготовка схем и таблиц по указанному тематическому вопросу - не более 2 страниц (1я страница – схема или таблица, 2я – краткие к ней комментарии). При выполнении таблицы необходимо включать графы с определением, примером, характерными чертами объекта, по которым его можно сравнить с другим объектом данной таблицы.
Первым в таблице заданий всегда указано теоретическое задание, остальные два – практические.
Титульный лист оформляется по установленному образцу.
При подготовке самостоятельной работы советуем изучить источники (см. ниже перечень источников по дисциплине).
Выбор варианта контрольной работы
Буква |
Вариант |
Задания |
А, Б |
|
Понятие интеллектуального труда и его значение в жизни общества. |
Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | ||
Построить схему «Доклад: содержание, этапы, правила подготовки и выступления» | ||
В, Г |
|
Понятие и формы организации учебного труда.
|
Эссе на тему «Здоровый образ жизни как основа успешной интеллектуальной деятельности студента вуза» | ||
Построить схему «Этапы научного исследования» | ||
Д, Е, Ё |
|
Влияние новых технологий на формы организации и содержание учебного труда. |
Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | ||
Построить таблицу «Новые информационные и телекоммуникационные технологии в учебной работе студента вуза». | ||
Ж, З, И |
|
Понятие, компоненты и параметры культуры интеллектуального (учебного) труда. |
Эссе «Культура работы с книгой» Примечание: книга предполагается, прежде всего, учебная или научная. | ||
Построить схему «Кейс – как метод учебной работы» | ||
К |
|
Компоненты культуры интеллектуального труда студента вуза: компоненты, их характеристики, конкретные проявления, их прикладное значение. |
Эссе на тему «Как организовать самостоятельную работу студента вуза в рамках дистанционного обучения?». | ||
Построить таблицу «Факторы успешной работы мозга» | ||
Л, М |
|
Показатели и оценка уровня культуры интеллектуального труда студентов (в качестве примера произвести и описать оценку собственного уровня культуры интеллектуального труда). |
Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | ||
Построить схему «Самопрезентация студента вуза» (с т.зр. результатов интеллектуальной учебной деятельности) | ||
Н, О |
|
Постановка учебных целей: понятие, подходы, технологии, значение. |
Эссе «Управленческие идеи в «Науке побеждать» русского полководца А.В.Суворова» | ||
Построить схему «Письменные работы студента вуза». Примечание: учесть такие виды работ, как конспект лекции, конспект книги, реферат, эссе, статья, тезисы. | ||
П |
|
Элементы тайм-менеджмента в учебной работе студента вуза. |
Эссе на тему «Особенности самостоятельной работы студента вуза». При подготовке необходимо учесть такие моменты, как работа с текстом, выполнение домашних заданий, повторение пройденного материала и т.п. | ||
Построить таблицу «Правила и ошибки аргументации и доказательства». | ||
Р, С |
|
Планирование учебной работы студента вуза: цели, задачи планирования, основные подходы и технологии. Приложение: собственный план учебной деятельности на период до окончания ПИЭФ |
Эссе «Профессиональная этика» | ||
Подготовить таблицу «Формы контроля в учебной работе». Примечание: учесть такой вид контроля, как самоконтроль | ||
Т, У, Ф |
|
Приемы самоанализа, самооценки процесса и результатов учебной деятельности студента вуза. |
Эссе на тему «Как избежать плагиата?» Примечание: учесть и описать не только определение и характеристики плагиата, но и принципы применения системы AntiPlagiat.ru | ||
Подготовить таблицу «Формы полилога в учебной деятельности» Примечание: учесть такие формы, как дебаты, дискуссия, спор, коллоквиум, диспут, полемика и т.п., описать не только их суть, но и правила и типичные ошибки применения, рекомендации по применению в учебной деятельности | ||
Х, Ц, Ч, Ш, Щ |
|
Особенности учебной работы на лекциях (техника конспектирования, тренировка внимания, умение задавать вопросы). |
Эссе на тему «Культура речи как элемент интеллектуальной культуры студента вуза» | ||
Подготовить таблицу «Инструменты визуализации учебной информации». | ||
Э, Ю, Я |
|
Особенности учебной работы на семинарах и практических занятиях (техника ответа, устное выступление, доклад, участие в дискуссии). |
Эссе на тему «Как избежать плагиата?» Примечание: учесть и описать не только определение и характеристики плагиата, но и принципы применения системы AntiPlagiat.ru | ||
Построить таблицу «Главные правила и ошибки при подготовке и использовании презентаций Power Point» |