Вопросы для самоконтроля

1. Основными проблемами онтологии являются…

проблемы человека;

проблема познаваемости мира;

проблема бытия и небытия;

проблема соотношения материи и сознания.

2. Материальными предметами, процессами, отношениями можно назвать…

воображение;

океан;

ощущение;

тень.

3. Установите правильную последовательность уровней организации материальной системы от простого к сложному в зависимости от преобладающего типа движения.

физический;

социальный;

механический;

биологический;

химический.

4. Согласно концепции Ф.Энгельса, основными формами движения материи, являются…

историческая, географическая, геологическая;

физическая, химическая, биологическая;

механическая, социальная;

математическая, физическая.

5. Существенными свойствами пространства, согласно диалектическому материализму, являются…

трехмерность;

объективность;

субъективность;

двухмерность.

6. Согласно учению Канта, время – это…

• атрибут материи;

• априорная форма чувственности;

• ожидающе-удерживающая актуализация;

• растяжение души.

7. Категория бытия впервые появляется в школе античной философии:

• атомистов;

• элеатов;

• эллинизма;

• милетов.

8. Центральными категориями русской онтологии являются…

всеединство;

индивидуализм;

богочеловечество;

прагматизм.

9. Современные представления о бытии отождествляют его со (с)…

• - всем, что можно почувствовать;

• - всеми материальными объектами;

• - всем существующим;

• - жизнью отдельного человека.

10. Материальные объекты обладают внутренней упорядоченностью и системной организацией. Установите правильную последовательность структурных уровней по мере усложнения организации материальных систем.

атомы;

планеты и звёздные системы;

элементарные частицы;

тела и организмы;

геологические системы;

Метагалактика;

молекулы.

11. Роль «двигательной силы» в диалектике отводится единству и взаимодействию противоположностей, то есть…

• противоречию;

• борьбе двух первоначал Инь и Янь;

• случайностям;

• равновесию.

12. Нельзя бесконечно прибавлять, уменьшать, усложнять, нагревать и т.д. что-либо: во всем есть мера, - гласит диалектический закон …

• единства и взаимодействия противоположностей;

• отрицания отрицания;

• взаимного перехода количественных и качественных изменений;

• единства содержания и формы.

13. Закон диалектического синтеза лежит в основе представления процесса развития…

• в виде круговорота;

• в виде волнового процесса;

• как хаотического процесса;

• в виде спирали.

Философия познания Репетиционное тестирование

1. Разделами, занимающимися вопросами познания в философии, являются…

эпистемология;

философская антропология;

аксиология;

гносеология;

онтология.

Правильное решение:

Гносеология – учение о познании, теория познания. Гносеология изучает сущность и содержание процесса познания, исследует взаимоотношения между субъектом и объектом познания, рассматривает проблемы границ, источников, форм и способов познания мира. В современной гносеологии выделяют такую отрасль, как эпистемология – раздел, изучающий отношение знаний к действительности. Для эпистемологии характерно рассмотрение прежде всего научного знания.

2. Агностицизм характерен для философии…

конвенционализма;

механицизма;

позитивизма;

субъективного идеализма;

объективного идеализма.

Правильное решение:

Позиция агностицизма присутствует в следующих философских учениях:

1. софистика – философское течение в Древней Греции, созданное софистами (Протагор, Горгий), абсолютизирующее относительность любого познания, изменчивость и сложность объектов познания;

2. скептицизм – направление в Древней Греции (Пиррон), не допускающее возможности достоверного знания в силу ограниченности органов чувств и разума;

3. субъективный идеализм – направление, ограничивающее знание ощущениями и рассматривающее объект как проекцию активности субъекта (Дж.Беркли, Д.Юм, И.Фихте);

4. феноменология – учение об априорных, доопытных форм сознания, определяющих акты его рефлексии и феномены как непосредственно данные явления, не связанные с сущностями (И.Кант, Э.Гуссерль);

5. позитивизм – учение, согласно которому наука не объясняет мир, не раскрывает сущности, а лишь описывает явления (О.Конт);

6. конвенционализм – направление, согласно которому научное познание не отражает объективную действительность, а выражает условные, произвольные соглашения учёных, основанные на соображениях удобства, целесообразности, «экономии мышления» (Р.Карнап).

3. Свойствами сознания являются…

автономность от материальных структур;

рефлексивность;

идеальность;

беспредметность.

Правильное решение:

Свойствами сознания являются идеальность, рефлексивность. Образы, возникающие в сознании, идеальны по форме. Идеальное отличается от материального по способу своего существования: если материальное существует как объективная реальность, то идеальное представляет собой субъективную реальность и вне сознания не имеет самостоятельного существования. Кроме того, идеальные образы материальных объектов сами по себе не обладают теми признаками, которые свойственны этим объектам, субъективные идеальные образы дают субъекту информацию об их свойствах. В силу того, что в мире идеальных образов не действуют законы материального мира, субъект имеет широкий простор для произвольного порождения и уничтожения, изменения и комбинирования идеальных образов. В результате сознание способно создавать свой собственный, духовный мир, отличный от объективно-реального мира. Рефлексивность означает, что сознание способно отражать не только внутренний мир, но и своё собственное содержание. Благодаря этому становится возможным анализировать имеющиеся в сознании образы, сопоставлять различные впечатления и суждения о действительности. Отражение своего «Я» образует самосознание субъекта.

3. Познавательная функция сознания связана с функционированием…

мышления и памяти;

эмоций;

воли;

восприятия.

Правильное решение:

Стремление сознания повсюду искать закономерности заложено в его сущность и является той силой, которая позволяет человеку как сознательному существу познавать и предвидеть несравненно больше, чем животным. Познавательная функция сознания связана с получением и обработкой информации. Основную работу в данном случае осуществляют восприятие, память, мышление. Приём информации у человека совершается в процессе непосредственного чувственного восприятия действительности. Переработка информации происходит, главным образом, в мышлении. Мышление в широком смысле есть процесс решения интеллектуальных задач. Различают несколько видов мышления:

А) абстрактное, логическое;

Б) образное, оперирующее представлениями;

В) интуитивное, заключающееся в сцеплении образов и понятий и переходах от первых ко второму и обратно. Рассматривать эти виды мышления по отдельности можно только теоретически, поскольку в реальных процессах интеллектуальной деятельности все они взаимосвязаны и неотделимы друг от друга. Хранение информации осуществляется в памяти человека. Основные процессы, происходящие здесь, – запоминание, сохранение, воспроизведение информации.

3. С позиции диалектического материализма, сущностью теоретического мышления является…

саморазвитие понятий;

восхождение от абстрактного к конкретному;

противопоставленность интуиции;

зависимость от исторической практики;

отражение противоречий;

отражение противоречий объективной реальности.

Правильное решение: