5.1. Рекомендації та вимоги щодо написання рефератів

Здобувачі самостійно вибирають одну з вище вказаних тем. Після визначення теми необхідно підібрати відповідну літературу, яка складається з першоджерел і критичних праць, статей (не менше ніж 5 найменувань). Реферат необхідно здати для перевірки викладачеві або на кафедру в установлений термін (не пізніше ніж за 10 діб до початку сесії).

Структура та зміст реферату. Необхідно скласти план написання реферату, основною метою якого є логічне розкриття вибраної теми. У структурному відношенні реферат повинен мати наступні складові:

1. титульну сторінку;

2. план реферату

3. вступ;

4. основну частину;

5. висновок;

6. список літератури.

У вступі треба визначити актуальність проблеми, сформулювати мету й завдання реферату. В основній частині реферату мають бути виділені пункти (параграфи), за якими послідовно розкривається тема. Крім реферування та аналізу першоджерел та відповідної літератури, слід виказати також своє власне розуміння щодо поставлених питань. В тексті реферату є обов’язковим посилання на відповідну літературу, яке здійснюється наступним чином: після цитати чи загального посилання до авторської думки слід в квадратних дужках встановити джерело цитування. Наприклад: [1, С. 45], де «1» – це порядковий номер джерела в списку використаної літератури, а «45» – відповідна сторінка в цьому джерелі. У заключній частині реферату слід підсумувати результати та вказати на висновки даної роботи, які повинні відповідати поставленим у вступі меті та завданням.

Оформлення та обсяг реферату. Обсяг реферату повинен складати 0,5 друк. аркушу (10-15 сторінок), надрукований 14 кеглем з полуторним інтервалом. Сторінки мають бути пронумеровані та скріплені.

РОЗДІЛ 4. ПИТАННЯ ДО ІСПИТУ

1. Що таке філософія? Специфіка філософського знання.

2. Формування концепту «філософія» в Давній Греції. Визначення філософії та образ філософа в «Банкеті» Платона.

3. Самовизначеність філософії та унікальність філософії

4. Філософія як творчість концептів (Ж. Дельоз, Ф. Гваттарі)

5. Міфологічне уявлення про світ. Проблема деміфологізації: «від Міфу до Логосу».

6. Поняття світогляду та його типи.

7. Філософія і релігія: віра та/або розум

8. Філософія і наука

9. Наукова «картина світу» (М. Гайдеггер). Суб’єкт-об’єктне бачення.

10. Проблема перевідкриття свідомості (Дж. Сьорль).

11. Онтологія. Концептуалізація буття

12. Буття та суще

13. Буття та мислення (Парменід – Р. Декарт)

14. Незмінність буття та/або рух . Єдине та/або множинне

15. Свідомість та несвідоме.

16. Буття та питання про Ніщо (М. Гайдеггер)

17. Основні типи розуміння свідомості

18. Що ми знаємо? Проблема репрезентації світу

19. Проблема метода.Індуктивний метод Ф. Бекона та дедуктивний метод Р. Декарта

20. Позитивістське та неокантіанське вирішення питання про методи пізнання (О. Конт – Дж.С. Міль – Г. Ріккерт). Соціальна філософія і соціальні науки.

21. Критика моністичної наукової методології та методологічний анархізм (П. Фейєрабенд)

22. Л. Фейєрбах і антропологічний поворот в філософії. Критика абстрактної людини, історичність людини та труд (К. Маркс)

23. Критика гуманізму. Доместикація чи селекція людини

24. Поняття суспільства в соціальній філософії

25. Концепція «відкритого суспільсьва»

26. Основні концепції історичного розвитку

27. Проблема кінця історії

28. Основні проблеми філософії Постмодерна

29. Постмодерн як недовіра до метонарративів

30. Симулякри і віртуальна реальність (Ж. Бодрійяр)

31. Філософська антропологія. Проблема сутності людини.

32. Специфіка філософського рішення світоглядних питань

33. Проблема суб`єктивної і об`єктивної реальності. Реальність, реальне, символічне, уявне.

34. Екзистенція. Буття людини

35. Комунікативність, соціальність свідомості: мова, знак, символ.

36. Свідомість та самосвідомість. Свідомість та ідеологія

37. Проблема істини в філософії.

38. Проблема пізнання. Природа гносеологічного скептицизму

39. Біологічне та соціальне в людині.

40. Поняття особистості. Людина як особистість. Особистість і суспільство

41. Проблема свободи людини у філософії. Свобода й відповідальність

42. Постіндустріальне суспільство та проблеми глобалізації

43. Мова і несвідоме у Ж. Лакана

44. Основні проблеми філософії техники. Людина і техніка

45. Проблема сутності техники

46. Проблема сенсу людського існування

РОЗДІЛ 5: КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ.

№	Форми навчальної діяльності	Кількість балів	Термін	Примітки
	І модуль „ Загальні філософські проблеми і категорії ”
1	Відвідування лекцій	5	постійно
2	Участь в семінарських заняттях	15	постійно
3	Підсумкова робота	10	до 10.11.
	Всього за І модуль	30
	ІІ модуль „ Основні філософські підрозділи”
1	Відвідування лекцій	5	Постійно
2	Участь в семінарських заняттях	20	Постійно
3	Підсумкова робота	5	до26.12.
	Всього за ІІ модуль	30
	Підсумковий контроль (іспит, залік)	40	29.05.06 - 3.06.06
	В С Ь О Г О	100
	Додаткові бали (бонуси): Реферат Участь в конференціях, круглих столах, в університетському етапі предметних олімпіад Виступ на конференції за наявності друкованої програми Публікація тез доповіді або наукової статті	5 5 10 15		Один до кожного модуля