Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
МЕТОДИКИ К ДИСЦ ПСИХ ЭМОЦ ЧУВСТВ ВОЛИ.docx
Скачиваний:
216
Добавлен:
12.03.2016
Размер:
208.44 Кб
Скачать

Методические рекомендации по подготовке к семинарским, практическим занятиям

Тема 1. Основные психологические теории воли (4ч.)

План занятий:

  1. Провести собеседование по результатам конспектирования научных трудов И.П. Павлова и Н.А. Бернштейна о проблемах воли.

  2. Защита презентации: «Психоаналитические концепции воли».

  3. Защита рефератов:

Тема 2. Волевые качества личности (4ч.)

План занятий:

  1. Освоить методы изучения волевых качеств.

  2. Овладеть методиками, определяющими волевые качества личности.

  3. Групповая дискуссия. Обсудить в коллективе решение задач №447,448,450,452, 462,476 из кн.: Сапогова Е. Е. Задачи по общей психологии.

Методики для самооценки волевых качеств

1. Экспериментальное изучение выдержки. Методика «Агрессивное поведение» (Е. П. Ильин и П. А. Ковалев)

Цель. Выявление сдержанности-несдержанности и типа агрессивного поведения

Инструкция: на каждое утверждение в матрице нужно дать ответы «да» (ста­вится знак «+») или «нет» (ставится знак «–»).

Вопросы теста:

  1. Я не могу удержаться от грубых слов, если кто-то не согласен со мной.

  2. Иногда я сплетничаю о людях, которых не люблю.

  3. Я никогда не раздражаюсь настолько, чтобы кидаться предметами.

  4. Я редко даю сдачи, если меня ударят.

  5. Подчас я требую в резкой форме, чтобы уважали мои права.

  6. От злости я часто про себя посылаю проклятия моему обидчику.

  7. Я могу вспомнить случаи, когда я был настолько зол, что хватал попавшую­ся под руку вещь и ломал ее.

  8. Если я разозлюсь, я могу ударить человека.

  9. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать все, что о нем думаю.

  10. При возникновении конфликта на работе я чаще всего «разряжаюсь» в раз­говорах с друзьями и близкими.

  11. Иногда я выражаю свой гнев тем, что стучу по столу кулаком.

  12. Если я должен для защиты своих прав применить физическую силу, то я так и делаю.

  13. Когда на меня кричат, я начинаю кричать в ответ.

  14. Я часто рассказываю дома о недостатках сослуживцев, которые критикуют меня.

  15. С досады я могу пнуть ногой все, что подвернется.

  16. В детстве мне нравилось драться.

  17. Я часто просто угрожаю людям, хотя и не собираюсь приводить угрозу в исполнение.

  18. Я часто про себя обдумываю, чту мне надо высказать начальнику, но так и не делаю этого.

  19. Я считаю неприличным стучать по столу, даже если человек очень сердит.

  20. Если тот, кто взял мою вещь, не отдает ее, я могу применить силу.

  21. В споре я часто начинаю сердиться и кричать.

  22. Я считаю, что осуждать человека «за глаза» не очень этично.

  23. Не было случая, чтобы я со злости что-нибудь сломал.

  24. Я никогда не применяю физическую силу для решения спорных вопросов.

  25. Даже если я злюсь, я не прибегаю к сильным выражениям.

  26. Я не сплетничаю о людях, даже если они мне очень не нравятся.

  27. Я могу так рассвирепеть, что буду крушить все подряд.

  28. Я не способен ударить человека.

  29. Я не умею «поставить человека на место», даже если он этого заслуживает.

  30. Иногда я про себя обзываю начальника, если остаюсь недоволен его реше­нием.

  31. Мне не нравятся люди, которые вымещают зло на своих детях, раздавая им подзатыльники.

  32. Люди, которые постоянно изводят вас, стоят того, чтобы их ударили.

  33. Как бы я ни был зол, я стараюсь не оскорблять других.

  34. После неприятностей на работе я часто скандалю дома.

  35. Когда я раздражаюсь, то, уходя, хлопаю дверьми.

  36. Я никогда не любил драться.

  37. Я бываю грубоват с людьми, которые мне не нравятся.

  38. Если в транспорте мне отдавили ногу, я про себя ругаюсь всякими словами.

39.Я всегда осуждаю родителей, бьющих своих детей только потому, что у них плохое настроение.

40.Лучше убедить человека, чем принуждать его физически.

Матрица для ответов опрашиваемых выглядит следующим образом:

п/п

Да

Нет

п/п

Да

Нет

п/п

Да

Нет

п/п

Да

Нет

1

11

21

31

2

12

22

32

3

13

23

33

4

14

24

34

5

15

25

35

6

16

26

36

7

17

27

37

8

18

28

38

9

19

29

39

10

20

30

40

Для удобства подсчета набранных баллов целесообразно иметь четыре ключа, которые по размерам и форме точно должны соответствовать опросной матрице, а в месте указанных выше ответов — вырезанные окошечки, в которых может по­явиться поставленный опрашиваемым знак («+» или «-»). Подсчитываются как плюсы, так и минусы.

Ключ к расшифровке ответов: ответы «да» по позициям 1, 5, 9, 13, 17, 21, 37 и «нет» по позициям 25, 29, 33 свидетельствуют о склонности опрашиваемого к пря­мой вербальной агрессии; ответы «да» по позициям 2, 6, 10, 14, 18, 30, 34, 38 и «нет» по позициям 22, 26 — о склонности к косвенной вербальной агрессии; ответы «да» по позициям 7, 11, 15, 27, 35 и «нет» по позициям 3, 19, 23, 31, 39 — о склонности к косвенной физической агрессии; ответы «да» по позициям 8, 12, 16, 20, 32 и «нет» по позициям 4, 24, 28, 36, 40 — о склонности к прямой физической агрессии.

За каждый из указанных ответов начисляется 1 балл.

Выводы. Чем больше сумма набранных баллов, тем выше склонность к агрес­сии данного человека.

Сумма баллов за прямую и косвенную физическую агрессию и прямую вер­бальную агрессию дает возможность судить о несдержанности, если сумма 20 бал­лов и больше, или сдержанности (выдержке) — если сумма 10 баллов и меньше.

2. Опросник для самооценки терпеливости (Е.П. Ильиным и Е.К. Фешенко)

Цель. Самодиагностика терпеливости.

Инструкция: Для работы с этой методикой (для регистрации результатов) Вам понадобятся чистый листок бумаги и карандаш (ручка). На листке бумаги проставьте номера вопросов от 1 до 18. Ответьте, согласны ли вы с предложенными утверждениями. Если согласны, то на листке рядом с номером вопроса поставьте знак «+», если не согласны – знак «–».

Текст опросника

1. Если я устаю при выполнении трудной работы, то сразу ее бросаю.

2. У меня не хватает терпения дочитать до конца скучный рассказ.

3. Я очень не люблю стоять в длинных очередях и часто ухожу из них, не достояв до конца.

4. Я могу долго терпеть боль, например, когда болит зуб.

5. Обычно я могу долго переносить жажду.

6. Я бы не выдержал длительной голодовки, например, чтобы похудеть, вылечиться от болезни.

7. Когда на уроке физкультуры я устаю, то быстро перестаю выполнять упражнения.

8. Я редко бросаю скучную работу, не доведя ее до конца.

9. Обычно мне трудно заставить себя работать «через не могу».

10. Я не бросаю работу на половине пути, несмотря на усталость.

11. Мне нравится такая физическая работа, в которой я должен пересилить себя, чтобы выполнить задание.

12. Я с уверенностью могу сказать, что я терпеливый.

13. Несмотря на усталость, я стараюсь изо всех сил поддержать при беге высокий темп.

14. Меня раздражает, когда на остановке приходится долго ждать транспорт, даже когда я не тороплюсь.

15. Я нетерпелив к боли.

16. Я не хочу считать себя слабовольным, поэтому каждый раз стараюсь довести тяжелую физическую работу до конца.

17. Я действую по принципу: «Взялся за гуж, не говори, что не дюж»,

18. Я не считаю, что «терпение и труд все перетрут»; работать надо с умом, а не переутомляться.

Обработка и интерпретация результатов

За все ответы «Да» (знак «+») по позициям: 4, 5, 8, 10, 11 12, 13, 16, 17 и все ответы «Нет» (знак «–») по позициям: 1, 2, 3, 6, 7, 9, 14, 15, 18 начисляется по одному баллу.

Затем подсчитывается общая сумма (все ответы вместе) баллов.

Если Вы набрали:

до 6 баллов включительно – то Ваша терпеливость низкая. Вы нетерпеливый человек, для Вас ждать – значит мучиться. Однако, помните о чем гласит народная мудрость «Терпение и труд – все перетрут».

7–11 баллов – то Ваша терпеливость средняя. Вы легко адаптируетесь к делам и общению, однако не забывайте, что начатое дело всегда надо доводить до конца.

12 баллов и больше – то Ваша терпеливость высокая. Вы терпеливый человек, однако, не стоит понапрасну тратить свою энергию.

3. Опросник для самооценки настойчивости (Е. П. Ильин, Е. К. Фещенко)

Цель. Самодиагностика настойчивости.

Инструкция: Для работы с методикой (для регистрации результатов) Вам понадобятся чистый листок бумаги и ручка (карандаш). На листке бумаги проставьте номера вопросов от 1 до 18. Ответьте, согласны ли вы с предложенными утверждениями. Если согласны, то на листке рядом с номером вопроса поставьте знак «+», если не согласны, то знак «—».

Текст опросника

  1. Я уже определил свою цель на будущее и готовлюсь к ее достижению.

  2. Я систематически стремлюсь к намеченной цели, какой бы далекой она ни была.

  3. У меня обычно пропадает желание добиваться далекой цели, если что-нибудь этому препятствует.

  4. Даже при неудачах я уверен, что все равно добьюсь своего.

  5. Я стараюсь не ставить перед собой очень далеких целей, так как считаю, что легче жить сегодняшним днем.

  6. Я несколько раз пытался заниматься самосовершенствованием, но из этого так ничего и не вышло.

  7. Неудачи выбивают меня из колеи, и я отказываюсь от намерения достичь чего-нибудь значительного.

  8. Если уж я поставил перед собой важную для меня цель, то меня трудно остановить.

  9. Поражение побуждает меня действовать с удвоенной силой.

  10. Я много раз пытался спланировать свою неделю, но так и не смог выполнить намеченного из-за плохой самоорганизованности.

  11. При возникновении трудностей я начинаю сомневаться, стоит ли продолжать начатое.

  12. Мне часто бывает трудно довести дело до конца, особенно если для этого требуются недели и месяцы.

  13. Мои близкие считают меня одержимым.

  14. Я испытываю большое удовлетворение, когда добиваюсь намеченного вопреки имевшимся трудностям.

  15. Я часто бросаю на половине пути начатые дела, теряя к ним интерес.

  16. Я умею ждать и терпеть, поэтому отдаленные цели меня не пугают.

  17. Препятствия лишь раззадоривают меня, делают мои решения более твердыми.

  18. Лень, а не сомнения в успехе вынуждает меня слишком часто отказываться от достижения цели.

Обработка и интерпретация результатов

За все ответы «Да» (знак «+») по позициям: 1, 2, 4, 8, 9, 13, 14, 16, 17 и все ответы «Нет» (знак «–») по позициям: 3, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 15, 18 начисляется по одному баллу.

Затем подсчитывается общая сумма (все ответы вместе) баллов.

Если Вы набрали:

- до 6 баллов включительно – у Вас низкая настойчивость - Вы не настойчивый человек и это часто Вас подводит. Это легко исправить. Если Вы периодически будете ставить перед собой определенные цели и прилагать усилия по их достижению, то успехи не за горами.

- 7-11 баллов – у Вас настойчивость средняя. Прежде всего, Вам следует помнить, что вода тоже камень точит.

- 12 баллов и больше - у Вас высокая настойчивость – Вы настойчивый человек. Однако, не переусердствуйте и помните, что назойливость и надоедливость являются производными от настойчивости.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.