8) Оценка результатов:

Высокий – ребенок способен выделять общие и отличительные черты, объясняет свой выбор, не требуется обучающая помощь, ответы в большинстве верны, при указании на ошибки исправляется

Средний – ребенок затрудняется в выделении общих и отличительных признаков, требуется обучающая помощь, допускает ошибки, не всегда может их исправить

Низкий – ребенок не может выделить общие и отличительные черты, обучающую помощь не понимает, выполняет задание с ошибками, не исправляет их

Семаго Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. — СПб.: Речь, 2005. — 384 с, илл.