Список использованной литературы

1. Андреева Г. М. Социальная психология. - М.: Аспект-пресс, 2006. – 389с.

2. Афанасьева Т. М. Семья: учебное пособие для учащихся средних учебных заведений. - М.: Просвещение, 1986.- 143с.

3. Беличева С. А. Основы превентивной психологии. - М.: Просвещение 1999 - 250с.

4. Бескина Р. М., Виноградова М. Д. «Идеи А. С. Макаренко сегодня». - М.: Знание, 1988 – 80с.

5. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.:- Владос, 1998. - 276с.

6. Бруменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Возрастно- психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. - М.: Владос, 2008. - 300с.

7. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи: записки детского психолога. М., 2006. - 357с.

8. Варламова А. Я., Школьная адаптация подростков. – Волгоград, 2001г. – 144с.

9. Василькова Ю. В. Лекции по социальной педагогике (на материалах отечественного образования) 2-ос изд. Изд-во ГФ "Полиграф. ресурсы". - М. 1998, 384с.

10. Василькова Т. А., Василькова Ю. В. Социальная педагогика: учебное пособие. - М.: «Академия», 1999. - 440с.

11. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие для студентов педагогических институтов по специальности №2121 «Педагогика и методика нач. обучения»/М. В. Матюхина, Т. С. Михальчик, Н. Ф. Прокина и др.; Под ред. Гамезо М. В. и др. – М.: Просвещение, 1984 – 256с.

12. Волков А. Г. Эволюция российской семьи в хх веке // Мир России. - 2002. - №4. - С. 47-57.

13. Галагузова М. А. Социальная педагогика. - М.: Педагогика, 2005. - 412с.

14. Гейко В. А. роль семьи в развитии школьных успехов ребенка // Начальная школа. - 1999. - № 3.-c.60-61.

15. Давлетишна А. А. Изучение индивидуальных способностей младших школьников // Начальная школа. - 1993. - N 5. - c. 10.

16. Демьянов Ю. Г. Основы психопрофилактики и психотерапии. СПб.; - Питер, 2006. – 224 с.

17. Дементьева И. Ф. Негативные факторы воспитания детей в неполной семье.// Семейная психология и семейная терапия. – 2009. - №4.- с. 32 – 45.

18. Дружинин В. Психология семьи.— М.: Педагогика, 1999. - 385 с.

19. Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психическое развитие дошкольника М., Педагогика 1984 

20. Ермолаева М. В., Захарова А. Е., Калинина Л. И., Наумова С. И. Психологическая практика в системе образования. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998г.–288с.

21. А. З. Зак, Методы развития интеллектуальных способностей у детей 9 лет. Учебно-методическое пособие для преподавателей. - М.: Интерпракс, 1994.- 408с.

22. Захаров А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка: книга воспитателей детского сада и родителей. - 2-е изд., доп. - М.: Просвещение, 1993.-245с.

23. Зверева О. Л., Ганичева Л. М. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учеб. пособие для студ. Высш. пед. учеб, заведений. — 2-е; стереотип. М.: Академия. 2000. - 160с.

24. И. А. Зимняя, Педагогическая психология: Учебное пособие. – Ростов-на-Дону.: «Феникс», 1997. – 496 с.

25. Иванов М. А. Брак, семья, дети. Педагогика родителям. - М.: Владос. 2007. - 205 с.

26. Каптерев П. Ф. О семенном воспитании: учебное пособие /Сост. и автор, коммент. Андреева И.Н. - М.: «Академия», 2000. - 168с.

27. Кащенко В. П. Педагогическая коррекция: учебное пособие. - М.: «Академия», 2000. - 304с.

28. Ковалева Л. М., Тарасенко Н. Н. Психологический анализ особенностей адаптации первоклассников в школе // Начальная школа. -1996. -№7. -с. 17.

29. Ковальчук Л. И. Индивидуальный подход в воспитании ребенка: Пособие для воспитателя дет. сада. -2-е изд., доп. – М.: Просвещение, 1985г. – 112с.

30. Кожухарь Г, Конфликты в семье: диалог против манипуляций // Семья и школа. № 1 -2.- 2001. - с.4-5.

31. Кулагина И. Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. 4-е изд. – М.: Изд-во УРАО, 1998. – 376 с.

32. Куликова Т. А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ. сред. пед., учеб, заведений. - 2 изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр «Академия». 2000. -232 с.

33. Леви Д. А. Семейная психотерапия. История, теория, практика. – СПб.: Питер, 1999.-384с.

34. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат. 1989 - 304с.

35. Лихачев Б. Т. Педагогика. Курс лекций. Учебное пособие для студентов педагогических институтов и слушателей ИПК и ФПК. – М.: Прометей, 1992г. – 528 с.

36. Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса, Соч.: В 8 т. - М., 1983. - Т. 1. - С. 267-330.

37. Мамнева В. А. Работа с родителями: Пособие для учителя. Из опыта работы. -Просвещение, 1982. - 64 с.

38. Мастюкова Е. М., Грибанова Г. В., Московкина А. Г. Профилактика и коррекция нарушений психического развития детей при семейном алкоголизме. Библиотека психолога. - М.: Владос, 2008, с.115

39. Мацковский М. С. Социология семьи. Проблемы теории, методики. М.: Педагогика. 2003. - 142с.

40. Москаленко В. Д. Программа социально-психологической работы с семьями больных алкоголизмом. - М.: Владос, 2008.- 175с.

41. Мудрик Д. В. Социальная педагогика: учебное пособие / Под ред. Сластенина В. Д. - М.: «Академия», 2000. - 200с.

42. Мухина B. C. Возрастая психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. - 6-е изд., стереотип. М.: Издательскии центр «Академия», 2000. - 456 с.

43. Немов Р. С. Психология. Учебник для студентов высш. под. учеб. заведений. В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии. - М.: ВЛАДОС, 2006. -511с.

44. Обухова Л. Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. М.: Педагогика, 2005. - 360 с.

45. Ольшанский Д. В. Новая педагогическая психология. Учебное пособие для вузов.- М.: Академический проект, 2007,- 456с.

46. Подласый И. П. Педагогика: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений». М: «Просвещение»: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1996г. – 432с.

47. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс. Кн. 2. - М.: Гуманит. изд. центр Владос, 1999. - 256с.

48. Психокоррекционная и развивающая работа с детьми. / Под ред. Дубровиной. - М., 1999. - 160с.

49. Психология: Словарь/ Под редакцией: А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. – М.. 1990г.

50. Психология личности. Тесты: Сборник./ Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырева. - М.: МГУ, 2002. - 387с.

51. Психология счастливой жизни [электронный ресурс] URL:http://psycabi.net/testy/571-test-fillipsa-na-shkolnuyu-trevozhnost-metodika-diagnostiki-urovnya-trevozhnosti-po-filipsu (дата обращения: 12.05.15г.)

52. Харламов И. Ф. «Педагогика»: Учебное пособие 2-е изд., перераб. И доп. – М.: Высшая школа.; 1990-576с.

53. Шаповаленко И. В. Возрастная психология. Просвещение, 1988. -387с.

54. Шепелева К. Г. Из опыта работы с родителями // Начальная школа. 1994.-№ 11.-c.75-76.

55. Штольц X. Каким должен быть твой ребенок?: книга для учителя.- М.: Просвещение, 1988. - с.3-8.

56. Щуркова Н. К. Классное руководство: рабочие диагностики. М: Педагогическое общество России, 2001.- 234с.

57. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Семейная психотерапия. - Л.: Медицина, 1999. - 192 с.

58. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкий В. В. Психология и психотерапия семьи. СПб.: Питер, 2006. - 656с. Ярошевскнй М. Г., Марцинсковская Т. Д. Личность ребенка и драматизм ее развития // Начальная школа. - 1996. - № 11. - с.45.

59. Юркевич В. С. «Об индивидуальном подходе в воспитании волевых привычек».- М.: Знание, 1986.-80.с

Приложение 1