АРПУД_ГД_Философия_СР_М_Э_ТД_ПИ

21

Итого максимально - 70 баллов. Прохождение промежуточной аттестации (экзамен) - максимально 30 баллов. Всего - 100 баллов.

22

Методические рекомендации по выполнению контрольных работ.

Подготовка к выполнению контрольной работы начинается с выбора темы, определения структуры работы и составления списка необходимой литературы.

Первым этапом работы является составление плана, соответствующего содержанию и последовательности выбранной темы.

Изложение материала начинается с краткого введения, в котором необходимо сформулировать актуальность темы, замысел и цель работы. Раскрывать содержание следует в строгом соответствии с планом работы. Все приведенные в тексте цитаты, статистические данные, суждения или точка зрения других авторов должны быть подтверждены ссылками на источник с указанием автора, названия работы, страницы. Важно, чтобы автор работы выразил собственную точку зрения на исследуемую проблему. После раскрытия всех вопросов плана обязательно пишется заключение, в котором подводятся итоги работы, делаются выводы и показывается значение и важность рассмотренной темы для практической деятельности.

В конце работы обязательно приводится список использованной литературы. Контрольная работа должна быть напечатана на одной стороне стандартного листа бумаги формата А-4 (210 мм * 297 мм) в редакторе MS Word с расширением *.doc. шрифтом Times New Roman 12пт, обычный. Межстрочный интервал 1,5. Поля: левое 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее по 20 мм.

Абзац: 1,25 мм – отступ красной строки, выравнивание по ширине. Объем контрольной работы должен составлять 12-20 страниц, включая титульный лист, оглавление, все разделы работы и список использованных источников. Страницы работы нумеруют арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, проставляют посередине верхнего поля листа.

Титульный лист, оглавление и первый лист введения не нумеруются, но включаются в общую нумерацию страниц. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, также включаются в общую нумерацию.

Примерные темы контрольных работ

1.Влияние мировоззрения на исторические судьбы человека и общества.

2.Мифология: прошлое и настоящее.

3.Философия как самосознание эпохи.

4.Боги, цари, герои в эпосе Древней Индии.

5.Философские аспекты буддизма.

6.Социальный космос Древнего Китая.

7.Философские системы Кун Цзы и Лао Цзы (сравнительный анализ).

8.Первые натурфилософские школы Древней Греции.

23

9.От Пифагора к Платону: становление образа Античного Космоса.

10.Рок и Судьба в мировоззрении древнего эллина.

11.Учение Эпикура о преодолении страха.

12.Значение физики и метафизики Аристотеля для развития европейской философии.

13.Античная и средневековая философии: общее и особенное.

14.Смысл и значение доказательств бытия Бога в средневековой философии.

15.Отличие теологии от философии в осмыслении сути мироздания.

16.Философские идеи Дж. Бруно.

17.Политическая философия Макиавели.

18.Проявления секуляризации в философии Возрождения.

19.Причины ориентации на искусство в мировоззрении эпохи Возрождения.

20.Принцип согласия всех учений Пико делла Мирандолы.

21.Философские идеалы эпохи просвещения.

22.Философское значение открытий И. Ньютона.

23.Проблема достоверности научного знания и его границ в

философии И. Канта.

24.Диалектический идеализм Гегеля: достоинства и недостатки.

25.Аполлоновское и дионисиевское начала в концепции Ницше.

26.Философия жизни Фридриха Ницше.

27.Значение учения А. Шопенгауэра для современной западной философии.

28.Взаимосвязь язычества и христианства в мировоззрении Киевской Руси.

29.Проблема «Восток - Запад - Россия» в трудах русских философов.

30.П. Я. Чаадаев и его историософская концепция.

31.Место русской философии в мировой культуре.

32.Основные направления развития отечественной философии после 1917 года.

33.Понятие «природы» и особенности его формирования и эволюции.

34.Диалектика Сократа как искусство творческого спора и диалога.

34.Диалектические законы Гегеля.

35.Творческие способности человека: их пределы и условия.

36.Смысл жизни. Проблема «подлинного» и «неподлинного бытия».

37.Законы природы и законы общества: общее и специфическое.

38.Искусственный интеллект: надежды и возможности

реализации.

39.Сознание и бессознательное.

40.Знание и вера: общее и особенное.

41.Познание и интуиция.

24

42.Наука и основные стадии ее исторического развития.

43.Философские идеи русского космизма

44.Техника и технология.

45.Гуманитарные науки: pro et contra.

46.Техносфера и биосфера: общее и специфическое

Вопросы к экзамену

1.Мифология как исторический тип мировоззрения. От мифологии к философии.

2.Человек в философии и культуре Древнего Востока.

3.Космоцентризм античной философии.

4.Основные этапы развития античной философии.

5.Теоцентризм средневековой философии.

6.Антропоцентризм философии эпохи Возрождения.

7.Идеи гуманизма и натурфилософии в эпоху Возрождения.

8.Научная революция XVII века и ее воздействие на философию.

9.Учения Ф. Бэкона и Р. Декарта: общее и различное.

10.Философские идеалы эпохи Просвещения.

11.Теория познания И. Канта: основные понятия и принципы.

12.Система и метод в философии Гегеля.

13.Суть антропологического принципа в философии Л. Фейербаха.

14.Философская концепция К. Маркса.

15.Философия позитивизма и основные этапы ее развития.

16.Сциентизм и антисциентизм.

17.Философские аспекты учений психоанализа и неофрейдизма.

18.Религиозная философия XX века.

19.Особенности развития русской философии и ее периодизация.

20.«Русский космизм» как философское направление.

21.Проблема «Запад - Россия — Восток», ее философские аспекты.

22.Предмет философии и основные аспекты философского знания.

23.Мировоззрение, знание, вера.

24.Понятия «мир», «реальность» и «картина мира». Условия формирования картины мира и ее изменения.

25.Категория бытия в философии.

26.Пространство и время как философские категории.

27.Проблема жизни, смерти и бессмертия в духовном опыте человечества.

28.Сознание и бессознательное. Сознание и язык.

29.Человек как объект философского осмысления. Природное и социальное в человеке.

30.Человек, индивид, личность. Свобода и ответственность как

условия существования личности.

31.Основные этапы и формы процесса познания.

32.Истина и заблуждения. Достоверность знания. Критерии истинности.

33.Наука, ее особенности и социальные функции. Философия науки.

34.Методы и формы научного познания.

25

35.Понятия "общество" и "социальные отношения". Система социальных отношений.

36.Культура и цивилизация: многообразие их форм, особенности взаимодействия.

37.Понятие духовной жизни общества. Закономерности

формирования и функционирования духовной жизни общества.

38.Техника: ее специфика и закономерности развития. Техника и технические науки. Философия техники.

39.Понятие «информация». Информация: тенденции в изменении сознания, мышления, культуры.

40.Глобальные проблемы, причины их возникновения и основные признаки. Классификация глобальных проблем.

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального

«Менеджмент», 040400.62 «Социальная работа», 100700.62 «Торговое дело», 0801100.62 «Экономика», 230700 " Прикладная информатика"

в соответствии с рабочим учебным планом, утвержденным ректором СПБУУЭ «01» марта 2011 г.

Составитель: доцент кафедры "Гуманитарных дисциплин" к.ф.н. Яковлев В.Г.

Программа утверждена на заседании методического совета Красноярского института экономики 23.08.2011 года, протокол № 1