Metodol_sots_issl
.pdfНезависимая переменная – фактор, изменяемый исследователем и вводимый им в деятельность экспериментальной группы. Это относительно самостоятельный, устойчивый, существующий и оказывающий влияние на состояние объекта фактор.
Зависимая переменная – фактор, изменяющийся под воздействием независимой переменной.
Контроль – одна из ведущих результирующих процедур на всех этапах проведения эксперимента. Его основная функция – обеспечение чистоты эксперимента. Контроль предполагает четкое наблюдение за объектом – регистрацию переменных и их состояний, а также регулирование процессов с целью поддержания заданных параметров состояния объекта.
Инструментарий эксперимента аналогичен инструментарию метода наблюдения и включает: протокол, дневник, карточки, возможны анкеты.
Этапы и процедуры социального эксперимента
1. Подготовительный этап. 1.1. Разработка программы.
1.1.1.Формулировка проблемы, постановка целей, задач. Обоснование необходимости эксперимента.
1.1.2.Выделение и описание объекта, моделирование его действий в системе переменных. Выделение независимой, зависимой, других переменных. Анализ возможных логических зависимостей между ними.
1.1.3.Выбор вида эксперимента, определение общих условий экспериментальной ситуации.
1.1.4.Выбор экспериментальных и контрольных групп. Их описание в системе переменных.
1.2. Проектирование инструментария по сбору и регистрации информации. 1.3. Подготовка технических средств контроля, программы обработки, анализа данных.
1.4. Составление инструкций и подготовка экспериментаторов. 2. Оперативный (экспериментальный) этап.
2.1.Инструктаж участников эксперимента (если их осведомление предусмотрено программой).
2.2.Замер переменных в условиях последовательного эксперимента.
2.3.Введение экспериментального фактора (независимой переменной) и последующее управление его действием в соответствии с программой. Создание и сохранение экспериментальной ситуации.
2.4.Наблюдение и контроль, регистрация переменных в протоколе, карточках, анкетах, тестах по экспериментальной и контрольной группах.
2.5.Первичная обработка методических учетных документов, их уточнение, составление суммирующих таблиц.
3. Результирующий этап.
31
3.1.Сбор учетных документов, их проверка.
3.2.Перевод на машинные носители или ручная обработка.
3.3.Проверка чистоты эксперимента. Статистическая обработка.
3.4.Подтверждение или опровержение гипотез. Выделение основных и побочных результатов эксперимента. Выводы.
3.5.Оценка эффективности метода, выявление ошибок, новаций, сопоставление с данными, полученными другими методами.
3.6.Выработка рекомендаций. Составление отчета.
Протокол эксперимента (примерный перечень признаков, фиксируемых в протоколе эксперимента)
Наименование темы экспериментального исследования. Дата, время начала составления протокола.
Экспериментальная (контрольная) группа. Каким методом, по каким критериям отобрана? Состав группы, ее структура, статус (формальный, неформальный). Каков род деятельности? Характер взаимоотношений? Функции и цели? Совпадают ли частные цели с целями группы? Есть ли характерные отличия группы от других родственных или смежных групп? Если участники знают об эксперименте, как выражается их отношение к нему?
Обстановка до введения экспериментального фактора. Каковы общие условия деятельности группы? Характеристика физической среды. В какой степени успешность выполнения основных задач группы зависит от воздействия внешней среды? Знают ли лица из ближайшего окружения об эксперименте? Если да, то как к нему относятся?
Состав контролируемых переменных. Какие показатели выделены в качестве независимых, зависимых переменных?
Экспериментальный фактор. Время начала действия экспериментального фактора. Что собой представляет: условие, действовавшее в группе ранее, но значительно измененное (усиленное, стабилизованное, устраненное)? перестройка прежних связей по новому принципу? постановка новой задачи? Насколько изменяет содержание работы группы, ее структуру? Насколько он оказался необычным, неожиданным для участников? Что усилило или ослабило эффект введения экспериментального фактора?
Экспериментальная ситуация. Как воспринято группой введение экспериментального фактора? Если есть изменения в поведении участников, их настроении, мотивах, то в чем они выражаются? Есть ли отклонения от заданных условий эксперимента? В чем они состоят? Какие средства приходилось использовать для поддержания постоянства условий эксперимента, нейтрализации неэкспериментальных факторов?
Окончание эксперимента. Прекращено ли действие экспериментального фактора? Как именно? Дата и время. Какие предполагаемые (негативные,
32
позитивные) существенные изменения в деятельности группы произошли в ходе эксперимента? В каких признаках они обнаружены? Как отнеслись участники к окончанию эксперимента?
Типичные ошибки и трудности применения эксперимента
1.Сформулированные гипотезы не отражают проблемных ситуаций, существенных зависимостей в изучаемом объекте.
2.В качестве независимой переменной выделен фактор, который не может быть причиной происходящих в изучаемом явлении процессов.
3.Связи между зависимой и независимой переменными носят случайный характер.
4.Допущены ошибки в предварительном описании объекта, что привело к выбору неверных (неадекватных) показателей.
5.Были допущены ошибки при формировании экспериментальных и контрольных групп. В ходе эксперимента обнаружилось значительное различие групп, что делает проблематичным сравнение этих групп по составу переменных.
6.Для экспериментальной группы трудно подобрать контрольную.
7.Не поддается нейтрализации действие побочных факторов, трудно создать экспериментальную ситуацию.
8.Среди организаторов экспериментальных работ оказались люди, не заинтересованные в положительных результатах эксперимента.
9.В ходе исследования среди участников возникли конфликты по поводу вовлеченности в эксперимент.
РАЗДЕЛ 8 СОСТАВЛЕНИЕ ОТЧЕТА О РЕЗУЛЬТАТАХ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ
Отчет о результатах научного исследования – документ, который в установленной форме отражает содержание программы исследования, ее выполнение, полученные в конечном итоге выводы, практические рекомендации, возможности их внедрения.
Отчет имеет юридическое значение. Он является документом, где фиксируются данные для установления авторских прав исследователей.
В отчете должны быть полно и глубоко отражены ступени научного поиска. Содержаться наиболее значимые и обобщенные результаты исследования, их оценка.
Важным требованием при составлении отчета является указание на возникшие трудности, допущенные ошибки.
33
Автор отчета – исследователь, научный коллектив, ведущая организация, выполнявшие исследование. В научном коллективе отчет составляет руководитель и исполнители по отдельным разделам (направлениям). В отчете необходимо указание всех лиц, принимавших участие в исследовании, и конкретных форм их участия. Во всех случаях использования в отчете результатов других исследований необходимо указание на соавторство, если работы выполнены совместно, на источники, если они процитированы.
Структура научного отчета
1.Титульный лист.
2.Оглавление.
3.Список исполнителей
4.Реферат.
5.Введение.
6.Основная содержательная часть.
7.Заключение.
8.Приложение.
Содержание структурных элементов, требования к ним:
Титульный лист – заполняется по определенным правилам, располагая сверху вниз следующие поля: 1-е – учреждение, предприятие, в систему которого входит группа, выпустившая отчет, и уровни организационной соподчиненности, но не более трех. Например: Иркутский государственный университет, Институт социальных наук, Кафедра регионоведения и социальной экономики; 2-е – «Отчет о...» (наименование исследования); 3-е – указывается этап (промежуточный или заключительный) исследования; 4-е – фамилии и должности исполнителей, их подписи; 5-е – город и год выпуска отчета.
Реферат – краткое изложение отчета. Объем текста – не более 2000 печатных знаков (9-10 страниц). Должен содержать сведения об объеме всего отчета, количество использованных источников, перечень основных понятий. Текст реферата отражает цель и объект исследования. Методы, использование инструментария и технические средства, краткие результаты работы, основные рекомендации. Должен соответствовать содержанию отчета и сохранять его последовательность изложения.
Во введении обосновывается актуальность темы, степень ее новизны, связь с другими аналогичными или тесно связанными проблемами; формулируются цели и задачи исследования, выделяются его этапы, перечисляются все промежуточные отчеты.
Первый раздел посвящается изложению программы и методики исследования.
34
Второй раздел содержит характеристику объекта исследования в полученных показателях.
Втретьем и последующем разделах на основе полученных фактических данных и установления логических связей с общими принципами, положениями приводится доказательство или опровержение гипотез. Излагается решение поставленных исследовательских задач.
Каждый раздел заканчивается формулировкой выводов, соответствующих теме раздела.
Взаключении излагаются краткие выводы по результатам исследования, практические рекомендации по их использованию. Дается оценка эффективности исследования.
Приложение. Для разгрузки и большей компактности основной содержательной части в порядке приложения помещаются материалы, необходимые для доказательства полученных результатов. К их числу относятся:
инструментарий исследования (анкеты, бланки, карточки и т.д.); программы обработки данных, формулы выборки, первичная
социологическая информация, представленная в таблицах, диаграммах, графиках, в перечнях индивидуальных мнений, иллюстрациях;
протоколы (дневники) отдельных процедур; описание используемых технических средств, список литературы и
использованных документальных источников; инструктивные документы.
Взависимости от вида отчета, его объема в приложении могут быть использованы (внесены) и другие материалы исследования.
Требования к языку и стилю
При написании научного отчета необходимо следовать нормам литературного языка. Особенно важны:
Точность, определенность, доступность – преимущественное использование в тексте простых слов и выражений. Пользоваться специальными терминами следует в том значении, как это принято в социологии. Специальные термины других наук необходимо разъяснять.
Лаконичность, краткость, сжатость – следует избегать лишних слов,
повторений, отвлеченных рассуждений. При употреблении сложных предложений, нужно стараться, чтобы они были более короткими.
Убедительность – все положения должны быть обоснованы вескими доказательствами.
Спокойный, выдержанный тон.
35
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1.Аверьянов Л.Я. Искусство задавать вопросы. – М., 1987.
2.Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. – М., 1995.
3.Белановский С.А. Метод фокус-групп. – М., 1998.
4.Биографический метод в социологии: история, методология и практика. –
М., 1994.
5.Бутенко И.А. Организация прикладного социологического исследования. –
М., 1998.
6.Девятко И. Модели объяснения и логика социологического исследования. –
М., 1996.
7.Исследование информационных процессов. Типовые программы. Методики анализа. Способы применения: В 2-х ч. – СПб., 1995.
8.Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований. – М., 1999.
9.Овсянников В.Г. Методология и методика в прикладном социологическом исследовании. – Л., 1989.
10.Саганенко Г.И. Надежность результатов социологического исследования. –
М., 1983.
11.Татарова Г.Г. Методология анализа данных в социологии (введение) / Учебн. пособие для вузов. – М.: Издательский дом «Стратегия», 1998.
12.Федотова Л.Н. Анализ содержания – социологический метод изучения средств массовой коммуникации. – М., 2001.
13.Хеллевик О. Социологический метод. – М., 2002.
14.Чурилов Н.Н. Проектирование выборочного социологического исследования. – Киев, 1986.
15.Экспертные методы прогнозирования. – М., 1985.
16.Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. М., 1998.
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ РУССКОГО ИНТЕРНЕТА
Научно-образовательные и аналитические порталы: http://www.isras.ru - Институт социологии РАН
http://www.sociology.nm.ru/studconf.html - Материалы студенческой конференции по социологии города «HOMO URBANUS: штрихи к портрету современника» (22.05.2004, ГУ-ВШЭ)
http://www.gorod.org.ru - Клуб молодых социологов ГУ-ВШЭ http://gugnsociology.narod.ru – Институт социальных исследований http://rss.isras.ru - Российское общество социологов http://www.socio.msu.ru/index.html - Социологический факультет МГУ
36
http://www.sociology.ru - Центр социологического образования http://www.humanities.edu.ru – Ресурсный портал по социогуманитарным дисциплинам
http://ecsocman.edu.ru – Ресурсный портал по экономике, социологии, менеджменту
http://www.fom.ru - Фонд «Общественное мнение», специализируется в основном на публикации опросов на политические и социальные темы http://www.auditorium.ru – Ресурсный портал по социогуманитарным дисциплинам
http://www.sociolog.net – Сообщество профессиональных социологов http://www.sociology.nm.ru – Учебный сайт Сообщества профессиональных социологов
http://www.monitoring.ru - РОМИР-Мониторинг, значительное внимание уделено материалам маркетинговых исследований, изучающих различные аспекты потребительского поведения и рекламной коммуникации. http://www.ebiblioteka.ru – Ресурсный портал, содержащий полнотекстовые версии ведущих отечественных журналов
http://eurograd.spb.ru – Аналитический портал, посвященный городским исследованиям
http://www.lslg.ru/ru/SRG - Центр правовой поддержки местного самоуправления/ Союз Российских городов
http://www.nns.ru – Информационно-аналитический центр http://rels.obninsk.com – Энциклопедия местного самоуправления http://www.wciom.ru – Сайт Всероссийского центра изучения общественного мнения. Содержит архив материалов по социально-экономическим вопросам.
Социологические журналы:
http://socis.isras.ru/– журнал «Социологические исследования» с номерами за последние годы.
http://knowledge.isras.ru/sj/ –»Социологический журнал», издает ИС РАН,
содержит архив номеров. Материал по всем разделам соц. теории. http://www.soc.pu.ru:8101/publications/jssa/ - «Журнал социологии и социальной антропологии», издает социологический факультет Санкт-Петербургского госуниверситета, содержит архив номеров.
http://www.sociology.ru/forum - Электронный журнал, ежеквартально издаваемый Центром социологического образования Института социологии РАН.
http://www.irex.ru/press/pub/polemika/ - «Полемика» — это электронный журнал, выходящий с периодичностью три раза в год, который предоставляет свои страницы для обсуждения современных политических, социальных и экономических вопросов, актуальных для стран Содружества Независимых Государств. Выпуск журнала администрируется АЙРЕКС.
37
http://www.sociologica.ru/Journal.html - Журнал «Социологическое обозрение»
(МШСЭН, Центр фундаментальной социологии) http://www.nir.ru/socio/scipubl/4M.htm – журнал «Социология: методология,
методы, математические модели» Содержит информацию по прикладной социологии, можно посмотреть несколько номеров. http://www-psb.ad-sbras.nsc.ru/gumnw.htm - Журнал «Гуманитарные науки в Сибири», печатаются результаты оригинальных научных исследований и обзорные статьи по наиболее актуальным проблемам гуманитарных наук; публикуются материалы археологических, этнографических, фольклорных, археографических экспедиций, социологических обследований и опросов. http://www.ecsoc.msses.ru/Mag.html – Электронный журнал «Экономическая социология».
http://www.newgen.org/ – журнал «Новое поколение». Содержит архив номеров, главные направления исследования: экономика, политология, философия. Социология не указывается, но подразумевается. http://www.rags.ru/sc/subscrib.htm – Журнал «Социология власти». http://www.chelt.ru/ – журнал «Человек и Труд». Много постоянных рубрик, есть архивы номеров.
http://www.sociograd.ru/Show.asp?GID1=15 – «Социоград - Профессиональная газета» - издание кафедры социологии и психологии управления ГУУ. Содержит статьи по PR. Пока не очень много номеров. http://www.dis.ru/market/index.html – МАРКЕТИНГ В РОССИИ И ЗА РУБЕЖОМ. Есть стаьи в открытом доступе. Содержит материалы по теории и по прикладным исследованиям.
http://www.ssea.runnet.ru/journal.htm – ПОВОЛЖСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ ЖУРНАЛ Humanitarium Journal of the Volga Region. Есть архивы последних номеров
http://socexp.nm.ru/ – Социальная экспертиза. Нижегородский альманах. Статьи в том числе и на социологическую проблематику.
38
Приложение 1. Макет анкеты для исследования восприятия социальной девиации
Уважаемый соотечественник!
Проводится опрос с целью выяснения отношения наших граждан к некоторым формам социального поведения. Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов.
1. Как Вы полагаете, чем, в наибольшей степени, обусловлено формирование наркотической зависимости человека? (Оцените, пожалуйста, по баллам, имея в виду, что “1” - обусловливает в наименьшей степени, “5” - в наибольшей)
001 Влияние группы сверстников……………………………..……..1 2 3 4 5 002 Желание не показаться слабым………………………….………1 2 3 4 5 003 Своего рода “мода”……………………………………….………1 2 3 4 5 004 Желание уйти от проблем…………………………………..…….1 2 3 4 5 005 Любопытство……………………………………………….……..1 2 3 4 5 006 Нелады в семье……………………………………………………1 2 3 4 5 007 Личная драма…………………………………………..…………1 2 3 4 5 008 Собственная распущенность……………………………………..1 2 3 4 5 009 Ваш вариант________________________________
2. Как бы Вы охарактеризовали наркозависимого человека? (Выберите не более трех характеристик, обведите цифровой код.)
010 Психически неполноценный человек
011 Правонарушитель
012 Порочная личность
013 Просто больной человек
014 Попавший в беду и нуждающийся в помощи
015 Жертва собственной распущенности
016 Жертва обстоятельств
017 Ваш вариант___________________________________
3. Какие, по-Вашему, меры могут быть наиболее эффективными при профилактике и борьбе с наркоманией? (Выберите нужный балл)
018 Применение уголовного наказания за употребление наркотиков, вплоть до тюремного заключения……………………………….......................1 2 3 4 5 019 Открытие новых реабилитационных центров…………….……...1 2 3 4 5 020 Пропаганда здорового образа жизни……………………….……..1 2 3 4 5 021 Разъяснительная работа в школах и ВУЗах…………….…………1 2 3 4 5
39
022 Насильственное лечение……………………………………………1 2 3 4 5
023 Ваш вариант_____________________________________
4. Как Вы считаете, меры, принимаемые сегодня в России для борьбы с наркоманией
024 достаточно эффективны
025 скорее эффективны
026 скорее неэффективны
027 совсем неэффективны
028 затрудняюсь ответить 5. Считается, что россияне склонны к весьма неумеренному потреблению
спиртных напитков. Вы согласны? (Обведите цифровой код)
029 согласен 030 не согласен, россияне пьют не больше других народов
031 другое_________________________________________
6. Чем, по-вашему, в наибольшей степени обусловлено большое потребление спиртного в России? (Выберите нужный балл)
032 историческая традиция……………………………..1 2 3 4 5
033 суровые климатические условия……………………1 2 3 4 5 034 тяжелая жизнь людей………………………………..1 2 3 4 5 035 собственная распущенность…………………………1 2 3 4 5 036 Ваш вариант________________________________________
7. Какие последствия неумеренных и частых возлияний, по Вашему, являются наиболее тяжелыми в повседневной жизни человека? (Выберите балл)
044 нелады в семье……………………………………………1 2 3 4 5 045 трудности с карьерным ростом………………………….1 2 3 4 5 046 проблемы с финансовой состоятельностью…………….1 2 3 4 5 047 проблемы со здоровьем…………………………………...1 2 3 4 5 048 Ваш вариант____________________________________________
8. Как Вы считаете, можно ли жить в России, делать дело, контактировать с людьми на деловом или личном уровне, отмечать какие-то события, и при этом совершенно не употреблять спиртного? (Обведите код)
049 вполне можно
050 пожалуй, можно
40