- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ………………………………………….)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ………………………………………….)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ………………………………………….)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ………………………………………….)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ………………………………………….)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •4. Продолжить фразу: «Основная особенность конкурентных ингибиторов - ______________________________________________________________________________»
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •2. Продолжить фразу: «Основная особенность конкурентных ингибиторов -________________________________________________ ».
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
- •(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
-
Назвать основные отличия между альбуминами и глобулинами.
2. Нарисовать детальную схему взаимодействия фф. плазмокоагуляции, включающую внутренний и внешний механизмы образования протромбиназы:
3. Подчеркнуть правильные утверждения, относящиеся к живой системе:
перенос протонов и электронов от окисляемых субстратов на кислород - одноэтапный процесс; перенос протонов и электронов с субстрата на кислород обеспечивается промежуточными акцепторами-донаторами неорганической природы; промежуточные акцепторы-донаторы водорода - ферменты; конечный акцептор водорода - фермент; конечный акцептор водорода - белок; конечный акцептор водорода - кислород.
4. Назвать реакции, катализируемые изомеразами.
5. Изобразить структурными формулами окислительное дезаминирование аланина
6. Назвать пути обезвреживания аммиака и их преимущественная локализация
7. Обмен каких соединений проходит через стадию ацетил-КоА?
8. Назвать мишени глюкагона.
(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
1. Что изучает кинетика ферментативных реакций?
2. Переписать фразу, опустив лишнее: «Эффекторы - соединения, которые тормозят, изменяют, ускоряют ферментативные реакции»
3. Типы дегидрирования окисляемых в организме субстратов (насыщенных и ненасыщенных соединений, спиртов, кетонов, кислот, аминокислот)
4. Назвать точки ответвления дыхательных цепей от основного пути Мейергофа-Парнаса-Эмбдена- Кребса
5. Каким образом устраняется ацетилхолин в местах образования?
6. Написать эмпирическими формулами синтез гликогена из глюкозы в печени. Назвать ферменты, катализирующие реакции и гормон (гормоны) активирующий процесс.
7. Почему конкурирует скорость распада углеводов и липидов в печени?
8.
(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)
1. Назвать химические реакции метаболизма, контролируемые тиаминдифосфатом, и метаболические сдвиги при дефиците этого кофактора.
2. Назвать патологический процесс, являющийся следствием дефицита карнитина или его предшественников.
3. Внести необходимые дополнения во фразу: «Суточная потребность в воде взрослого ... . Суточные потери воды с потом …..., с мочой ….., путем перспирации ...... Потребность в воде обеспечивается: с пищей и питьем - ... …мл/сут, за счет окисления липидов - ... мл/сут. Общее содержание воды в организме взрослого - ... кг на кг массы тела, из них (в % от общего содержания) во внутриклеточном сегменте - ..., во внеклеточном сегменте - .... %.
4. Назвать основной фактор, определяющий осмотическое давление (два слова).
5. Привести пример, иллюстрирующий как влияние гормона на метаболизм одного типа молекул отражается на метаболизме других видов молекул.
6. Для синтеза каких соединений используется ацетил-КоА (непосредственно или продукты его превращений)?
7. Назвать фазы овариального цикла, ориентируясь на их характеристику:
1) Функционирует желтое тело, секретируется прогестерон - ………………..
2) Развиваются фолликулы, секретируются эстрогены, наступает овуляция - ……………………..
3) Прекращается секреция эстрогенов и прогестерона - ……………………
8. Как взаимодействуют в обмене кальция витамин D и паратгормон?