(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)

1. Назвать три возможных состояния гемостаза.

2. Перечислить прокоагулянты, активирующиеся тромбином.

3. Дать определения понятии "денатурация" и "ренатурация" белка, как вызвать то и другое, назвать денатурирующие агенты.

4. Вписать во фразу пропущенное: «Для собственных энергетических нужд печень использует ………... , образующиеся при распаде …………………..»

5. Перечислить процессы, в которых участвует витамин С.

6. Заполнить таблицу «Важнейшие наследственные нарушения обмена аминокислот»

Нарушения	Энзимдефект	Продукт, обмен которого нарушен	Накапливающиеся метаболиты в избытке

7.В чем заключается биологическое значение ПФП?

8. Кратко описать гормональную регуляцию овогенеза, функцию желтого тела, взаимодействие гонадотропных гормонов, эстрогенов, прогестерона в осуществлении полового (оварио-менструального) цикла.

(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)

1. Составить перечень заменимых и незаменимых аминокислот

2. Продолжить фразу: «Основная особенность конкурентных ингибиторов -________________________________________________ ».

Показать с помощью символов (E - энзим, S - субстрат, I - ингибитор) как протекает реакция E+S в присутствии ингибитора.

3. В чем заключен биологический смысл конкурентного ингибирования продуктами реакции?

4. Подчеркнуть верное: «свойство митохондриальной мембраны, которое обеспечивает сопряжение: наличие интегральных белков, присутствие холестерола и его производных, непроницаемость для протонов, избирательная проницаемость для ацилпроизводных карнитина».

5. Каков механизм разрыхления соединительной ткани при цинге?

6. Какой этап превращений витамина D контролируется паратгормоном?

7. При каких состояниях азотистый баланс является положительным, отрицательным, когда обнаруживается азотистое равновесие?

8. Изобразить структурными формулами синтез фосфотидилхолина.

(Фамилия, инициалы и № группы студента - ……………………………………………..)

1. Зачеркнуть во фразе лишние слова, оставив только верные утверждения: «Окисление может реализоваться: присоединением кислорода к атому водорода в субстрате, отщеплением водорода, потерей электрона, путем последовательного переноса водорода и электронов к атому кислорода»

2. В каком случае понятия "Тканевое дыхание" и "Биологическое окис-

ление" однозначны?

3. Подчеркнуть во фразе название структуры, сохранность которой необходима для сопряжения: цитоплазматическая мембрана, аппарат Гольджи, митохондриальная мембрана, пассатижи, рибосомы, щетинки, С-клетки, сольфеджио. Нарисовать схему органеллы в разрезе, обозначить ее элементы.

4. Что значит термин нормогликемия, как изменяется гликемия в условиях нормы и при патологии?

5. Зачеркнуть неверное: «Адреналин ускоряет синтез белка, активирует глюконеогенез, угнетает активирует гликогенолиз.

6. Зачеркнуть во фразе то, что неверно: «Соматотропный гормон стимулирует секрецию кортикостероидов, глюкагона и инсулина, и это способствует депонированию глюкозы в виде гликогена и замедляет ускоряет ее использование по другим путям. В ИТОГЕ гликемия растет падает»

7.Почему при дефиците инсулина ускоряется синтез кетоновых тел и холестерола?

8. На чем основана классификация нарушений гемостаза?