1. Укажите структурные основные подразделения современной больницы:

а) приемное отделение и помещение для выписки больных;

б) центр гигиены и эпидемиологии с дезинфекционным отделением;

в) палатные отделения;

г) лечебно – диагностические отделения;

д) морг, аптека, пищеблок, прачечная, центральное стерилизационное отделение. Варианты ответов:

1) а, б, в, г 2) все ответы 3) а, в, г, д 4) а, б, г, д

2. Допускается ли устройство одного приемного отделения для терапевтических и хирургических больных?

а) допускается;

б) допускается только в сельских больницах;

в) не допускается;

г) не допускается в крупных многокоечных больницах;

д) не допускается в сейсмических опасных районах.

Варианты ответов:

1) а, б, д 2) все ответы 3) а 4) а, б

3. Можно ли использовать для выписки больных помещения, предназначенные для приема неинфеционных больных?

а) можно;

б) нельзя;

в) можно при выписке терапевтических больных;

г) можно при хирургических больных;

д) можно вне часов приема.

Варианты ответов:

1) а, д 2) в, г 3) б 4) а, в

4. Для каких отделений больницы предусматриваются изолированные приемные отделения?

а) для детского;

б) для акушерского;

в) для хирургического;

г) для терапевтического;

д) для инфекционного.

Варианты ответов:

1) а, б, д 2) все ответы 3) а, б, в 4) б, в, г

5. В проекте больницы площадь четырехкоечных палат в терапевтическом отделении 20м². Соответствует ли это гигиеническим требованиям?

а) не соответствует;

б) соответствует для всех больниц;

в) соответствует только многокоечных больниц (более 600 коек)

г) соответствует только для районных больниц (250-400 коек)

д) соответствует только для сельских больниц.

Варианты ответов:

1) а 2) в, г 3) б 4) д

6. Какова должна быть площадь однокоечной палаты без шлюза?

1) не менее 7м²;

2) не менее 10 м²;

3) не менее 12 м²;

4) не менее 14 м²;

5) не менее 22 м².

7. Площадь палаты со шлюзом и туалетом на 1 койку – 12 м². Отвечает ли это гигиеническим требованиям?

1) Не отвечает;

2) отвечает для всех отделений больницы;

3) отвечает только для детского отделения;

4) отвечает только для инфекционного отделения;

5) отвечает только для акушерских отделений.

8. Какая ориентация окон палат больниц, расположенных в средней полосе, является оптимальной?

1) ЮЗ

2) СЗ, З

3) СВ, В

4) любая;

5) Ю, ЮВ.

9. Могут ли быть общие помещения приема и выписки детского отделения с другими отделениями больницы?

а) могут быть общими;

б) должны быть отдельными от помещений приема и выписки взрослых;

в) могут быть совместными с терапевтическим отделением больницы;

г) могут быть общими с хирургическим отделением;

д) могут быть общими с любым отделением.

Варианты ответов:

1) в 2) в, г 3) б 4) а, д

10. Палатная секция:

1) Набор помещений для приема, лечения, диагностики и выписки больных.

2) Палаты, входящие в состав отделений.

3) Палаты со шлюзами и санузлами в составе отделений.

4) Структурная и функциональная единица больничного здания, включающая необходимый набор помещений для автономного обслуживания больных на 25 – 30 коек.

5) Часть соматического отделения для госпитализации инфекционных больных.

11. Группы помещений, входящие в состав палатной секции:

а) палаты и места дневного пребывания для больных;

б) хозяйственные (столовая и буфетная, хранения белья и др.)

в) лечебно-вспомогательные ( процедурная, ординаторская, пост медсестры, перевязочная);

г) диагностические ( рентгеновский кабинет, кабинеты функциональной диагностики, физиолечения и др.);

д) санузел (туалеты, душевая, санитарная комната и др.).

Варианты ответов:

1) а, б, в, д 2) все ответы 3) а, в, г, д 4) а, б, г, д

12. В составе палатной секции необходимы палаты:

а) одно- и двухместные ( до 40 % );

б) четырехместные ( до 60 % );

в) пяти – шестиместные ( до 40 % );

г) одно – трехместные ( до 60 % );

д) только многоместные ( до 100 % ).

Варианты ответов:

1) а, в 2) в, г 3) д 4) а, б

Тема занятия 3. Гигиенические требования к размещению, планировке, оборудованию различных отделений ЛПО.

Цель занятия: ознакомить студентов с основными санитарно-гигиеническими требованиями к подразделениям ЛПО.

Практические навыки: научиться оценивать по проектным схемам состав и площади помещений различных отделений больниц.