Критерии оценки рефератов и сообщений

Рефераты и сообщения – ориентированы на формирование устной и письменной коммуникативной компетенции.

Критерии оценки:

1. Представлена информация справочной литературы, сети Интернет, работы с рекомендованными первоисточниками и т.д.

2. Представленная информация обобщена и упорядочена (выстраивание логических, причинно-следственных связей, хронологическое упорядочивание)

3. Наличие презентаций Ms Office power Point к сообщению

4. Четкая и логично построенная структура реферата, сообщения

5. Умеет четко и логично защитить свои взгляды, вступить в диалог, применяя научную терминологию.

Оценка рефератов и сообщений осуществляется в 4хбальной шкале с переводом в балльную систему.

Оценка в 4хбальной шкале	Перевод в БС	Выполнение критериев
Отлично	6 баллов	Выдержаны все критерии
Хорошо	4 балла	Выдержаны 3,4,5 критерии. 1,2 имеют замечания
Удовлетворительно	2 балла	Выдержаны критерии 3,4. Остальные имеют замечания
Неудовлетворительно	0 баллов	Не выдержаны критерии

Приложение 5

Вопросы для круглого стола

1. Классификация и общая характеристика древнейших цивилизаций.

2. Место античности в мировом историческом развитии.

3. Фундаментальное значение древних цивилизаций.

4. Феодальная эпоха в развитии мировой цивилизации.

5. Рождение и расцвет мусульманской цивилизации.

6. Ренессанс как духовная революция.

7. Реформация – поворотный пункт европейского и мирового развития.

8. Рождение индустриальной цивилизации и противоречия мирового развития.

Оценка данного вида работ осуществляется в 4хбальной системе с переводом в балльную систему.

Критерии оценки	Количество баллов за задание	MAX количество выполненных заданий , %
Выполнены все задания работы правильно, качественно, даны ответы на все вопросы, развернуто, с примерами, выдержана структура ответа	10 (5)	85-100
В целом выполнение более 60%, есть погрешности по развернутым ответам, приведено недостаточное количество примеров	8 (4)	60-84
Правильные ответы на половину заданий, есть неточности, задания выполнены на 50%.	6 (3)	45-59
Ответы выполнены некачественно, более половины вопросов остались без ответов.	3 (2)	45 и менее

Примерные вопросы к зачёту.

1. Цивилизационный подход к истории.

2. Истоки древних цивилизаций. Природные сообщества.

3. Цивилизации Междуречья.

4. Древнеегипетская цивилизация.

5. Древнееврейская цивилизация

6. Восточный тип цивилизационного развития.

7. Индо-буддистская цивилизация.

8. Дальневосточно-конфуцианская цивилизация.

9. Арабо-исламская цивилизация.

10. Особенности европейского типа цивилизационного развития.

11. Древнегреческая цивилизация.

12. Древнеримская цивилизация.

13. Византийская цивилизация.

14. Средневековая западноевропейская цивилизация.

15. Вступление Западной Европы в Новое время.

16. Образование США: цивилизационный аспект.

17. Россия в контексте мировых цивилизаций.

Список учебной литературы

1. Андреев Ю.В. Цена свободы и гармонии. Несколько штрихов к портрету греческой цивилизации. – СПб., 1998.

2. Арабо-мусульманский мир // История мировой культуры. – Ростов н/Д., 2002.

3. Аттиас Ж.-К, Бенбасса Э. Еврейская цивилизация: Энциклопедический словарь/ Пер. с фр. – М., 2000

4. Баумгартен Ф. Эллиническая культура. – Минск, 2000.

5. Бартоль В.В. Ислам и культура мусульманства. – М., 1992.

6. Бицилли П.М. Элементы средневековой культуры. – СПб., 1995.

7. Бонгард-Левин Г.М. Древнеиндийская цивилизация. – М., 1999.

8. Боннар А. Греческая цивилизация, т.1. – Ростов н/Д, 1994.

9. Бурстин Д. Американцы: национальный опыт. Пер. с англ. – М., 1993.

10. Васильев Л.С. История Востока. В 2-х т. – М., 1993.

11. Византия между Западом и Востоком. Опыт исторической характеристики. – СПб., 2001.

12. Гуковский М.А. Итальянское Возрождение. – Л., 1990.

13. Древнекитайская цивилизация // Древние цивилизации. – М., 1989.

14. Дубнов С.М. Краткая истории евреев. – Ростов-наДону, 1997.

15. Еремеев Д.Е. Ислам – образ мысли и стиль мышления. М., 1990.

16. История еврейского народа /Под ред Ш.Эттингера. – М. –Иерусалим, 2001.

17. История Европы. Т. 3. От средневековья к Новому времени. – М., 1993.

18. История мировой культуры. – Ростов н/Д., 2002.

19. Кнабе Г.С. Древний Рим – история и повседневность. – М., 1986.

20. Крамер С.Н. История начинается в Шумере. – М., 1991.

21. Культура Древнего Египта. – М., 2003.

22. Ле Гофф Ж. Другое Средневековье: Время, труд и культура Запада. – Екатеринбург, 2000.

23. Лернер М. Развитие цивилизации в Америке. Образ жизни и мыслей в Соединенных Штатах сегодня. Пер. с англ. Т.1. – М., 1992.

24. Малявин В.В. Китайская цивилизация. – М., 2000.

25. Мировые цивилизации Древности и Средневековья (Введение в историю мировых цивилизаций): учебное пособие по курсу «Основы гуманитарных знаний» /Под ред. М.И.Смирновой, Л.И.Красновой. – М.: Изд-во МЭИ, 2003.

26. Найп Д.М. Индуизм // Религиозные традиции мира. Т.2. – М., 1997.

27. Перепелкин Ю.Я. История Древнего Египта. – СПб., 2001.

28. Порьяз А.В. Мировая культура: Возрождение. Эпоха Великих географических открытий. – М., 2001.

29. Романова В.В. История мировых цивилизаций: курс лекций для студентов неисторических факультетов. – Хабаровск, 2006.

30. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учебное пособие для вузов. – Изд. 4-е. Брянск: Курсив, 2000.

31. Сергиенко М.Е. Жизнь в Древнем Риме. – СПб., 2000.

32. Тойнби А. Постижение истории. – М., 1991.

33. Ферреро Г. Величие и падение Рима. Т.2. – СПб, 1998.

34. Хантингтон С. Столкновение цивилизаций //Полис, 1994. №1.

35. Мир истории / Российский электронный журнал/ http: //www.// historia.ru/

36. Федеральный фонд учебных курсов по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам - http: // humanities. edu/ru

37. Каталог образовательных Интернет-ресурсов – http//catalog.vlgmuk.ru/index.pl

1. Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова - http: //www. hist.msu.ru/ER/index.htmlВулли Л. Забытое царство. – М., 1986.