- •Рабочая учебная программа
- •Пояснительная записка
- •Цели и задачи дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп.
- •Требования к результатам освоения дисциплины:
- •1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •2. Учебно-тематическое планирование
- •2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения
- •Учебно-тематический план заочной формы обучения
- •3. Содержание дисциплины
- •4. Самостоятельная работа и организация
- •Контроль качества освоения дисциплины
- •Расчет рейтинга формирования компетенций магистрантов по курсу «Современные проблемы науки и образования»
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература:
- •6. Материально-техническое и дидактическое обеспечение дисциплины
- •7 Ведения об авторе программы
- •Рабочая учебная программа
- •620017 Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26.
4. Самостоятельная работа и организация
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Основные понятия
Классификации наук, научные парадигмы, парадигмы в образовании, наблюдение, описание, измерение в науке, сравнение в науке, моделирование в науке и в образовании, наука и образование как ценность, критерии достоверности научного педагогического знания, образовательные инновации, стратегии развития образования, проектирование путей развития образования, системы оценки качества образования, интеграция с мировым образовательным пространством, информационное моделирование в образовании.
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Карта СРС
Месяц |
Учебная неделя |
Кол-во часов |
Учебное задание |
Вид контроля |
Форма отчётности |
Баллы min-max |
1 курс, 1 семестр | ||||||
Модуль 1. Современная классификация наук | ||||||
сентябрь |
1 |
13 |
Подготовка к самотестированию, выполнение теста, подготовка доклада |
Вход- ной |
Выполненный тест, представленный доклад |
18-36 |
2 |
13 |
Написание эссе «Современная наука, ее организация, особенности представления научного знания в образовании». Подготовка индивидуальных и групповых проектов по теме модуля |
Текущий |
Эссе, защищенный проект |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 2. Методология современной науки и образования | ||||||
сентябрь |
2 |
13 |
Подготовка докла- да с презентацией в рамках проблемы «Взаимодействие функциональной, прикладной и ву- зовской науки». |
Текущий |
представле- ние доклада с презента- цией, пред- ставление эссе |
18-36 |
3 |
13 |
Написание эссе по проблеме «Социо- культурная обу- словленность науч- ного познания». Подготовка к за- щите проекта по проблемам совре- менной науки |
Текущий |
защищен- ный проект, представ- ленное эссе |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 3. Новые концептуальные идеи и направления развития наук | ||||||
Сентябрь. Октябрь. ноябрь |
4 |
13 |
Подготовка докла- да с презентацией и эссе в рамках проблемы «Новые концептуальные идеи и направле- ния развития наук». |
Текущий |
представ- ленные доклады и эссе |
18-36 |
1 |
13 |
Составление та- блицы сравнения в рамках проблемы «Новые концеп- туальные идеи и направления разви- тия наук», разра- ботка проекта |
Текущий |
Составлен- ная таблица, защищен- ный проект |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 4. Смена научных парадигм – закон развития науки | ||||||
октябрь |
1 |
13 |
Разработка группо- вых докладов с презентациями по проблеме «Смена научных парадигм — закон развития науки» |
Текущий |
Представле- ние докла- дов группой разработчи- ков |
18-36 |
2 |
13 |
Разработка проек- та по проблеме «Парадигмы в нау- ке и образовании» |
Текущий |
Защита проекта концепции развития ОУ |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 5. Ценностные аспекты науки и образования | ||||||
октябрь |
2 |
13 |
Подготовка докла- да с презентацией и эссе в рамках проблемы «Новые концептуальные идеи и направле- ния развития наук». |
Текущий |
Пред- ставле- ние докладов группой разра- ботчиков |
18-36 |
3 |
13 |
Составление та- блицы сравнения в рамках проблемы «Новые концеп- туальные идеи и направления разви- тия наук», разра- ботка проекта |
Текущий |
Состав- ленная таблица, защи- щенный проект |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 6. Философские проблемы становления человека | ||||||
октябрь |
3 |
13 |
|
Текущий |
Выполнен- ный тест |
18-36 |
4 |
13 |
|
Рубеж- ный |
Демонстра- ция презен- таций |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Всего часов за семестр |
156 |
|
Всего баллов за семестр |
216-432 | ||
1 курс. 2 семестр | ||||||
Модуль 7. Методы получения современного научного знания в области образования | ||||||
март |
3 |
13 |
Подготовка к само- тестированию и выполнение теста |
Выход- ной |
Выполнен- ный тест |
18-36 |
4 |
13 |
Подготовка докла- дов с презентацией по проблеме «Ме- тоды получения современного научного знания» |
Текущий |
представ- ленные с презентаци- ей доклады
|
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 8. Образовательные инновации, проекты, критерии оценки их эффективности | ||||||
апрель |
1 |
13 |
Разработка докла- дов по проблеме «Образовательные инновации» |
Текущий |
Представ- ленные доклады |
18-36 |
2 |
13 |
|
Текущий |
|
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 9. Международные системы оценки качества образования | ||||||
апрель |
2 |
13 |
Разработка докла- дов по проблеме «Международные системы оценки ка- чества образова- ния» |
Текущий |
Представ- ленные доклады |
18-36 |
3 |
13 |
Выполнение проекта «Проблема оценки качества образования в РФ» |
Текущий |
Выполнен- ный проект |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 10. Интеграция отечественной системы образования с мировым образовательным пространством | ||||||
Апрель. май |
4 |
13 |
Разработка докла- дов по проблеме «Международные системы оценки ка- чества образова- ния» |
Текущий |
Пред- ставлен- ные на обсужде- ние доклады |
18-36 |
1 |
13 |
Выполнение проекта «Проблема оценки качества образования в РФ» |
Текущий |
Выпол- ненный проект |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Модуль 11. Проектирование путей развития образования | ||||||
май |
1 |
13 |
Разработка докла- дов по проблеме «Проектирование путей развития об- разования» |
Текущий |
Пред- ставленные на обсуждение доклады |
18-36 |
2 |
13 |
Выполнение проекта «Концеп- ция развития выс- шего ОУ» |
Рубеж- ный |
Выпол- ненный проект |
18-36 | |
Всего часов за модуль |
26 |
|
Всего баллов СРС за модуль |
36-72 | ||
Всего часов СРС за триместр |
130 |
|
Всего баллов за семестр
|
180-360 | ||
Всего часов СРС за дисциплину |
286 |
|
Всего баллов СРС за дисциплину |
396-792 |