Типология личности (юнг)

1. Что Вы предпочитаете?

а) немного близких друзей

б) большую товарищескую компанию 2. Какие книги Вы предпочитаете читать?

а) с занимательным сюжетом

б) с раскрытием переживаний другого

3. Что Вы скорее можете допустить в работе?

а) опоздание

б) ошибки

4. Если Вы совершаете дурной поступок то

а) остро переживаете

б) острых переживаний нет

5. Как Вы сходитесь с людьми?

а) быстро, легко

б) медленно, осторожно

6. Считаете ли Вы себя обидчивым?

а) да

б) нет

7. Склонны ли Вы смеяться от души?

а) да

б) нет

8. Считаете ли Вы себя

а) молчаливым

б) разговорчивым

9. Откровенны ли Вы или скрытны?

а)откровенен

б) скрытен

10 Любите ли Вы заниматься анализом своих переживаний?

а) да

6) нет

11. Находясь в обществе, Вы предпочитаете

а) говорить

б) слушать

12. Часто ли Вы переживаете недовольство собой?

а) да

б) нет

13. Любите ли Вы что-нибудь организовывать?

а) да

б) нет

14. Хотелось бы Вам вести интимный дневник?

а) да

б) нет

15 Быстро ли Вы переходите от решения к выполнению?

а) да

б) нет

16. Легко ли меняется Ваше настроение?

а) да

б) нет

17. Любите ли Вы убеждать других, навязывать свои взгляды?

а) да

б) нет

18. Ваши движения

а) быстры

б) медленны

19. Вы сильно беспокоитесь о возможных неприятностях?

а) часто

б) редко

20. В затруднительных случаях вы

а) спешите обратиться за помощью

б) не обращаетесь

ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ

Показатели ЭКСТРАВЕРСИИ - ответы I-б, 3-а, З-б, 4-6, 5-а, 6-б, 7-а, 8-6, 9-а, 10-6, 11-а, 12-6, 13-а, 14-6, 15-а, 16-а, 17-а, 18-а, 19-6, 20-а

Количество совпавших ответов подсчитывается и умножается на 5.

БАЛЛЫ

0-35 - интроверсия

36-65 - амбоверсия

66-100 - экстраверсия

Интеллект

Интеллект — способность ребенка к сущностному (опосредо­ванному и обобщенному) отражению мира и степень адаптации к нему.

Для учащихся 5-6 классов можно использовать методику «Ис­ключение».

Методика «Исключение»

Испытуемым зачитывают 5 слов и объясняют, что 4 слова объединены общим родовым понятием, а одно к такому понятию не относится или относится в меньшей мере. Такое лишнее слово надо найти и записать на листочке под соответствующим номером. На запись дается 10 секунд. Затем зачитываются следующие 5 слов.

1. Василий, Федор, Семен, Иванов, Петр.

2. Дряхлый, маленький, старый, изношенный, ветхий.

3. Скоро, быстро, постепенно, торопливо, поспешно.

4. Лист, почка, кора, чешуя, сук.

5. Ненавидеть, презирать, негодовать, возмущаться, понимать.

6. Темный, светлый, голубой, яркий, тусклый.

7. Гнездо, нора, курятник, сторожка, берлога.

8. Неудача, волнение, поражение, провал, крах.

9. Успех, неудача, выигрыш, спокойствие, удача.

10. Грабеж, кража, землетрясение, поджог, нападение.

11. Молоко, сыр, сметана, сало, простокваша.

12. Глубокий, низкий, светлый, высокий, горький.

13. Хата, печь, дым, хлев, будка.

14. Береза, сосна, дуб, сирень, ель.

15. Секунда, час, год, вечер, неделя.

16. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.

17. Карандаш, ручка, рейсфедер, фломастер, чернила.

Обработка Оценка выводится в условных баллах по таблице:

Оценка в баллах	9	8	7	6	5	4	3	2	1
Кол-во правиль­ных ответов	17	16	15	14	12-13	11	10	9	8

Для учащихся 10-11 классов можно использовать более слож­ный вариант методики «Исключение».

Психолог предлагает школьникам ряд слов, в каждом из кото­рых одно обобщающее слово и в скобках - набор из пяти слов, два из них более связаны с обобщающим. Нужно найти эти два слова в каждой строчке и подчеркнуть.

1. Сад (растение, садовник, собака, забор, земля).

2. Река (берег, рыба, рыболов, вода, тина).

3. Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).

4. Сарай (сеновал, лошадь, крыша, скот, стены).

5. Куб (углы, чертеж, сторона, камень, дерево).

6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага).

7. Кольцо (диаметр, алмаз, проба, крутость, печать).

8. Чтение (глава, книга, печать, картина, слово).

9. Газета (правда, приложение, телеграмма, бумага, редак­тор).

10. Игра (карта, игроки, штрафы, наказание, правило).

11. Война (аэроплан, пушки, сражение, ружья, солдаты).

12. Книга (рисунки, война, бумага, любовь, текст).

13. Пение (звон, искусство, голос, аплодисменты, мелодия).

14. Землетрясение (пожар, смерть, колебания почвы, шум, наводнение).

15. Библиотека (город, книги, лекция, музыка, читатели).

16. Лес (лист, яблоня, охотник, дерево, волк).

17. Спорт (медаль, оркестр, состязание, победа, стадион).

18. Больница (помещение, сад, врач, радио, больные).

19. Любовь (роды, чувства, человек, город, природа).

20. Патриотизм (город, друзья, родина, семья, человек).