- •Тема занятия: Индивидуальное развитие (онтогенез). Общая характеристика эмбрионального развития.
- •2 Стадия – активации гамет, наступает после их контакта. Активация сперматозоида называется акросомная реакция. Активация яйцеклетки – кортикальная реакция.
- •Общая характеристика гаструляции. Особенности гаструляции у амфибий и птиц. Гаструляция у высших (плацентарных) млекопитающих.
- •Морфогенез (формообразование), его основные процессы:
- •5. Интеграция в развитии, целостность онтогенеза. Роль гормонов в координации процессов развития.
- •Генетический контроль роста. Роль нервной и эндокринной системы в регуляции процессов роста.
- •Взаимодействие биологического и социального в период детства и молодости.
- •Старение как продолжение развития. Программные теории старения.
- •Процессы, ведущие к старению на генетическом, молекулярном, тканевом (органном) и системном уровнях организации.
- •Масштаб регенерации, его границы у разных видов животных.
- •Способы репаративной регенерации: эпиморфоз и морфоллаксис.
- •Регенерация органов и тканей у высокоорганизованных животных, человека. Её способы и масштабы.
- •Эволюция регенерационной способности.
- •Источники регенерационного материала при разных способах восстановления.
- •Тема занятия: Гомеостаз. Трансплантация. Биоритмы.
- •Организм как открытая саморегулирующая система. Общие (кибернетические) закономерности гомеостаза живых систем.
- •4. Клеточные механизмы гомеостаза.
- •Системные механизмы гомеостаза:
- •Популяционная структура человечества. Демографические и генетические характеристики популяции людей. Демы, изоляты.
- •Дрейф генов и особенности генофондов изолятов.
- •Влияние мутационного процесса, миграции, изоляции, популяционных волн на генетическую конституцию людей.
- •Специфика действия естественного отбора в человеческих популяциях. Отбор против гетерозигот и гомозигот.
- •Отбор и контротбор. Факторы контротбора в отношении признака серповидноклеточности эритроцитов.
- •И кровеносной систем хордовых.
- •Главные эволюционные характеристики органов и функций:
- •2. Главные принципы эволюции органов и функций:
- •Филогенез органов дыхания хордовых
- •Филогенез органов кровообращения у хордовых:
- •И выделительной систем хордовых.
- •Филогенез пищеварительной системы хордовых:
- •2. Филогенез выделительной системы хордовых:
- •Определение и структура экологии как науки, ее задачи, место в системе биологических дисциплин.
- •Среда как экологическое понятие. Факторы среды: абиотические, биотические, антропогенные. Понятие экологической валентности.
- •Понятие экосистемы, биогеоценоза, антропобиогеоценоза. Трофические структуры экосистемы: продуценты, консументы, редуценты.
- •Изменение биоценозов во времени. Экологические сукцессии.
- •Биосфера как естественноисторическая система. Современные концепции биосферы: биохимическая, биогеоценотическая, термодинамическая, геофизичес-
- •Живое вещество: количественная и качественная характеристика. Роль в природе планеты.
- •Функции биосферы в развитии природы Земли и поддержка в ней динамических равновесий: окислительно-восстановительная, газообмен, концентрирова-
- •Круговорот химических элементов как главная функция биосферы. Круговорот воды, углерода, азота.
- •Эволюция биосферы. Основные направления: видообразование и прогрессивное изменение биогеоценозов.
- •Возрастающее влияние человека на биосферу. Экологические последствия.
- •Возникновение и развитие ноосферы. Понятие биотехносферы.
- •Предмет и задачи экологии человека.
- •Общая характеристика среды обитания людей.
- •Человек как творческий экологический фактор. Основные направления и результаты антропогенных изменений в окружающей среде. Антропогенные экосистемы.
- •Адаптация человека к среде обитания: биологические и социальные аспекты.
- •Проблемы охраны окружающей среды и рационального природопользования.
-
Определение и структура экологии как науки, ее задачи, место в системе биологических дисциплин.
Экология – наука о взаимоотношениях отдельных организмов или их сообществ и среды их обитания.
Среда в понимании эколога – всё, что окружает особь (популяцию, сообщество) и воздействует на неё. Сюда входят другие особи того же вида, популяции других видов, любые неживые объекты, а также физические и химические процессы.
Экология исследует три основных уровня организации живой материи: отдельные особи, популяция и сообщества. В связи с этим различают:
-
аутэкологию – экологию особей;
-
демэкологию – экологию популяций;
-
синэкологию – экологию сообществ.
Аутэкология изучает, как влияют на организм абиотические и биотические факторы среды и наоборот.
Демэкология изучает вопросы, связанные с изменениями и колебаниями численности популяции.
Синэкология изучает состав и структуру сообществ и закономерности их функционирования (круговорот веществ и энергии).
Но всё же основными объектами исследования экологии являются процессы, влияющие на распространённость и численность организмов, т.е. процессы воспроизводства особей, их гибели и миграции.
На современном уровне развития общества экология превратилась в одну из ведущих биологических наук. Это связано с тем, что решение проблем, связанных с рациональным использованием природных ресурсов биосферы, возможно только с экологических позиций. Экология как наука является теоретической основой охраны природы. Однако между понятиями «экология» и «охрана природы» ставить знак равенства нельзя, т.к. задачи экологии гораздо шире.
К основным методам экологии относят полевые наблюдения, эксперименты в природных условиях, моделирование процессов и ситуаций, встречающихся в популяциях и биоценозах.
-
Среда как экологическое понятие. Факторы среды: абиотические, биотические, антропогенные. Понятие экологической валентности.
Среда – это совокупность элементов, которые действуют на особь в месте ее обитания. Элемент среды, способный оказывать прямое влияние на живой организм хотя бы на одной из стадий индивидуального развития, называют экологическим фактором. Экологические факторы условно делят на биотические, абиотические и антропогенные.
-
абиотические факторы – совокупность факторов неорганической природы (температура, влажность, солёность, газовый состав, давление, ветер и т.д.)
-
биотические факторы – совокупность влияний организмов друг на друга (растения
растения; животные животные; растения животные; животные растения).
-
антропогенный фактор – влияние человека на другие виды и их среду обитания.
Воздействие человека как биологического вида можно было бы отнести к биотическим факторам. Но воздействие человека на экосистемы своеобразно. В ходе промышленной деятельности человека в среду поступают тысячи разных химических соединений, с которыми природа ранее не сталкивалась. Поэтому воздействие человека можно приравнять к появлению мощных и разнообразных новых абиотических факторов. По мере роста народонаселения и технической вооруженности человечества удельный вес антропогенных экологических факторов неуклонно возрастает. В настоящее время антропогенный фактор – самый мощный экологический фактор.
Экологическая валентность – это способность вида осваивать разные среды обитания. Виды с малой экологической валентностью называют стенотопными, с большой – эвритопными. Эвритопные виды могут быть представлены несколькими экотипами – разновидностями, приспособленными к выживанию в средах, различающихся по некоторым факторам. Так, сложноцветное растение тысячелистник образует равнинные и горные экотипы. При выращивании горного экотипа в равнинных условиях растения сохраняют присущие им особенности на протяжении ряда поколений.