0. Задания в системе Данный перечень может быть конкретизирован в зависимости от контингента обучающихся.

2. 5.1.2 Тематика курсовых работ (проектов)

Выполнение курсовой работы по дисциплине «История государства и права зарубежных стран» учебным планом не предусмотрено.

5.2 Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине *

№ п/п	Контролируемые разделы (темы) дисциплины	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
	Предмет и методы курса ИГПЗС. Формационный и цивилизационный подходы к изучению курса.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Особенности развития государства и права в странах Древнего Востока. Древний Египет.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право древнего Вавилона.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Древней Индии и Древнего Китая	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Древней Греции.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Древнего Рима	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Феодальное государство и право в странах Западной Европы. Роль христианства и католической церкви	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Средневековой Франции.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Средневековой Франции.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Средневековое государство и право Англии.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Особенности государства и права Средневековой Византии.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Особенности государства и права Арабского Халифата.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Особенности государства и права средневековой Индии	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Средневековое государство и право Китая и Японии	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Новое время. Английская буржуазная революция. Становление Конституционной монархии в Англии.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Становление государства и права в США в 17-19 вв.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Французская буржуазная революция и ее влияние на судьбы мира.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Китая в Новое и Новейшее время.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право США в Новейшее время	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Англии в Новейшем времени.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Франции в периоды 4-ой республики. Становление и развитие 5-ой республики. Возникновение и эволюция «деголлизма».	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Государство и право Германии в Новое и Новейшее время.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Латинская Америка: от колониализма к государственной независимости.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Образование независимых государств в странах Азии и Африки после второй мировой войны.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Особенности становления государства и права в странах Центральной и Восточной Европы.	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Возникновение и становление буржуазного права и формирование мировых систем (семей) права	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест
	Основные изменения в праве в Новое и Новейшее время	ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-14 ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-6, ПК-9, ПК-12, ПК-13, ПК-14, ПК-15	Тест

Оценочные средства для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбираются с учетом их индивидуальных психофизических особенностей

5.3 Распределение баллов по видам и формам контроля знаний студентов

1семестр

№	Формы контроля	Виды работы	Кол-во работ	Максимальный балл за 1 работу	Итого баллов
1	ТК	Работа на лекционных занятиях	9	1	9
2	ТК	Работа на практических занятиях	13	4	52
3	ТК	СРС	14	1,35	19
	РК	Комплексная работа	2	10	20
ВСЕГО					100

2 семестр

№	Формы контроля	Виды работы	Кол-во работ	Максимальный балл за 1 работу	Итого баллов
1	ТК	Работа на лекционных занятиях	9	0,5	4,5
2	ТК	Работа на практических занятиях	27	1,5	40,5
3	ТК	СРС	14	1	14
4	ТК	Проверка тетрадей	2	0,5	1
4	РК	Комплексная работа	2	10	40
5	ПК	Экзамен	1	20
ВСЕГО					100

5.4 Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Изучение учебной дисциплины «История государства и права зарубежных стран» предусмотрено Государственным образовательным стандартом во всех юридических вузах.

История государства и права зарубежных стран является обязательной учебной дисциплиной для освоения профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 030900.62 - Юриспруденция. Курс имеет основополагающее значение для освоения других юридических общепрофессиональных и специальных дисциплин. Учебная дисциплина «История государства и права зарубежных стран» входит в федеральный компонент общепрофессиональных дисциплин основной образовательной программы, предусмотренной Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 - Юриспруденция. Содержание учебного курса определяется квалификационными требованиями к выпускникам – будущим специалистам в области юриспруденции (юристам).

История государства и права зарубежных стран относится к числу тех общественных наук, которые принято называть историко-правовыми, поскольку они имеют отношение, как к науке истории, так и к науке о государстве и праве. В отличие от «чисто» исторических наук она не исследует общество в целом. Предметом ее изучения является, прежде всего, исторические процессы сложной системы государственно-политических, правовых институтов и юридических учреждений.

Цель курса – выявить общие исторические закономерности развития и деятельности государств, правительств, классов и социальных групп, политических партий во взаимозависимости с эволюцией права и юридических институтов.

Основными задачами, которые ставятся перед студентами при изучении данного курса, являются:

- формирование профессионального юридического мышления, профессиональной правовой культуры будущих юристов;

- выработка у студентов умения правильно толковать и применять нормативно-правовые акты;

-формирование уважительного отношения к праву, законности и чувства нетерпимости к любым проявлениям правового нигилизма

- развитие способности самостоятельного анализа происходящих в современном обществе политико-правовых процессов, умения давать им объяснение.

- воспитание уважения к изучаемой дисциплине.

Студенты на основе полученных знаний должны уметь:

Изучая дисциплину, на основе приобретенных теоретических знаний, понимания действующего законодательства, практического опыта, студентам необходимо выработать:

умения: делать теоретические обобщения и практические выводы, анализировать и систематизировать изученный материал.

навыки: работать с нормативно-правовыми актами, обоснованные предложения и рекомендации по совершенствованию правового регулирования общественных отношений в изучаемой области.

знания: основных терминов и проблем Истории государства и права зарубежных стран, особенности развития государства и права в зарубежных странах на различных этапах развития.

Семинарские занятия по курсу Истории государства и права зарубежных стран занимают важное место в системе обучения студентов. На семинарские занятия выносятся наиболее сложные и важные проблемы учебной дисциплины. В результате активной работы на семинарах студенты могут добиться следующих основных задач:

• изучить государственно-политические, правовые институты зарубежных стран;

• ознакомиться с основами сравнительно-правового анализа нормативно-правовых актов зарубежных стран;

• глубже понимать правоприменительную практику зарубежных стран.

Основными формами на семинарах являются выступления по отдельным вопросам темы; подготовка рефератов и докладов по наиболее дискуссионным проблемам дисциплины; работа в малых группах, семинар – конференция.

Подготовка к занятию. При непосредственном изучении материала учебника, учебного пособия или иного источника, рекомендуемого для подготовки к семинарам, следует уяснить содержание и структуру вопроса, проанализировать конспект лекции, прочитать и законспектировать соответствующие разделы рекомендованных учебных пособий, подготовить письменно краткий план ответа на контрольные вопросы.

Помимо основной литературы рекомендуется использовать дополнительную, а также самостоятельно находить необходимый материал в периодических изданиях. В целях самоконтроля знаний по каждой теме прилагаются проверочные тесты по теме или вопросы для самоконтроля.

Изучение Истории государства и права зарубежных стран требует от студентов одновременного использования трех видов источников: учебников, специальной литературы, а также источников права зарубежных стран.

Проработку источников права и нормативно-правовых актов зарубежных стран рекомендуется осуществлять по материалам Учебных пособий: Хрестоматия по всеобщей истории государства и права Т1, Т2: /Под.ред. К.И.Батыра и др.-М.: Юристъ, 2006-2008.

При непосредственном изучении материала учебника, учебного пособия или иного источника, рекомендуемого для подготовки к семинарам, следует уяснить содержание и структуру вопроса, проанализировать конспект лекции, прочитать и законспектировать соответствующие разделы рекомендованных учебных пособий, подготовить письменно краткий план ответа на контрольные вопросы.

Студенты могут составлять и более полные, и более сжатые планы ответов, однако они всегда должны включать следующие составные части:

1)Вступление (определение места изучаемого вопроса в учебной дисциплины);

2)Основная часть (раскрытия сущности вопроса);

3)Заключение (краткий вывод по вопросу)

Положительным также будет стремление студента изложить различные точки зрения на рассматриваемую проблему, выразить свое отношение к ней, применить теоретические знания для анализа современного правового процесса.

Критерии оценки знаний на семинарских занятиях При оценке выступлений учитываются глубина знаний теоретических проблем ИГП ЗС, законодательства и практики, культура речи, система письменного изложения пройденного материала. Особое внимание обращается на умение самостоятельно критически мыслить, аргументировано обосновывать выводы и предложения. На семинарском занятии каждый студент обязан иметь папку с нормативно-правовыми актами по теме, конспект по вопросам темы, терминологический словарь по предмету.