- •1. Опис навчальної дисципліни
- •2. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •3. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1
- •Тема 1. Поняття та види права інтелектуальної власності. Джерела права інтелектуальної власності
- •Тема 2. Авторське право та суміжні права
- •Змістовий модуль 2
- •Тема 3. Право промислової власності
- •Тема 4. Правове регулювання засобів індивідуалізації цивільного обороту, товарів та послуг
- •Тема 5. Правове регулювання нетрадиційних об’єктів права інтелектуальної власності
- •Тема 6. Договори у сфері інтелектуальної власності
- •4. Структура навчальної дисципліни
- •5. Теми семінарських занять
- •Тема 2. Авторське право та суміжні права
- •Тема 3. Право промислової власності
- •6. Завдання для самостійної роботи змістовий модуль 1
- •Тема 1. Поняття та види права інтелектуальної власності. Джерела права інтелектуальної власності
- •Тема 2. Авторське право та суміжні права
- •Змістовий модуль 2
- •7. Індивідуальні завдання
- •Тема 1. Поняття та види права інтелектуальної власності. Джерела права інтелектуальної власності.
- •Тема 2. Авторське право та суміжні права
- •Тема 3. Право промислової власності.
- •Завдання 2
- •Тема 4. Правове регулювання засобів індивідуалізації цивільного обороту, товарів та послуг.
- •Тема 5. Правове регулювання нетрадиційних об’єктів права інтелектуальної власності.
- •Тема 6. Договори у сфері інтелектуальної власності.
- •8. Методи навчання
- •9. Методи контролю
- •10. Розподіл балів, які отримують курсанти студенти:
- •11. Критерії оцінювання
- •11.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи студентів на семінарських та практичних заняттях
- •11.2. Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
- •11.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи студентів
- •12. Шкала оцінювання: національна та ects
- •13. Питання та завдання для підготовки до підсумкового контролю: Теоретична частина
- •Практична частина
- •Завдання 6.
- •13. Інформаційне та методичне забезпечення. Рекомендована література
- •1. Основні нормативні акти:
- •1.2. Акти міжнародного права:
- •1.3. Закони:
- •1.4. Підзаконні акти:
- •1.5. Постанови, інші рішення, роз’яснення судів (Конституційного, Верховного тощо):
- •2. Підручники:
- •3. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:
- •4. Монографії та інші наукові видання:
- •5. Інші джерела:
- •6. Інтернет-ресурси:
8. Методи навчання
- репродуктивні;
- пояснювально-ілюстративні;
- проблемні;
- частково-пошукові;
- дослідницькі;
- розв’язування задач або творчих завдань;
- складання схем тощо;
9. Методи контролю
-тестові завдання з зазначеної дисципліни;
- практичні завдання з дисципліни;
- вирішення теоретичних і практичних питань у їх поєднанні.
10. Розподіл балів, які отримують курсанти студенти:
|
Модуль 1 (М1) |
Модуль 2 (М2) |
ЕКЗАМЕН (Е) | ||||||||
|
Поточний контроль 1 (ПК1) |
модульний контроль (МК1) |
Поточний контроль 2 (ПК2) |
модульний контроль (МК2) | |||||||
|
Аудиторна робота |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
Аудиторна робота |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота | |||||
|
≤30 |
≤15 |
≤15 |
≤30 |
≤15 |
≤15 | |||||
|
≤60 |
≤40 |
≤60 |
≤40 | |||||||
|
М1=ПК1+МК1≤100 |
М2 = ПК2 + МК2 ≤ 100 | |||||||||
|
Підсумкова оцінка (П)= |
М1+М2 |
≤100 | ||||||||
|
2 | ||||||||||
|
Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену(П) = |
ПК1+ПК2 |
+Е≤100 |
≤40 | |||||||
|
2 | ||||||||||
11. Критерії оцінювання
11.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи студентів на семінарських та практичних заняттях
|
БАЛИ |
ПОЯСНЕННЯ |
|
5* |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всі навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані в повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
4* |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всі передбачені планом заняття навчальні завдання виконані в повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
3* |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками. |
|
2* |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки, які потребують подальшого усунення. |
|
1* |
Курсант, студент, слухач не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань. |
|
0* |
Відсутність на занятті |