2.2 Проект организации досуга детей и подростков по месту жительства «Выходи во двор играть!»

Актуальность проекта обуславливается тем, что интенсивное социально-экономическое развитие страны невозможно без роста творческого и нравственного потенциала ее граждан, без развития их активности, инициативы, способностей. Формирование этих и целого ряда других качеств происходит, прежде всего, в детские годы через целенаправленную работу школы, учреждений дополнительного образования, досуговых учреждений, общественных организаций.

Досуг формирует у ребенка ощущение ценности собственной личности. Здесь он может избавиться от привычки действовать по подсказке. Он удовлетворяет свои творческие потребности, развивает интересы, усиливает знания в том темпе и объеме, которые соответствуют его индивидуальным способностям.

Наилучшее самовыражение можно проявить в свое досуговое время, то есть в то время, которое используется для сохранения, восстановления и развития физического и духовного здоровья человека, его интеллектуального совершенствования. Досуговые учреждения могут многое, но далеко не всегда могут удовлетворить все интересы ребят, но это не всегда и нужно. Отсюда и возникает необходимость выявления и изучения проблем в организации рационального досуга и определения перспектив дальнейшего развития. Объем свободного времени детей сегодня определяется, в основном, на основе статочного принципа, в зависимости от насыщенности учебных программ. Менее всего при этом учитываются возрастные и индивидуальные потребности самих детей. Школьники все более настойчиво заявляют о своих правах, интересах, нуждах, и не только заявляют, но и находят пути их удовлетворения.

Асоциальное поведение детей проявляется преимущественно за стенами школы в свободное или самостоятельно освобождаемое от учебных занятий время. Это обуславливает необходимость изменения отношения к свободному времени детей и подростков, создания цивилизованной системы его организации.

В структуре свободного времени подростков достаточно специфическим видом деятельности является игровая деятельность, которая в содержательном плане рассматривается в части эмоционально - нравственной выраженности отношения личности происходящим событиям, в том числе и к самой себе.

Именно поэтому, роль игровой деятельности в сфере свободного времени и досуга подростков чрезвычайно велика, так как она органично входит в общую систему деятельностного воспитания в сфере свободного времени. Она хорошо сочетается с другими видами деятельности, часто компенсируя то, что не обеспечивается ими. Обучение, культурный досуг, спорт, труд, игра, общение взаимно проникают друг в друга и составляют содержательную сторону образа жизни детей и подростков и их творческое развитие в сфере свободного времени и досуга.

Досуговая программа для детей и молодежи по месту жительства –это совокупность мероприятий, обеспечивающих организацию свободного времени, отдыха и разумного досуга детей и молодежи с учетом современных тенденций развития социально-клубной работы с детьми и молодежью по месту жительства, профилактику негативных явлений, детской и молодежной преступности, развитие и совершенствование экспе­риментальной работы и инновационных процессов в молодежной сфере. (Из Постановления администрации города Тулы от от 13.10.2014 №3244 "Об утверждении стандарта муниципальной услуги "Реализация досуговых программ для детей и молодежи по месту жительства»)

Актуальным является подготовка досуговых программ, привлечение детей к развивающим формам досуга, формирование через досуговые программы по месту жительства здорового образа жизни, устойчивой жизненной позиции, снижение уровня наркотизации и преступности среди детей и молодежи, детской безнадзорности, предупреждение девиантной направленности в развитии личности детей и молодежи разного возраста, коррекция межличностных и внутрисемейных отношений. Именно на это направлена работа проекта «Выходи во двор играть». Таким образом актуальным является подготовка волонтеров для работы с детьми по месту жительства.

Игровой вид деятельности, реализуемый волонтерским отрядом «дворовых инструкторов» проекта «Выходи во двор играть», в содержательном отношении предполагает овладение опытом проведения и организации досуговых программ по месту жительства, актуализации интересов молодежи и инновационными технологиями работы с детьми и подростками.

Цель проекта: организация досуга детей и подростков во дворах по месту жительства через создание и деятельность молодежного волонтерского отряда «дворовых инструкторов».

Целевая аудитория: дети и подростки, проживающие в Советском районе г. Тулы.

Основными задачами проекта являются:

1) Создание и обучение молодежного волонтерского отряда «дворовых инструкторов».

2) Разработка и апробация досуговых мероприятий по месту жительства.

3) Содействие развитию занятости подростков по месту жительства в свободное время.

4)Анализ реализации досуговых программ по месту жительства и работы отряда с целью их усовершенствования для дальнейшего использования проекта на территории города Тула.

Структура проекта.

Этапы проекта	Содержание	Ответственные
Вводный этап	1.Создание волонтерского отряда «Дворовых инструкторов». Проведение курсов «дворовых инструкторов» на базе Тульского волонтерского центра. 2.Разработка с волонтерским отрядом серии сценариев досуговых программ для детей и молодежи по месту жительства. 3.Составление плана-маршрута при участии детей из клубов по месту жительства по схеме (адрес площадки, подходящей для реализации проекта, преобладающий возраст детей, собирающихся на данной территории). 4.Проведение непосредственной работы по подготовке материально - технической базы (закупка необходимого оборудования для проведения досуговых программ).	Зотова Юлия, Хайдошкина Светлана, Шнейдерман Александр, Давыдова Инесса, Степанова Мария, Исакова Мария
Основной этап	Организация досуговых мероприятий для детей и подростков по месту жительства по разработанной системе досуговых мероприятий согласно разработанному графику. Непосредственное проведение досуговых мероприятий с последующим подведением итогов работы на данной дворовой территории.	Зотова Юлия, Шнейдерман Александр, Шибеко Татьяна Викторовна, Степанова Мария, Исакова Мария, волонтерский отряд «дворовых инструкторов»
Заключающий этап	Подведение итогов работы проекта, результативности проведения проекта волонтерским отрядом «Дворовых инструкторов» (количество детей и подростков, принимающих участие в проекте, степень участия каждого из участников отряда). Проведение «круглых столов» и рефлексивных сессий по подведению итогов работы по проекту «Выходи во двор играть» и планирование работы по её дальнейшему совершенствованию и реализации.	Зотова Юлия, Степанова Мария, Исакова Мария, Давыдова Инесса, Хайдошкина Светлана

Бюджет проекта:

-Подарки для детей и канцтовары предоставляются Территориальным управлением по Советскому району администрации города Тулы Молодежному центру Советского района в рамках реализации программы «Тульские дворы».

-Техника и оборудование предоставляются Молодежным центром Советского района.

Ожидаемые результаты:

1. Качественно подготовить волонтерский отряд «дворовых инструкторов» для проведения досуговых мероприятий по месту жительства.

2. С помощью организации досуговых программ содействовать развитию занятости подростков по месту жительства в свободное время.

3. Привлечь внимание руководства Молодежных центров города Тулы для использования проекта на дворовых территориях всех районов города.

Методическое обеспечение.

Приложение 1 «Анкета для волонтеров Молодежного центра Советского района и Тульского Волонтерского центра»

Приложение 2 «План работы курсов «дворовых инструкторов»

Приложение 3 «Психолого-педагогический курс работы с детьми»

Приложение 4 «Теоретический курс для ведущих»

Приложение 5 «Мастер класс по написанию сценариев»