Міністерство охорони здоров’я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

на методичній нараді

кафедри педіатрії №1

Завідувач кафедри

Професор О.В. Тяжка__________

“______” _____________ 2007 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	Пропедевтична педіатрія
Модуль №	2
Змістовний модуль №	5
Тема заняття	Вікові анатомо-фізіологічні особливості кістково-м’язової системи. Методика клінічного обстеження. Семіотика основних захворювань. Лабораторно-інструментальні методи дослідження.
Курс	3
Факультет	Медичний №1

Київ 2007

1. Актуальність теми:

Високi темпи росту та перебудови кiсткової тканини, що вiдбуваються за умовами функцiональної недосконалостi багатьох органiв та систем, особливо у дітей раннього віку, можуть призводити до високої частоти уражень опорно-рухового апарату. Кісткові зміни, які розвиваються найчастіше в періоди інтенсивного росту дитини, можуть негативно впливати на стан її здоров’я в подальшому.

2. Конкретні цілі:

Вивчити особливостi будови і функцiї кiсток та м’язiв у дiтей рiзного вiку, вмiти оцiнити стан даної системи, розпiзнавати найбiльш поширенi симптоми її ураження та виявляти їх причини.

3. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)

Назви попередніх дисциплін	Отримані навики
1. Нормальна анатомія	Застосовувати знання про анатомічну будову черепа, хребта, грудної клітки, кінцивок у дітей
2. Гістологія	Застосовувати знання про гістологічну будову кісток і м’язів у дітей
3. Нормальна фізіологія	Порівнювати функціональні особливості м’язів у дорослих і дітей
4. Біохімія	Описувати хімічний склад кісткової і м’язової тканини у дітей

3. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.

4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:

Термін	Визначення
1. Краніотабес 2. Гіпотонія 3. Гіпертонія 4. Атрофія 5. Гіпертрофія	пом’якшення скроневої, потиличної кістки зниження тонусу м’язів підвищення тонусу м’язів крайній ступінь слабкого розвитку і недорозвинення це потовщення і збільшення маси м’язів

4.2. Теоретичні питання до заняття:

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ

1. Особливості будови окістя у дітей, клінічні висновки

2. Особливості біохімічного складу м'язів у дітей раннього віку

3. Порядок прорізування молочних зубів

4. Особливості будови м'язів у дітей раннього віку

5. Особливості кровопостачання кісток у дітей, клінічні висновки

6. Особливості біохімічного складу м'язів у новонароджених

7. Дати визначення поняттю кістковий вік. Як його визначити?

8. Особливості тонусу м'язів у новонароджених. Чим це зумовлено?

9. Особливості хімічного складу кісткової тканини у дітей раннього віку, клінічні висновки

10. Особливості гістологічної будови м'язової тканини у дітей раннього віку

11. Особливості гістологічної будови кісток у дітей раннього віку

12. Особливості розвитку м'язів у дітей різного віку

13. Особливості мінерального складу кісток у дітей раннього віку, клінічні висновки

14. Біохімічний склад м'язів у новонароджених

15. Строки появи фізіологічних вигинів хребта

16. Чим пояснюється гіпертонус м'язів-згиначів в дитини грудного віку?