Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ieed.doc
Скачиваний:
172
Добавлен:
07.03.2016
Размер:
1.06 Mб
Скачать

72.Розвиток історичного методу : стара і нова історичні школи.

Стара і нова істор. Школи Еволюція німецької історичної школи: І етап стара історична школа (40-ві 60-ті рр. XIX ст.) Вільгельм Рошер (18171894); Бруно Гільдебранд (18121878); Карл Кніс (1821 1898) ІІ етап нова історична школа    - перша хвиля (70 90-ті рр. XIX ст.)     Густав Шмоллер (18381917);      Луйо Брентано (18441931);      Карл Бюхер (18771930).     - друга хвиля (90-ті рр. XIX ст.   перша третина XX ст.)     Вернер Зомбарт (18631941);      Макс Вебер (18641920) Спільне:         Історичний метод дослідження.    Негативнеставленнядо доктринальних положень класичної політичної економії.    Несприйняття утопічного соціалізму, марксизму.    Захист принципів ринкового господарювання та еволюційної форми розвитку суспільства.         Визнання першості національних інтересів, дослідження національ­ ного господарства з урахуванням його історичного розвитку.         Обґрунтування пріоритетної ролі держави у досягненні загально­національної мети та соціальної злагоди Відмінне: Стара:         Формувалась в умовах економічної та політичної роздробленості Німеч­ чини, слабкого розвитку національ­ ної індустрії, відсутності єдиного внутрішнього ринку тощо.           Заперечувала загальні закони еко­ номічного розвитку та необхідність теоретичного аналізу.         Підміняла економічну теорію істо­ рією національного господарства, надавала пріоритет емпіричному методу досліджень та фактозбиранню Нова:         Формувалась в умовах економічного та по­ літичного об'єднання Німеччини, посилен­ ня робітничого руху та загострення соціаль­них проблем.         Визнавала існування об'єктивних економіч­них законів, однак заперечувала їх відкрит­ тя шляхом логічних обґрунтувань.         Полемізувала з неокласиками (австрійською школою), марксизмом; пропагувала ідеї кла­ сового миру та соціального партнерства.         Розпалася на дві течії (консервативну та буржуазно-ліберальну)  

73.Розробка проблем капіталізму в працях м.Вебера і в.Зомбарта.

Праці Вебера і Зомбарта  Одним із представників нової істор. Школи був Зомбарт. Праці « Сучасний капіталізм», « Три політичні економії», « Німецький соціалізм». У своїх працях вчений: - розмежував поняття « господарська сис-ма» і «господарська епоха»; - дослідив еволюцію капіталізму на основі вивчення « історії духовного розвитку сучасної економічної людини»; Виокремив 4 стадії: народження, молодості(ранній капіталізм), зрілості( розвинений кап), старості( пізній). - дослідив особливості « капіталістичного духу» як рушійної сили господарського розвитку націй; У складі « кап. Духу» виділяв: - дух підприємництва; - бюргерський дух. - визначив підприємництво як прагнення до самовизначення і влади; - впровадив поняття « економічної кон*юктури»; - обґрунтував можливості еволюційного прогресу капіталізму, його мирного переростання в соціалізм; - започаткував концепцію соц-го плюралізму.  Праці Вебера : « Господарська етика світових релігій» , «Загальна економічна історія», « Протестантська етика і дух кап-му». Найважливіші ідеї теоретичної сис-ми: - концепція Ідеальних типів» - певних теоретичних схем; - оригінальна теорія генезису капіталізму як форми цивілізації, історико-культурного феномену, рушійною силою розвитку якого виступає раціоналізація суп-го життя; - аналіз взаємозв*язків між етичним кодексом протестантських вірувань і « капіт-им духом» як специфічним набором звичок мислення та форм господарської поведінки

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]