Уважаемые студенты! На установочной сессии Вы сдаете сразу 2 экзамена по психологии: по общей психологии и психологии развития. Занятий у вас очень мало. Уже к первому занятию (неважно, поставлена лекция или практическое занятие) нужно подготовиться. Для начала каждому из вас необходимо подготовиться и выступить перед студентами по одной теме по общей психологии и по одной теме по психологии развития. Выступления должны быть ясными, понятными, интересными. Ваша задача – не прочитать по листочкам (!), а РАССКАЗАТЬ в течение 10-13 минут, пользуясь своими записями и распечатками, раскрыть тему. Номер темы соответствует порядковому номеру студента в журнале (если такого списка еще нет, староста распределяет темы в группе). Всего 24 темы по общей психологии.

Если есть вопросы, пусть староста позвонит по телефону 8-917-802-3615 Татьяне Петровне Иванченко.

ТЕМЫ ПО ОБЩЕЙ ПСИХОЛОГИИ (ЛИТЕРАТУРА В КОНЦЕ, можете скачать или взять в библиотеке учебники по общей психологии и психологии развития. Особенно рекомендую учебник «Общей психологии» Маклакова).

Тема 1. Предмет, задачи, методы общей психологии. Отрасли психологии.

Тема 2. Формирование психики в онтогенезе

Понятие психики, стадии развития. Развитие психики человека и животных. Понятие психики. Специфика психического отражения. Основные формы проявления психики. Общественно-историческая природа психики человека. Стадии развития психики: Становление низших форм поведения и психики. Развитие психического отражения у животных. Стадия элементарной сенсорной психики. Стадия перцептивной психики. Ориентировочно-исследовательская фаза в деятельности животных. Понятие высшей психической функции. Отличие человеческой психики от психики животных. Способность отражения абстрактных признаков, обобщения, инстинктивного познания, воображения, планирования и прогноза, сознательного управления и целенаправленного формирования психики и поведения. Знаковый, опосредованный, социальный характер человеческой психики.

Тема 3. Общение и его роль в формировании личности

Определение общения. Психологическая характеристика общения. Содержание, цели и средства общения. Структура и функции общения. Виды общения. Подходы к пониманию общения в психологии. Психологические и социальные функции общения. Уровни общения. Структура общения. Общение как обмен информацией. Общение как взаимодействие. Общение как взаимопонимание. Понятие о коммуникативной компетентности личности (Л.А.Петровская), о продуктивном общении (А.А.Бодалев). Роль общения в психическом развитии человека. Роль общения в семье. Значение общения в жизни человека.

Тема 4. Категории сознания и самосознания.

Сознание как высшая форма психического познания. Сущность сознания. Возникновение и развитие сознания. Сознание как философско-научная проблема. Сознание как осознанное социальное бытие. Практика сознания как предмет психологического анализа. Психологическая структура сознания. Сознание и бессознательное. Самосознание. Образ «Я». Самопознание, самооценка. Рефлексия, механизмы и средства рефлексии. Формирование и развитие личности. Внутреннее противоречие как источник развития. Понятие о механизмах психологической защиты.

Методы диагностики и развития самооценки, рефлексии.

Тема 5. Мотивационно-потребностная сфера личности. Потребности

Общее понятие о потребностях, их функциях и свойствах. Основные виды потребностей, их классификация (А.Маслоу, Г.Мюррей, К.Г.Юнг). Потребности как внутреннее условие, предпосылка жизнедеятельности и как сила, направляющая и регулирующая деятельность.

Методы диагностики и развития потребностей и интересов.

Тема 6. Мотивационно-потребностная сфера личности. Мотивы

Мотивы: понятие, функции (побуждающая, направляющая и смыслообразующая). Основные характеристики мотивов. Виды мотивов и уровни их осознания. Осознаваемые мотивы: интересы, убеждения, ценности, мировоззрение, идеалы. Мотив как предмет потребности. Функции и основные виды мотивов. Мотивация. Самооценка. Уровень притязаний личности. Факторы, определяющие уровень притязаний. Направленность личности как система доминирующих мотивов. Неосознаваемые мотивы: установка, внушаемость. Соотношение мотивов, потребностей и целей. Общее строение мотивационной сферы человека.

Методы диагностики и развития мотивов.