ТЕЗАУРУС по Нейропсихологии

ТЕЗАУРУС

Нейропсихология, теоретическая нейропсихология, экспериментальная нейропсихология, клиническая нейропсихология, нейрореабилитация, нейропсихология когнитивных процессов, дифференциальная нейропсихология, возрастная нейропсихология, детская нейропсихология, научные области, смежные с нейропсихологией, научные дисциплины, смежные с нейропсихологией, динамическая локализация ВПФ, определение ВПФ, лимбическая система, ствол мозга, мозолистое тело, гемисфера, неокортекс, конвекситальная, медиальная, базальная кора, первичные, вторичные, третичные поля коры, Роландова борозда, Сильвиева борозда, центр Брока, Вернике, афазия, нейродинамика, гнозис, праксис, агнозия, апраксия, предметный, лицевой, буквенный, цветовой гнозис, стереогнозис, соматогнозис, слуховой (акустический) гнозис, пространственный гнозис, кинестетический (афферентный) праксис, кинетический (эфферентный, динамический) праксис, модальность, анализатор, функциональная система, экстероцепция, интероцепция, проприоцепция, аксон, дендрит, нейрон, синапс, кинестетическая, кинетическая, пространственная, регуляторная апраксия, локализационизм (психоморфологизм), антилокализационизм (теория эквипотенциальности мозга), френология, архитектоника, цитоархитектоника, локализация, доли мозга, левшество, леворукость, латерализация, межполушарное взаимодействие, межполушарная асимметрия, коэффициент межполушарной асимметрии, индивидуальный латеральный профиль, ассоциативные, комиссуральные (комиссуры), проекционные проводящие пути, функциональные блоки в деятельности мозга, функциогенез, нейропсихологический синдром, симптом, фактор, проба Озерецкого «кулак-ребро-ладонь», пробы Хэда, фигуры Поппельрейтера, невербализуемые фигуры, фигура Тэйлора, фигура Рэя-Остеррица, проба Тойбера, проба Ферстера, парафазия, персеверация,

Вопросы к экзамену «Основы нейропсихологии»

Для ЛОГОПЕДОВ!!!

Преподаватель: к.п.н., доцент О.Ю. Цвирко

1. Нейропсихология как область научного знания. Предмет исследования нейропсихологии.

2. Связь нейропсихологии с другими науками.

3. Отрасли и направления нейропсихологии.

4. История становления нейропсихологии. Взгляды древних на природу психики (Алкмеон, Гиппократ, Герофил и Эразистрат, Гален)

5. Взгляды и идеи Р. Декарта, Ф. Галля, М. Флуранса.

6. Открытия П. Брока, К. Вернике, Х. Джексона. Локализационизм и атилокализационизм, сущность концепций. Основные представители этих направлений в ХХв.

7. Сомато-топическая проекция У. Пенфилда.

8. История становления отечественной нейропсихологии как науки. Отечественная неврологическая школа. Основные научные достижения и ученые.

9. Отечественная нейропсихологическая школа А.Р. Лурии. Основные научные достижения и ученые.

10. Основные понятия нейропсихологии. Общепсихологические нейропсихологические понятия.

11. Основные понятия нейропсихологии. Специфические нейропсихологические понятия.

12. Понятие ВПФ в нейропсихологии, их основные свойства и характеристики. Виды психических функций. Определение понятия ВПФ по А.Р. Лурии.

13. Принцип системного строения высших психических функций.

14. Принцип динамической организации и локализации высших психических функций. Теория динамической локализации ВПФ: краткая история становления представлений о локализации, основные положения современной теории.

15. Принцип социального генеза высших психических функций и его роль в коррекционно-развивающем обучении.

16. Структурно-функциональная модель интегративной работы мозга А.Р. Лурии.

17. Первый (энергетический) функциональный блок в деятельности мозга и синдромы его поражения (недоразвития).

18. Второй (задний) функциональный блок в деятельности мозга и синдромы его поражения (недоразвития).

19. Третий (передний) функциональный блок в деятельности мозга и синдромы его поражения (недоразвития).

20. Общие представления о строении ЦНС человека.

21. Ствол мозга, основные структуры ствола и функции.

22. Лимбическая система, ее основные структуры и их функции.

23. Кора головного мозга, ее филогенетически различные отделы, функции.

24. Функциогенез. Направление и сроки созревания психических функций. Понятие гетерохронии.

25. Вертикальные и горизонтальные связи нервной системы.

26. Поля коры головного мозга. Распределение и взаимодействие их функций.

27. Нейропсихологические факторы деятельности мозга.

28. Межполушарное взаимодействие и межполушарная асимметрия. Их нарушение и диагностика.

29. Формирование латерализации в онтогенезе. Левшество.

30. Нарушения и нейропсихологическая диагностика программирования и контроля произвольных действий и деятельности.

31. Нарушения и нейропсихологическая диагностика серийной (динамической) организации движений и речи.

32. Кинестетический праксис и его нарушения.

33. Нарушения акустического гнозиса у детей с речевой патологией.

34. Нарушения зрительного и оптико-пространственного гнозиса и их нейропсихологическая диагностика.

35. Нарушения пространственного гнозиса.

36. Соматогнозис и стереогнозис, их нейропсихологическая диагностика.

37. Понятие гнозиса. Мозговая организация гностических функций. Агнозии.

38. Понятие праксиса. Мозговая организация праксических функций. Апраксии.

39. Нейропсихологическая диагностика в детском возрасте.

40. Структура дефекта, соотношение первичного и вторичного симптомов, депривация – выявление при диагностике детей с нарушениями речи (нейропсихологический раздел логопедической диагностики).

41. Мозговые механизмы речи.

42. Нарушения речи при локальных поражениях мозга. Афазии.