- •Учебно-методический комплекс дисциплины «Национальное воспитание.Часть іі - Абаеведение» для всех специальностей
- •Рабочая программа дисциплины Цели и задачи курса
- •2. Содержание дисциплины.
- •2.1 Лекционные занятии
- •2.4 Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя
- •2.5. Самостоятельная работа студентов
- •Учебно-методические материалы по дисциплине
- •3.1. Список рекомендуемой литературы
- •3.2. Вопросы для подготовки к экзамену
- •1. Информация о дисциплине
- •2.Краткое описание дисциплины.
- •3.Пререквизиты дисциплины
- •4. Постреквизиты дисциплины
- •5.Календарно-тематический план.
- •6. Литература для изучения
- •7. Критерии оценки
- •8. Требования преподавателя.
- •Тема: Абая Кунанбаев – основоположник казахской литературы
- •Самостоятельная работа студентов
- •8 Саримов а. Абай.
6. Литература для изучения
Основная литература:
1. Абай Кунанбаев Стихотворения. Алма-Ата, 1958
2. Абай Кунанбаев. Слова назидания. Алма-Ата, 1958
3.Ауэзов М.О. Абай Кунанбаев. Монография. Алма-Ата, 1967
4. Мырзахметулы М. Восхождение М.Ауэзова к Абаю. Алматы, 1994
5. Ауэзов М.О. Жизнь и творчество Абая. /В кн. Ауэзов. Мысли разных лет.
Алма-Ата, 1961
6. Ахметов З. Современное развитие и традиции казахской литературы.
Алматы, 1978
7. Рысбекова Ш.С. Проблема Бога в мировоззрении Абая. – Алматы: Қазақ университеті, 2007.
8. Абай. Тридцать семь стихотворений. – Алматы: Дом печати Эдельвейс, 2006.
9. Абай. Книга слов. Поэмы. – Алматы: Ел, 1993.
10. Кунанбаев А. Избранное. Перевод А.Кодара. Москва: Русский раритет, 2003.
Дополнительная литература:
1. Ауэзов М.О. Неопубликованные материалы по абаеведению. Алма-Ата, 1988
2. Суюншалиев Х. Проза Абая. Алма-Ата, 1957
3. Мырзахметулы М. Абаеведение (библиографический указатель). Алма-Ата, 1988
4. Бельгер Г. Гете и Абай. Алма-Ата, 1986
5. Сильченко М.С. Творческая биография Абая. – Алматы, 1957.
7. Критерии оценки
№ |
Вид работы |
Оценка (%) |
Количество |
Сумма (%) |
1 |
Активная работа на семинарах |
1 |
10 |
10 |
2. |
Выполнение письменных работ |
1 |
10 |
10 |
3. |
Устные ответы |
1 |
10 |
10 |
|
Тестирование |
70 |
1 |
70 |
4. |
РК-1 |
100 |
|
100 |
5. |
РК-2 |
100 |
|
100 |
6 |
Экзамен |
100 |
|
100 |
8. Требования преподавателя.
Посещение лекционных и семинарских занятий осуществляется согласно расписанию деканата. Студенты, опоздавшие на занятия более чем на 10 минут, не допускаются к ним. На занятиях не допускается пользование мобильными телефонами.
К семинарским занятиям необходимо иметь краткий текст выступления по тем вопросам, которые были заранее даны преподавателем. На СРСП занятия студенту заранее (за 1 неделю) дается задание, к выполнению которого необходимо подготовиться соответственно.
Письменные работы (эссе, сочинения, рефераты) выполняются студентами самостоятельно с изложением основных положений изучаемого вопроса, а не путем переписывания абзацев и положений из литературных источников. Цитаты в тексте работы, библиография должны быть оформлены соответствующим образом.
Выполнять необходимо все задания старательно, в срок и сдавать их в форме, требуемой преподавателем, в случае невыполнения заданий, итоговая оценка снижается.
Оценка работы студента осуществляется по рейтинговой системе, учитывающей его активную деятельность, и формируется по данным текущего, рубежного и итогового контроля. При текущем контроле учитывается посещаемость занятий, выступления на практических занятиях, участие в дискуссиях, выполнение СРСП и СРС. Рубежный контроль является промежуточным и может быть проведен в виде теста, контрольной работы, проверки и оценки заданий.
ЛЕКЦИЯ 1