- •131 Група фпіс
- •1. Робота над текстом за темою заняття.
- •1. Прочитайте та перекладіть текст branches of psychology
- •Завдання до тексту
- •The us educational system
- •1. Write the following verbs in the third person singular.
- •2. Make up the sentences using the verbs in the correct form.
- •3. Make the sentences negative and interrogative.
- •4. Знайди та виправ шість помилок.
- •1. Прочитайте та перекладіть текст. The usa
- •2. Вивчіть наступні слова.
- •3. Дайте відповіді н запитання:
- •4. Поясніть наступні слова та словосполучення, пов’язані з сша.
- •Brief history of psychology
- •Завдання до тексту
- •I am jumping
- •I am not jumping
- •Holidays in great britain
- •2. Вивчіть наступні слова.
- •3. Дайте відповіді на наступні запиьання.
- •4. Підготуйте невелику доповідь про одне з свят у сша.
- •1. Прийменник.
- •2. Індивідуальне читання за фахом.
- •The long history of psychology
- •The geographical position of ukraine
- •The ukrainian political system
- •2. Вивчіть наступні слова:
- •3. Дайте відповіді на наступні запитання.
- •1. Прочитайте та перекладіть текст.
- •10 Most influential psychologists
- •Завдання до тексту:
- •Relations of Ukraine with the European Union
- •2. Дайте відповіді на запитання:
- •3. Складіть план до тексту.
- •1. Прочитайте та перекладіть текст
- •2. Підготуйте розповідь про своє улюблене місці відпочинку у Херсоні.
- •1. Прочитайте та перекладіть текст. Effects of the weather on human emotions
- •Завдання до тексту
- •Getting about town
- •1. Прочитайте та перекладіть текст. Перекажіть текст.
- •2. Перекладіть англійською мовою
- •3. Наведіть українські еквіваленти до наступних написів на дорожніх знаках.
- •1. Прочитайте та перекладіть текст emotions, feelings and handwriting
- •Завдання до тексту
- •1. Перефразуйте речення, використовуючи модальні дієслова must, can't:
- •2. Доповніть речення, обравши правильний варіант відповіді
- •Alone in the crowd or how to overcome urban isolation
1. Прийменник.
2. Індивідуальне читання за фахом.
Прийменник
Питання для самоконтролю:
Дайте визначення прийменника.
На які групи поділяються прийменники за значенням?
Назвіть якомога більше прийменників.
Яке місце в структурі англійського речення займають прийменники.
Дайте характеристику багатозначності прийменників в англійській мові.
Вправа 1. Вставте прийменники on, in або into.
There are many people … the park today.
There is a girl standing … the bridge. Why is she crying? – She has dropped her doll … the water.
There is no tea ... my cup.
Pour some tea … my cup.
Put these flowers … the windowsill.
I saw many people … the platform waiting for the train.
We went … the garden and sat down … a bench.
The teacher hung a picture … the black-board.
He put his hand … his pocket, took out a letter and dropped it … the mailbox which hung … the wall of the house. Then he got … his car and drove off.
Where is the book? – It is … the table.
Вправа 2. Вставте прийменники to або of.
The young scientist was trying to prove … the professor the necessity … the experiment.
London is the capital … Great Britain.
It is clear … me that you don’t know your lesson.
He was devoted … his friend.
I explained … the teacher that by the end … the lesson I had not finished the translation … the text and that’s why I had not handed it … him. The surprise … the teacher was great. My explanation seemed strange … the teacher.
He bought a book … English poems and gave it … his sister.
I wrote … him asking to send me a box … chocolates.
There is a monument … Pushkin in the Square … Arts.
Вправа 3. Вставте прийменники with або by.
He was taken to hospital … an ambulance.
He was treated … very effective drugs.
The boy cut his finger … a knife.
The boat was carried … the waves into the open sea.
He wrote his latter … a pencil.
America was discovered … Columbus.
We eat soup … a spoon.
He was killed … a knife.
He was killed … the robbers.
He was knocked down … a big stick.
He was knocked down … a car.
Вправа 4. Вставте прийменник, якщо це необхідно.
We tried to speak … him, but he did not want to listen … us. He did not even look … us and did not answer … our questions.
Your brother complains … you. He says you always laugh … him, never speak … him and never answer … his questions.
When I entered … the room, everybody looked … me with surprise: they had not waited … me.
At the end … the street she turned … the corner, walked … the bus stop and began waiting … the bus.
My mother is afraid … rats.
“What do you complain …?” asked the doctor.
Turn … the corner … the house and look … the flowers grown … my mother: aren’t they beautiful?
He was an excellent pupil, and the teacher never complained … him.
She complained … the feeling bad and could not answer … the question … the teacher.
Література:
Верба Л.Г., Верба Г.В Граматика сучасної англійської мови. Посібник. – Логос, 1997.- 341 с.
Каушанская В. Л. Грамматика английского языка. – М., 2000. – 320с.
Голицынский Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений. – 3-е изд. - СПб.: Каро, 2001. – 512 с.
Гордон Е.М., Крылова И.П. Грамматика современного английского языка: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высшая школа, 1980. – 335 с.
Індивідуальне читання за фахом
