1.2. Аналіз виробів-аналогів та обґрунтування вибору власних ідей для реалізації проекту

№ з/п	МОДЕЛІ – АНАЛОГИ ДИТЯЧИХ МЕБЛІВ	КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ
		Оригінальн. конструкції	Зручність у користуванні	Функціо - нальність	Ціна виробу
1.	Парта складна «Розумниця»	5	4	4	3
2.	Стілець дитячий	3	4	5	5
3.	Складний стілець для годування	4	5	4	4

Порівняльний аналіз розглянутих моделей – аналогів Модель №1

Парта складна «Розумниця» виготовлена з екологічно чистого матеріалу - деревини. На мій погляд, вона дуже зручна в експлуатації – легко складається та розкладається, займає небагато місця. Конструкція дозволяє сховати стільчик під стіл. У цієї моделі передбачена зручна спинка та підставка для ніг. Стіл двосторонній – звичайна сторона та сторона для малювання. Для свого виробу з даної моделі я взяв наступні ідеї, пов’язані з особливостями деяких елементів конструкції, а саме: форму ніжок стільця та столу і спосіб складання сидіння стільця.

Модель №2

Це звичайний дитячий стілець, що використовується у більшості дитячих садків. Проста конструкція, стандартні розміри та доступний матеріал (деревина та фанера). З даної конструкції я взяв для себе ідеї щодо форми спинки та сидіння стільця, а також деякі елементи нерухомих з’єднань.

Модель №3

Особливістю цієї конструкції є трансформація стільця, яка дозволяє дуже легко його складати, та у разі потреби зручно зберігати. Як видно із фото, його призначено як для годування маленьких дітей, так і, наприклад, для заняття розвивальними іграми. Основу його конструкції складають дерев’яні рейки та звичайна фанера.

Дана модель привабила мене простотою конструкції столика, а також варіантом з’єднання рухомих вузлів виробу, що я і використав при розробці власного проекту складного стільця.

1.3. Постановка мети і завдань творчого проекту

Вирішивши виготовити для моєї сестрички Владислави стілець складний (назву його трансформером), я поставив перед собою наступні мету і завдання реалізації творчого проекту.

Мета мого проекту полягає в тому, щоб на основі набутих на уроках трудового навчання умінь і навичок роботи з різними конструкційними матеріалами, інструментами та обладнанням, а також використовуючи власний життєвий досвід та врахувавши особисті потреби, сконструювати і виготовити для своєї сестрички стілець складний.

У відповідності до поставленої мети мною визначені наступні завдання реалізації проектної роботи:

1. За допомогою спостереження та опитування моєї родини, з`ясувати які конструкційні особливості та технологічні вимоги необхідно врахувати при створенні власної конструкції проектного виробу.

2. Користуючись різноманітними інформаційними джерелами (здебільшого мережею Інтернет) підібрати декілька моделей - аналогів подібних стільців, проаналізувати їх за визначеними показниками якості та визначитись із власною конструкцією моделі.

3. Розробити конструкторсько – технологічну документацію для виготовлення виробу, підібрати конструкційні матеріали, інструменти та обладнання, необхідні для роботи.

4. Визначити технологічну послідовність і виготовити проектований виріб, а також поглибити знання й вдосконалити на практиці власні вміння та навички.

5. Здійснити економічні розрахунки собівартості виготовленого виробу.

6. Придумати рекламу виготовленому виробу та підвести підсумки роботи над творчим проектом.