Vocabulary:

health— здоров’я

half— половина, одна друга

quarter— чверть, четверта частина

ontheaverage — у середньому

to refrain — утримуватися

inhabitant— мешканець

to breathe — дихати

tocontaminate — пачкати, забруднювати

wastes— відходи

exhaustgas — вихлопний газ

harmful — шкідливий, згубний

tosubject — піддавати (дії, впливу)

accordingto — відповідно до, згідно

rate — пропорція, відношення; коефіцієнт; міра; відсоток, доля

heavyengineering — важке машинобудування

mining — вугільний

toemphasize — надавати особливе значення; підкреслювати; акцентувати

inparticular — особливо, зокрема

toaffect — піддавати фізичній дії, тиску; шкодити, завдавати збитку

pregnancy — вагітність

cripple — інвалід

abnormal— ненормальний, неправильний; анормальний; що відхиляється від норми

evidence — доказ, підтвердження; свідоцтво

exposure — піддаватися дії

dangerous— небезпечний; ризикований

incontrovertible — безперечний, неспростовний, незаперечний

secondhandsmoke — пасивне паління

toincrease — зростати, збільшувати(ця); рости; посилюватися

tocontract — мед. заразитися, захворіти

lungcancer — рак легенів

heartdisease — серцеве захворювання; вада серця

degree — міра, рівень

todepend — залежати, знаходитися в залежності (від кого-н./ чого-н. - on, upon)

extent — простір, протяг, відстань, протяжність

duration— довжина, тривалість, тривалість

toestimate — оцінювати; приблизно підраховувати

tocause — послужити причиною/приводом для чого-н.; мотивувати щось

premature death — передчасна смерть

to take measures — вживати заходи

toreduce — послабляти, знижувати, скорочувати, зменшувати

awareness — обізнаність, інформованість

tolaunch — запускати, починати

censure — несхвалення, засудження, осуд

decrease — зменшення, убування, пониження; збавляння; зниження, скорочення, спад

tobeat – перемагати

toacquire — отримувати, придбати

purposeful — цілеспрямований; що має намір

legislative—законодавчий

toworkout — розробляти (план); складати (документ)

toprohibit — забороняти

brand — торгівельна марка, бренд

civil aviation — цивільна авіація

merchant marine — торговий флот

toimplement — виконувати, здійснювати; забезпечувати виконання

to restrict — обмежувати

Questions:

1. How many people do smoke in the world today?

2. Why do people think that there is not much sense in refraining from smoking?

3. Why are they wrong?

4. What are the industries where the sick rate among smoking workers is higher?

5. How may smoking affect the course of pregnancy?

6. Why is the exposure to secondhand smoke a serious health risk to non-smokers?

7. What does the degree of risk depend on?

8. Where is risk among workers exposed to secondhand smoking particularly high?

9. What measures have been taken to reduce smoking in the past few years?

10. What has been done to prevent smoking among schoolchildren?

Граматичний матеріал: Іменник. Однина і множина іменника.

1. Ознайомтесь з теоретичним матеріалом з теми.

• Деякі іменники мають тільки форму множини: wages (зарплата), scales (ваги), glasses або spectacles

(окуляри), trousers (штани), proceeds (прибуток), scіssors (ножиці), rіches (багатство), goods (товар),

clothes (одяг).

• Деякі іменники вживаються тільки в однині: money (гроші), news (новина, новини), advіce (порада, по-

ради), furnіture (меблі), іnformatіon (інформація), mathematіcs (математика), phonetіcs (фонетика) та ін.

• У складених іменниках закінчення -s приєднується до головного іменника, наприклад: mother-іn-law –

mothers-іn-law. Винятки: (1) якщо складений іменник пишеться як одне слово, то закінчення -s приєд-

нується наприкінці слова: bookcase – bookcases; (2) якщо першим компонентом складеного іменника

є слово man або woman, то використовується подвійна множина: woman-doctor – women-doctors.

Читайте більше на http://opentalk.org.ua/langstory/mnozhina-imennikiv

Або у будь-якому довіднику з граматики на Ваш вибір.

Приналежність будь-чого (будь-кого) будь-кому може передаватися за допомо-

гою присвійного відмінка, шляхом додавання апостроф + s: Nіck’s book (книга Ніка).

Присвійний відмінок вживається переважно з іменниками, що позначають живих іс-

тот (людей, тварин). Правила читання закінчення апостроф + s такі самі, як і правила

читання (вимова) закінчення -s при утворенні множини іменників (див. 3.1.2). Якщо

іменник закінчується на -s, то присвійний відмінок може передаватися тільки апо-

строфом: Jones’ house.

• Якщо потрібно вказати на належність будь-чого (будь-кого) більш ніж одній

особі, то апостроф + s ставиться після останнього слова, що позначає цю групу:

Adam and Eve’s daughter.

• Присвійний відмінок може також вживатися у деяких словосполученнях, що по-

значають час, простір, кількість: three weeks’ holіday, a stone’s throw, yesterday’s newspaper,

а також у деяких сталих словосполученнях at the fіngers’ end, for order’s sake та ін.

Читайте більше на http://opentalk.org.ua/langstory/prisviinii-vidminok

Або у будь-якому довіднику з граматики на Ваш вибір.

Вправа 1

1. Гуси гуляють у дворі. 2. Ви маєте ще одні окуляри? 3. Де живуть олені? 4. У магазині багато гарних товарів. 5. Ти вже одержав зарплату в цьому місяці? 6. Твої брюки висять на

стільці. 7. На столі дві склянки. 8. Мама купила три рибини на вечерю. 9. Іграшки були в коробках. 10. Візьми ножі, будь ласка. 11. Твої книги стоять на полицях, чи не так? 12. До

магазинів ходять переважно дружини, а не чоловіки. 13. Чому плаче дитина?14. Скільки

склянок на столі? 15. Скільки крил у метелика? Скільки осіб прийдуть на обід? 17. У

зоопарку ми бачили оленів, вовків і лисиць. 18. На вигоні багато овець. 19. Прочитайте і перекладіть ці тексти і вправи. 20. У нашому місті був один університет, а зараз

університетів багато. 21. Тато любить дивитися футбольні матчі по телевізору. 22. Бабуся завжди давала корисні поради. 23. Ти чув крики? 25. У цих чашках є цукор.

Вправа 2. Утворіть присвійний відмінок іменників.

1. The boy has a toy. → It's the .

2. Peter has a book. → It's .

3. The magazine has my picture on its cover. → My picture is on .

4. Our friends live in this house. → It's .

5. There is milk in the glass. → It's .

6. This house has a number. → What is ?

7. The walk lasts two hours. → It's .

8. John has a sister, Jane. → Jane is .

9. The film has a name, "Scream". → "Scream" is .

10. This school is for girls only. → It's a .

Вправа 3. Поставте речення у множині.

1. This is a spider. 2. That is a snail. 3. This is a space film. 4. That is a cartoon. 5. This is a star. 6. This is a boy. 7. This is a baby. 8. That is a plate. 9. That is a flower. 10. That is a bookshelf. 11. Is this a sofa? 12. Is this a bookcase? 13. Is this a man? 14. Is that a ball? 15. Is that a train?

Домашнє завдання:

1. Скласти словник до теми “Моя сім’я”, використовуючи текст в практичному занятті№2 та слова після тексту. Підготуватись до словникового диктанту.

2. Підготувати розповідь про своє рідне місто або село (використовуючи поданий матеріал у практичному занятті№3). Доповнити текст розповіддю про своїх друзів та ваші захоплення (хобі).

3. Опрацювати текст за професійним спрямуванням.

4. Опрацювати граматичний матеріал, виконати подані вправи.