5. Методические рекомендации по выполнению контрольных заданий студентами заочного обучения.

Две контрольные работы, которые студент-заочник должен выполнить за курс обучения языку, призваны помочь ему усвоить важнейшие разделы грамматики изучаемого языка. К экзамену допускаются студенты, имеющие зачет по контрольному заданию, отработавшие материал практических заданий.

Студент должен выполнить один из пяти вариантов в соответствии с последней цифрой зачетной книжки. Студенты, шифр которых оканчивается на 1 или 2, выполняют вариант №1, на 3 или 4 ─ №2, на 5 или 6 ─ №3, на 7 или 8 ─ №4, на 9 и 0 ─ №5.

Выдача заданий проводится преподавателем на установочных сессиях и сопровождается индивидуальными пояснениями по их выполнению. Каждый студент выполняет только один вариант задания, выданный преподавателем.

Прежде чем приступить к выполнению контрольной работы, следует изучить грамматический материал и выполнить письменные упражнения к урокам семинара каждого семестра.

Каждая контрольная работа выполняется в отдельной тонкой тетради или на формате листа А4. На обложке тетради указываются: фамилия, имя, отчество, адрес студента, факультет, курс, номер группы, номер контрольной работы, вариант, шифр.

Задания следует выполнять в той последовательности, в которой они даны в контрольной работе, писать черными или синими чернилами разборчивым почерком. Контрольные работы, выполненные небрежно или не полностью, оформленные неправильно, возвращаются студенту для доработки или переоформления.

Необходимо оставлять в тетради с левой стороны поля (3 см) для замечаний рецензента.

Немецкий текст надо писать на левой странице, а перевод на правой. Условия заданий необходимо выписывать.

Выполнив контрольную работу, внимательно проверьте ее. Только после тщательной самопроверки отправляйте работу на рецензию.

Выполненные контрольные работы студент должен выслать в институт для проверки и рецензирования в сроки, установленные учебным планом.

Получив проверенную контрольную работу, проанализируйте замечания рецензента и сделайте работу над ошибками:

‑­

а) выпишите правильно немецкие слова, в которых допущены орфографические ошибки;

б) повторите рекомендуемый рецензентом грамматический материал и выполните тренировочные упражнения, если они указаны в рецензии.

По плану учебной дисциплины студентам-заочникам дается лекция по выполнению контрольных работ и определяется перечень грамматических упражнений по подготовке к экзаменационной сессии.

Kohtpoльhoe 3aдahиe № 1

(в пяти вариантах)

Текст (для вариантов 1-5)

Текст Die Humboldt-Universität in Berlin

1. In Berlin gibt es jetzt drei Universitäten: die Freie Universität (48 000 Studenten), die Technische Universität (35 000 Studenten) und die Humboldt-Universität (29 000 Studenten). Die älteste unter ihnen ist die Hum‑­

boldt-Universität. Am 16. August 1809 unterzeichnete Friedrich Wilhelm III. die Kabinettsorder, mit der Wil‑­

helm Humboldts Vorschläge für eine Universität gebil‑­

ligt wurden. Die Universität hieß seit 1828 die Friedrich-Wilhelms-Universität. Sie gehörte schon bald zu den wichtigsten Hochschulen Europas. An der Ber‑­

liner Universität wurde die Einheit von Lehre und For‑­

schung verwirklicht. Das war dank der Gründungs‑­

konzeption Wilhelm Humboldts möglich.

2. Das erste Wintersemester begann mit 256 Studenten und 52 Lehrenden. Von Anfang an bestanden an der Berliner Universität die vier klassischen Fakultäten: Ju‑­

ra, Medizin, Theologie und Philosophie. Dank dem Naturwissenschaftler Alexander von Humboldt wurde die Universität Wegbereiter für viele neue Fächer. Das Ziel seiner Bemühungen war nach seinen eigenen Worten die Gründung "der ersten chemischen Anstalt, des ersten botanischen Gartens".

3. Mit dem Bau von Instituten für die Naturwissen‑­

schaften in der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts entstanden die modernsten Forschungs- und Lehrein‑­

richtungen. Um 1900 war die medizinische Fakultät die beste in Deutschland. Zu dieser Zeit erreichte das erste. Chemische Institut der Berliner Universität mit dem Umzug in einen Neubau an der Hessischen Straße "den Vorrang vor fast allen chemischen Instituten der Welt". 1901 wurde der Professor der Berliner Universität, Jacobus van't Hoff, erster Nobelpreisträger für Chemie. Zu den späteren Nobelpreisträgern, die auch an der Berli‑­

ner ‑­

Universität tätig waren, gehören Albert Einstein, Emil Fischer, Max Planck und Fritz Haber. Seit dem Jahr 1948 trägt die Berliner Universität den Namen der Gebrüder Humboldt.

4. Jetzt umfasst das Lehr- und Forschungsprofil der Humboldt-Universität alle grundlegenden Wissenschafts-disziplinen in den Geistes-, Sozial- und Kulturwissen‑­

schaften, den Agrarwissenschaften und den Naturwis‑­

senschaften. Die Humboldt-Universität hat langjährige und intensive Forschung und Austauschbeziehungen zu Hochschulen in Osteuropa. Die Erfolge in der Weiterführung der traditionellen Partnerschaften und das In‑­

teresse von renommierten Universitäten aus aller Welt an einer engeren Zusammenarbeit lassen deutlich wer‑­

den, dass der Humboldt-Universität eine wichtige Rolle im weltweiten wissenschaftlichen Dialog zuerkannt wird.