6. Введение

Особенностью овладения иностранным языком при заочном обучении является то, что объем самостоятельной работы студента по выработке речевых навыков и умений значительно превышает объем практических аудиторных занятий с преподавателем. Соотношение аудиторных и самостоятельных часов, отводимых на полный курс обучения равно 40ч.:240ч. Таким образом, каждому аудиторному двухчасовому занятию должно предшествовать не менее шести часов самостоятельной работы студента.

Для того чтобы добиться успеха, необходимо приступить к работе над языком с первых дней обучения в вузе и заниматься систематически.

Самостоятельная работа студента по изучению иностранного языка охватывает: заучивание слов немецкого языка, уяснение действия правил словообразования, грамматических правил, чтение текстов на немецком языке вслух в соответствии с правилами чтения, понимание текстов, слушание текстов, чтобы научиться правильно произносить и понимать на слух содержание сообщения, построение вопросов и ответов к текстам; перевод на русский язык (устный и письменный).

Для того чтобы достигнуть указанного в целевой установке уровня владения языком, следует систематически тренировать память заучиванием иноязычных слов, текстов. Надо помнить, что способности развиваются в процессе работы, что осмысленный материал запоминается легче, чем неосмысленный, что навык вырабатывается путем многократного выполнения действия.

1.1. Содержание самостоятельной работы и формы ее контроля по заочной форме обучения (полная программа, 5 лет)

№№

п/п

Раздел дисциплины, темы раздела

Всего часов

Содержание самостоятельной работы

Форма контроля

1

Раздел 1. Я студент.

1.1.Начало студенческой жизни. Знакомство. О себе, о семье.

1.2. Роль иностранных языков в нашей жизни. На занятиях нем. языка.

1.3. Города и страны. Каникулы, путешествия. Чебоксары – город студентов.

1.4. Выбор профессии. Новые учебные дис-циплины.

1.5.Окружающая природа. Моя деревня.

1.6. Моя родина – Чувашия.

40

Вопросы самоконтроля. Перевод текста.

Подготовка диалога «Мы говорим по немецки».

Составление рассказа «Как я провел каникулы».

Монолог «Наша столица». Подготовка мини-диалога о своей будущей про-фессии. Лексико-грам. упражнения.

Работа с текстом.

Монолог "Мой родной край".

Проверка задания.

Опрос по диалогу.

тестирование; опрос;

контрольный опрос; заслушивание рефератов; проверка письменных работ;

2

Раздел 2. Образование и исследовательская работа.

2.1. Исторические страницы академии им. К.А. Тимирязева.

2.2. Старая Петровка. Прогрессивные идеи в обучении и науке.

2.3. Тимирязевская академия сегодня.

40

Работа с текстом. Подготовка пересказа текста. Лексико-грамматичес-кие упражнения.

Упражнения самокон-троля. Монологические высказывание.

Упражнения самокон-троля. Диалог о новых специальностях.

оценка выступлений на конференциях,

Проверка задания. Вы-борочная проверка.

Проверка задания. Оценка пересказа.

Выборочная проверка. Оценка диалога.

‑­

3