Тема1.21 Гештальттерапия

Гештальт как целостный образ. Основные положения учения Ф. Перлза. Фигура и фон. Цикл контакта по П. Гудмену, структура контакта по Зинкеру. Механизмы защиты психики: конфлюэнция, ретрофлексия, интроекция, проекция, дефлексия.

Методы и техники индивидуальной гештальттерапии. Эксперимент. Здесь и сейчас. Работа со сновидениями. Телесная работа. Пустой стул. Терапевтические интервенции: работа с механизмами сопротивления, побуждением к осознаванию, телесный резонанс, отражение чувств, амплификация, конфронтация и поддержка, отражение прошлого опыта терапевта.

Этические принципы в построении контакта «терапевт - клиент». Кодекс EAGT.

Тема1.22 Нейролингвистическое программирование

Основы НЛП. Понятие о НЛП. Основные положения. Двери восприятия информации. Язык и репрезентативные системы: визуальная, аудиальная, кинестетическая. Ведущая модальность. Синестезия.

Язык и репрезентативные системы. Предикаты. Глазные и другие сигналы доступа. Особенности использования и практические возможности.

Метод «якоря». Рефрейминг. Техники «взмах», «взрыв». Терапевтическая метафора.

Тема1.23 Введение в групповую психотерапию, ее теоретические основы. Основы групповой динамики

Понятие групповой психотерапии: научные основания, история возникновения, основные понятия, современные теории. Отличительные особенности различных подходов в современных теориях групповой психотерапии.

Психология группы, эффект группового воздействия: определение группы, признаки группы, классификация групп.

Общие требования к комплектованию групп: состав, критерии однородности- разнородности; показания-противопоказания; частота и длительность занятий.

Руководство группой: стиль руководства, личность руководителя, функции руководителя. Этические принципы работы.

Понятие «групповая динамика» и ее основные законы. Действие основных законов групповой динамики. Факторы, определяющие цели группы.

Основные элементы групповой динамики: цели и нормы группы, структура группы и проблемы лидерства, сплоченность группы, ролевое поведение в группе, фазы развития группы.

Психокоррекционное влияние групповой терапии по И. Ялому); по С. Кратохвилу.

Феномен групповой сплоченности и его влияние на социальное поведение. Лечебные факторы психотерапевтической группы.

Тема1.24 Психодрама

Теоретические основания психодрамы: история возникновения.

Методика психодрамы (определения метода и ее психологические основы), основные элементы (режиссер, протагонист, вспомогательные игроки, зрители, сцена). Требования к психодраматической группе.

Фазы психодрамы: разогрев, действие, обмен чувствами, шеринг, процессинг.

Основные и вспомогательные техники психодрамы: представление себя, исполнение роли, монолог с двойником, обмен ролями, «зеркало», техника «Мидаса», «пустой стул», «горячий стул», «скульптура семьи», «близкие и далекие».

Тема1.25Методологические основы проблемы профессионального самоопределения личности

Профессиональное самоопределение личности. Соотношение понятий «самоопределение», «профессиональное развитие», «профессиональное самоопределение», «профориентация». Понимание сущности понятия «профессиональное самоопределение» в работах Е. А. Климова, Л. И. Божович, Н. И. Шевандрина, И. С. Кона и др.

Этапы профессионального самоопределения личности по И. С. Кону, Э. Гинзбергу. Уровни профессиональной идентичности по Э.Эриксону.

Психологические теории профессионального выбора. Проблема выбора личностью профессии в теориях З. Фрейда, А. Адлера, А. Маслоу. Теория «Я-концепции» Д. Сьюпера, Теория «Черт личности» Дж. Голланда. Сценарная теория выбора профессии Э. Берна.