Передмова

Навчально-методичний посібник з дисципліни “Економіка підприємства” побудовано для студентів заочної форми навчання з урахуванням ОПП, програми курсу “Економіка підприємства”, специфіки навчального закладу та особливостей сучасного економічного розвитку України.

Метою вивчення дисципліни „Економіка підприємства” є формування здатностей самостійно мислити, приймати управлінські рішення, виконувати комплексні економічні розрахунки для ефективного здійснення господарської діяльності на рівні підприємства.

Предметом навчальної дисципліни є форми і методи господарювання підприємства.

Завданнями навчальної дисципліни є вивчення господарських процесів, що відбуваються у виробничо-комерційних системах підприємств; закріплення комплексу економічних знань і засвоєння досягнень теорії та практики управління підприємствами, а саме:

• вивчення теоретично - нормативні основи економіки підприємств;

• вивчення теоретичних основ створення підприємств різних організаційно-правові форм;

• вивчення системи організації операційної діяльності та забезпечення якості продукції на підприємствах України;

• опрацювання нормативної бази з питань створення, діяльності та неплатоспроможності, банкрутства, злиття і поглинання підприємств;

• побудова структур та систем управління підприємством;

• формування навичок кількісної оцінки та планування показників ефективності функціонування підприємства;

• формування навичок кількісної оцінки ресурсного забезпечення діяльності підприємства;

• формування навичок обґрунтування ефективності діяльності підприємства.

Після вивчення дисципліни «Економіка підприємства» студенти повинні володіти інструментальними, міжособистісними, системними та спеціальними компетенціями, а саме:

Інструментальні компетенції

• здатність отримувати з різних джерел та аналізувати, систематизувати інформацію з базових питань програмного матеріалу навчальної дисципліни;

• здатність до самостійного поповнення і оновлення своїх знань з актуальних питань оцінки зовнішнього середовища та нормативного регулювання діяльності підприємств;

• здатність ефективно організовувати свій час при вивченні програмного матеріалу дисципліни.

Міжособистісні компетенції

• здатність здійснювати ефективні міжособистісні комунікації;

• здатність працювати та знаходити рішення проблем у команді;

• здатність здійснювати управління ефективністю підприємства та знаходити ефективні управлінські рішення на підприємстві.

Системні компетенції

• здатність застосовувати знання з питань створення, функціонування, реструктуризації у процесі діяльності підприємства.

Спеціальні компетенції

• здатність до набуття теоретичних нормативних знань з основ економіки підприємств;

• здатність до набуття теоретичних та практичних знань про створення підприємств різних організаційно-правові форм;

• здатність отримувати, опрацьовувати та аналізувати нормативну базу з питань створення, діяльності, банкрутства, злиття і поглинання підприємств;

• навичок практичного застосування

• здатність здійснювати кількісну оцінку та планування показників ефективності функціонування підприємства;

• вміння вирішувати практичні задачі, пов’язані з управлінням ресурсним забезпеченням діяльності підприємства;

• здатність до оволодіння навичками аналітичного обґрунтування ефективності діяльності підприємства.

До основних видів навчальних занять для студентів заочної форми навчання відносять лекції, практичні та індивідуальні заняття, консультації.

Лекція – основна форма проведення навчальних занять у вищому навчальному закладі, вона покликана формувати у студентів основи знань з відповідної наукової галузі, а також визначити напрямок, основной зміст і характер усіх інших видів навчальних занять та самостійної роботи студентів з дисципліни „Економіка підприємства”, а також зв’язок з іншими дисциплінами.

Практичне заняття  форма навчального заняття, під час якого викладач організує детальний розгляд студентами окремих теоретичних положень навчальної дисципліни та формує вміння і навички їх практичного застосування шляхом виконання індивідуальних завдань.

Індивідуальні завдання є формою організації навчального процесу, вони проводяться у позанавчальний час за окремим графіком. Індивідуальні завдання передбачають створення умов для якнайповнішої реалізації творчих можливостей студентів, які виявили особливі здібності навчанні та нахил до наково-дослідної роботи і творчої діяльності. До індивідуальної роботи з дисципліни відносяться як окремі завдання, що пропонуються студентам для виконання, так і курсова робота, передбачена навчальним планом з дисципліни.

Самостійна робота є основним засобом засвоєння навчального матеріалу у вільний від обов’язкових навчальних занять час. Самостійна підготовка передбачає вивчення основного тексту підручників, додаткових джерел, поточної інформації.

Навчально- методичний посібник з дисципліни “Економіка підприємства” включає методичні рекомендації з підготовки до практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи.

Підготовка до практичного заняття повинна проводитись студентами згідно з завданнями і методичними вказівками до їх виконання, що розроблені викладачами кафедри у данному навчально-методичному посібнику.

Самостійна робота виконується студентамивідповідно до завдань домашньої контрольної роботи та індивідуальної роботи, які доводяться до відома студентів у данному навчально-методичному посібнику.

Засвоєння теоретичного матеріалу навчальної дисципліни „Економіка підприємства” базується на знаннях, які студенти отримали при вивченні таких дисциплін, як: „Політична економія”, „Макроекономіка”, „Мікроекономіка”. „Регіональна економіка”.

Після вивчення тем і питань дисципліни студентам необхідно виконати курсову роботу згідно з тематикою, затвердженою на кафедрі.

Для перевірки рівня підготовленості студентів з дисципліни “Економіка підприємства” проводиться підсумковий контроль (екзамен) згідно з переліком питань з дисципліни.