- •Л.Б. Кадышева Методические рекомендации по написанию курсовых работ по возрастной психологии
- •Общие положения
- •Этапы выполнения курсовой работы по возрастной психологии
- •1. Выбор темы
- •2. Осуществление литературного поиска по выбранной проблеме
- •3. Определение структуры работы
- •4. Согласование структуры работы и плана исследования с научным руководителем
- •5. Написание теоретической части работы
- •6. Предоставление материалов теоретической части работы научному руководителю для проверки и утверждения дальнейшей программы исследования
- •7. Организация и проведение эмпирического изучения по теме курсовой работы
- •8. Формулирование выводов по теме исследования
- •9. Предоставление чернового варианта работы научному руководителю для проверки
- •10. Оформление курсовой работы
- •11. Защита курсовой работы
- •Требования к структурным элементам курсовой работы
- •1. Обоснование темы исследования и ее актуальность
- •Основная часть работы
- •Таблицы
- •Личностные факторы эмоционального выгорания у педагогов
- •Алгоритм изучения теоретических источников
- •4.Основное содержание:
- •6.Критика:
- •Лист оценки курсовой работы
Личностные факторы эмоционального выгорания у педагогов
Курсовая
работа
студентки группы __________
специальности
ПСИХОЛОГИЯ
ИВАНОВОЙ
ЛАРИСЫ ПЕТРОВНЫ
Научный
руководитель
СТЕПАНОВ
ИВАН ИВАНОВИЧ (указать
ученую степень и ученое звание)
Работа
защищена « » 2009г.
С
оценкой_____________________
Зав.
кафедрой Общей психологии
кандидат
психологических наук,
доцент
СКРИПКО
Л. В.
Севастополь
2009
Приложение Б
Образец оформления содержания
Содержание
|
ВВЕДЕНИЕ |
3 |
|
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ АГРЕССИВНОСТИ В ДОШКОЛЬТНОМ ВОЗРАСТЕ |
|
|
1.1 Исследование проблемы агрессивности в зарубежной и отечественной литературе |
7 |
|
1.2 Особенности агрессивного поведения старших дошкольников |
15 |
|
ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ АГРЕССИВНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА |
|
|
2.1 Систематизирование методик диагностики агрессивности дошкольников |
22 |
|
2.2 Анализ результатов диагностики агрессивности старших дошкольников |
32 |
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
40 |
|
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ |
43 |
|
ПРИЛОЖЕНИЯ |
45 |
Приложение В
Автореферат курсовой работы
№ 2
|
Выполнил(а) студент(ка) Фамилия Имя Отчество |
|
Тема: |
|
Научный руководитель: Фамилия Имя Отчество |
|
Объект: |
|
Предмет:
|
|
Цель:
|
|
Задачи: |
|
Методики: 1. 2. 3. 4.
|
|
Краткие выводы по работе: 1.
2.
3.
4.
5.
|
|
Количество использованных источников – (указывается в соответствии со списком использованных источников) |
Приложение Г
Контрольные точки исследования. (по В. С. Безруковой)
|
№ |
Операции |
Формы исследования |
Дата | ||
|
|
|
2. курсовая. |
|
|
|
|
1 |
Выбор темы |
+ |
|
|
|
|
2 |
Первичное ознакомление с научными источниками |
+ |
|
|
|
|
3 |
Определение возможностей исследования темы |
|
|
|
|
|
4 |
Первичное ознакомление с экспериментальной базой |
|
|
|
|
|
5 |
Корректировка и утверждение темы |
+ |
|
|
|
|
6 |
Разработка научного аппарата исследования |
+ |
|
|
|
|
7 |
Разработка программы исследования |
|
|
|
|
|
8 |
Разработка примерного плана написания работы |
+ |
|
|
|
|
9 |
Изучение литературы, конспектирование |
+ |
|
|
|
|
10 |
Анализ теоретических подходов |
+ |
|
|
|
|
11 |
Разработка плана обобщения опыта работы |
|
|
|
|
|
12 |
Разработка программы эксперимента |
|
|
|
|
|
13 |
Подготовка экспериментального материала |
|
|
|
|
|
14 |
Обработка теоретического материала |
+ |
|
|
|
|
15 |
Написание теоретических глав работы |
+ |
|
|
|
|
16 |
Обсуждение глав с научным руководителем |
+ |
|
|
|
|
17 |
Проведение констатирующего эксперимента |
|
|
|
|
|
18 |
Обработка экспериментального материала |
|
|
|
|
|
19 |
Описание эксперимента |
|
|
|
|
|
20 |
Написание эмпирической главы |
+ |
|
|
|
|
21 |
Написание практических рекомендаций |
|
|
|
|
|
22 |
Подготовка приложения |
+ |
|
|
|
|
23 |
Согласование глав |
+ |
|
|
|
|
24 |
Разработка заключения |
+ |
|
|
|
|
25 |
Составление списка использованных источников |
+ |
|
|
|
|
26 |
Обработка и литературная правка всего текста |
+ |
|
|
|
|
27 |
Чтение работы научным руководителем |
+ |
|
|
|
|
28 |
Доработка по замечаниям |
+ |
|
|
|
|
29 |
Предзащита |
|
|
|
|
|
30 |
Оформление работы |
+ |
|
|
|
|
31 |
Представление к защите |
+ |
|
|
|
|
32 |
Оформление документов (отзывы, рецензии) |
|
|
|
|
|
33 |
Подготовка выступления к защите |
+ |
|
|
|
|
34 |
Публичная защита работы |
+ |
|
|
|
Приложение Д
|
№п/п |
Название теории |
Авторы |
Исследовательский метод |
Фактический материал |
Теоретические взгляды (представление о механизмах развития) |
Позитивные стороны |
Негативные стороны |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема анализа теоретических концепций.
Приложение Е