Экономика альбом схем - Щеглов
.pdfТема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
ПРОИЗВОДСТВО – исходный пункт движения общественного продукта, процесс создания материальных благ и услуг.
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ – следующая стадия движения общественного продукта; распределение результатов общественного производства между социальными группами и членами общества.
ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ – метод исследования экономических явлений, органически связанных между собой при помощи функций, т.е. переменных величин, зависящих от других переменных величин.
ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ – построение экономико-математических моделей; системный метод исследования, позволяющий в формализованной форме определить причины изменений экономических явлений, закономерности этих изменений и их последствия.
ЭКОНОМИКС – наука, изучающая поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими альтернативное использование.
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ – наука о развитии и взаимодействии производства, распределения, обмена и потребления в обществе, а также тех экономических форм и закономерностей, в которых осуществляется общественное воспроизводство в целом; общая теория развития экономики.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ – категории, отражающие наиболее устойчивые, постоянно повторяющиеся внутренние и внешние связи экономического явления.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ – научные понятия, сформулированные с помощью метода абстракции, которые выражают сущностные стороны исследуемых экономических объектов.
21
ЭКОНОМИКА Альбом схем
Схема 1.1. Стадии движения общественного продукта
ПРОИЗВОДСТВОРАСПРЕДЕЛЕНИЕОБМЕН ПОТРЕБЛЕНИЕ
ВОСПРОИЗВОДСТВО
Схема 1.2. Место и роль экономической теории в системе экономических наук
Отраслевые экономические науки
-экономика промышленности
-экономика сельского хозяйства
-экономика строительства
-и т.д.
Функциональные экономические науки
-экономика труда
-бухгалтерский учет
-финансы, кредит, денежное обращение
-и т.д.
Экономическая
теория
Информационно-аналитические науки
-экономико-математические методы;
-статистика
-анализ хозяйственной деятельности
-и т.д.
Историко-экономические науки
-история народного хозяйства
-история экономических учений
-история мировой экономики
-и т.д.
22
Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
Схема 1.3. Два уровня исследований в рамках теории экономики
Сфера
экономических
исследований
Микроэкономика роэкономика
изучают деятельность
Отдельной |
|
Экономики |
экономической |
|
как единого |
единицы |
|
целого |
|
|
|
Домохозяйства, |
|
Экономика |
Фирмы (предприятия) |
|
страны |
|
|
|
Схема 1.4. Особенности микроэкономического анализа
Микроэкономика –
раздел экономической теории, изучающий экономические отношения и процессы на уровне отдельных хозяйственных единиц
Задачи:
-изучение рынков отдельных товаров;
-анализ процесса принятия решений, принимаемых экономи-
ческими агентами, исходя из своих целей и имеющихся ресурсов
Австрийская |
|
|
|
Американская |
|
Кардиналистская теория |
|
|
|
Теория предельной |
|
предельной полезности |
|
|
|
производительности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основные |
|
||
|
|
школы |
|
|
|
Лозаннская |
|
|
Кембриджская |
||
|
|
|
|
||
1. Ординалистская теория |
|
|
1. Неоклассический экономиче- |
||
предельной полезности |
|
|
|
ский анализ. |
|
2. Теория всеобщего равновесия |
|
|
2. Теория частичного |
||
|
|
|
|
|
рыночного равновесия |
23
ЭКОНОМИКА Альбом схем
Схема 1.5. Особенности макроэкономического анализа
Макроэкономика –
раздел экономической теории, изучающий функционирование национальной экономики как единого целого и ее основных совокупных величин
Основные макроэкономические проблемы:
-что следует производить и в каком количестве?
-каким образом следует производить?
-для кого производить?
Теоретическая основа – экономические теории XIX и начала XX вв.
Основатель макроэкономического анализа – Джон Мейнард Кейнс (1883–1946) «Общая теория занятости, процента и денег» (1936)
Основные виды экономической теории
Позитивная |
Нормативная |
изучает реальные |
предлагает рецепты |
экономические явления и |
действий |
взаимосвязи |
в контексте вопроса |
в контексте вопроса |
|
Что имеется? |
Что должно быть? |
Схема 1.6. Функции экономической теории
Функции экономической теории
Методологическая |
|
Познавательная |
|
|
|
Прогностическая Практическая
Критическая
24
Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
Схема 1.7. Методы познания социально-экономических процессов
Научная абстракция |
|
Анализ и синтез |
|
|
|
Методы познания социально-экономических процессов
Индукция и дедукция |
|
Единство исторического и |
|
|
логического |
|
Экономико-математическое моделирование
Схема 1.8. Виды экономических моделей
Виды экономических моделей
Словесные |
|
Графические |
|
Диаграммы |
|
|
|
|
|
Уравнения Таблицы
25
ЭКОНОМИКА Альбом схем
Схема 1.9. Определение наклона функции в условиях нелинейной зависимости
Положительный наклон |
Отрицательный наклон |
У |
У |
0 |
|
|
Х |
|
|
0 |
|
Х |
||
У |
|
|
У |
|
|
|||||
|
|
Отрицательный наклон |
|
Положительный наклон |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
max |
|
|
|
|
|
min |
|
|
|
Отрицательный наклон |
||
|
|
|
|
Положительный наклон |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
Х |
|
|
0 |
|
Х |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема 1.10. Графическое отображение простейших (линейных) зависимостей в двухмерном пространстве
УА – Положительный наклон
АУвеличение значения аргумента приводит к увеличению значения функции
Б – Отрицательный наклон
Увеличение значения аргумента
0приводит к уменьшению значе-
Хния функции
У
Б
0 |
Х |
|
В – Нулевой наклон
У |
|
|
В |
Изменение значения аргумента |
У |
|
|
Г |
|||
|
|
не меняет значения функции |
|
|
|||||||
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
Г – Наклон равен бесконечности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Одному значению аргумента соответ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ствует бесконечное число значений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
функции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
Х |
|
|
|
0 |
|
Х |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
Тема 1. Экономика как наука и сфера деятельности человека
Схема 1.11. Пример функциональной зависимости между ценой и объемом спроса на товар
Табличный способ выражения
P, тыс. руб. |
100 |
200 |
300 |
Q, тыс. шт. |
18 |
12 |
6 |
Аналитический способ выражения
1.Прямая убывающая функция
Qd = 24 – 0.06 P
2.Обратная функция
P = 400 – 50 Q/3
Графический способ выражения |
|
|
P |
Прямая АВ, имеющая отрица- |
|
|
||
А |
тельный наклон, является графи- |
|
ческим отображением линейной |
||
|
||
|
зависимости убывающей функ- |
300ции, которой в рассматриваемом примере является функция спроса по цене
200 |
|
|
|
Qd =24-0,06P |
100 |
|
|
|
|
0 |
6 |
12 |
18 |
В Q |
|
27
тЕМА 2. ОСНОвНыЕ ЭтАпы рАзвИтИя ЭКОНОМИчЕСКОй НАуКИ
Методические рекомендации
Основная цель изучения темы: усвоение сущности основных этапов эволюции экономической науки.
Частные задачи учебной работы по теме – познание:
-генезиса формирования экономической науки до начала XVII века;
-содержание основных школ экономической теории, заложивших фундамент современной экономики как науки.
Указатель основных понятий
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ – одно из направлений эволюции экономической теории в первой трети XX в. Содержит в себе системный анализ процессов и явлений, так называемых институтов (государство, конкуренция, монополии, налоги, образ мышления, юридические нормы и др.).
КЕЙНСИАНСТВО – одно из значительных направлений в экономической теории, ставшее первоосновой макроэкономического анализа и идейным обоснованием практики государственного регулирования рыночной экономики. Отправной пункт теории – необходимость формирования эффективного спроса и его составляющих – потребительского и инвестиционного спроса.
КЛАССИЧЕСКАЯ БУРЖУАЗНАЯ ПОЛИТЭКОНОМИЯ (КЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА В ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ) – одно из самых значительных направлений в экономической теории периода становления капиталистического способа производства, которое источником общественного богатства и предметом своего исследования объявило всё материальное производство (а не только сельскохозяйственное). Его представители впервые использовали абстрактно-аналитический метод исследования; осуществили анализ механизма конкуренции, денежного обращения, кредита, дохода и т.д.; заложили основы трудовой теории стоимости.
МАРКСИЗМ – теоретическая концепция, которая восприняла, переработала и дала свою интерпретацию теоретического наследия классической политической экономии; в ее рамках сформулировано учение об общественно-экономических формациях, продолжено исследование трудовой теории стоимости, разработана теория цены производства, двойственного характера труда, прибавочной стоимости.
МЕРКАНТИЛИЗМ – экономическое учение эпохи первоначального накопления капитала; первая попытка теоретического обоснования экономической
28
Тема 2. Основные этапы развития экономической науки
политики купечества; в нем общественное богатство отождествлялось с деньгами, а источником его накопления являлась внешняя торговля.
МОНЕТАРИЗМ – направление современной экономической теории, в центре которого находится проблема стабилизации экономики при помощи денежного фактора.
НЕОКЛАССИЧЕСКАЯ ШКОЛА – направление в экономической теории, положившее начало исследованию экономических явлений на основе применения принципа функциональных взаимозависимостей (т.н. «экономикс»); основным пунктом анализа явился механизм формирования цен на основе рыночных факторов в процессе их взаимовлияния.
НЕОКЛАССИЧЕСКИЙ СИНТЕЗ – направление современной экономической мысли – как попытка объединения кейнсианства и неоклассического направления; сочетание неоклассических идей по стимулированию потенциального производства и кейнсианских рекомендаций по регулированию эффективного спроса с целью достижения их динамичного равновесия.
НЕОЛИБЕРАЛИЗМ – (концепция «социальной рыночной экономики») – направление современной экономической теории, отстаивающее идеи свободной рыночной экономики как первооснову благосостояния каждого гражданина – участника рыночных процессов в обществе.
ФИЗИОКРАТИЯ – направление в экономической теории, возникшее во Франции в XVIII в., представители которого впервые перенесли исследование о происхождении общественного богатства из сферы обращения в сферу производства, причисляя, правда, к последнему только сельское хозяйство.
29
ЭКОНОМИКА Альбом схем
Схема 2.1. Хронология развития экономической науки
|
|
|
Теории |
300–350 лет назад |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учения |
около 2,5 тыс. лет назад |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Мысль |
около 7 тыс. лет назад |
|
||||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||||
Воззрения |
около 40–50 тыс.лет назад |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема 2.2. Этапы развития экономической науки
Этап возникновения и развития экономического знания
Этап возникновения и развития экономической теории
|
|
|
Политическая |
|
|
Г |
|
|
экономия (с 1615 г.) |
|
|
л |
|
|
|
С |
|
у |
«Ойкономия» (греч. – правила |
Н |
|
||
б |
|
о |
|||
о |
ведения домашнего хозяйства); |
а |
|
в |
|
к |
Ксенофонт, IV–III вв. до н.э. |
ч |
|
р |
|
|
|||||
а |
|
а |
|
е |
|
Экономическая мысль Древ- |
л |
|
|||
я |
Экономика |
м |
|||
о |
|||||
|
него Востока, Китая, Греции, |
|
(с последней |
е |
|
д |
Рима и Средневековья |
X |
трети XIX века) |
н |
|
р |
|
V |
|
н |
|
е |
|
|
о |
||
|
I |
|
|||
в |
|
|
с |
||
|
I |
|
|||
н |
|
|
т |
||
|
|
|
|||
о |
|
в |
|
ь |
|
с |
|
|
|
||
|
. |
|
|
||
т |
|
|
|
||
|
|
|
|
||
ь |
|
|
|
|
30