- •Культурология Учебно-методический комплекс
- •Пояснительная записка
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Раздел 1. Темы 1.1. - 1.3.Теория культуры
- •Раздел 2. Темы 2.1. - 2.3.Античная культура
- •Раздел 3. Тема 3.1. Средневековая культура
- •Раздел 4. Темы 4.1. - 4.6. Культура Нового времени
- •Раздел 5:Тема 5.1. Отечественная культура
- •Раздел 6.Темы 6.1. – 6.4. Средневековая русская культура
- •Раздел 7. Темы 7.1. – 7.4. Русская культура Нового времени
- •Раздел 8. Темы 8.1. – 8.3. Культура Новейшего времени
- •Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Приложение № 1. Тестовые задания по истории западноевропейской культуры
- •Что занимало целый день
- •Культура эпохи возрождения
- •Приложение № 2 Список произведений западноевропейского искусства
- •Приложение № 3 Тестовые задания по истории отечественной культуры
- •Приложение № 4 Список произведений отечественного искусства
- •Приложение № 5 Список заданий на подготовку творческих заданий в форме презентаций
- •Литература
Программа курса
Раздел 1. Темы 1.1. - 1.3.Теория культуры
Студент должен
знать:
- предмет и объект культурологии;
- основные определения понятия «культура»;
- структуру феномена «культура»;
- формы культуры;
- функции культуры;
уметь:
- классифицировать основные понятия теории культуры и представлять их в графической форме;
иметь представление об:
- основных теориях культуры.
Предмет и задачи культурологии как науки. Место и роль культурологии в системе гуманитарных наук. Культурология как наука об общих закономерностях развития культуры. Понятие “история культуры”. Культура как процесс создания, хранения, распространения, освоения и воспроизводства ценностей. Культура и право.
Культура и деятельность. Культура и ценность.
Структура культуры и закономерности ее развития.
Основные направления развития мировой и отечественной культурологической мысли.
История культуры в системе культурологических дисциплин.
Раздел 2. Темы 2.1. - 2.3.Античная культура
Студент должен
знать:
- периодизацию античной культуры;
- роль полиса как ядра античной культуры;
- основные артефакты античной культуры;
- основные черты древнегреческой и древнеримской культур;
уметь:
- изложить причины, обусловившие расцвет и высокий уровень античной культуры;
- объяснить специфику древнегреческой культуры, ее отличие от древнеримской культуры;
- объяснить значение античной культуры как парадигмы последующей европейской культуры;
иметь представление о:
- месте права в системе античной культуры;
- влиянии античной культуры на русскую культуру.
История античной цивилизации и античной культуры и их целостный образ. Полис, община как основа античной культуры. Полисный генотип в европейской культуре. Основные этапы истории древнегреческой культуры.
Роль мифа в древнегреческой культуре и античном сознании. Антропоморфный характер религии древних греков.
Атонистика (принцип состязательности) и калокататия (принцип соединения физических и нравственных добродетелей) - важнейшие элементы бытия древних греков. Правовое сознание древних греков. Место закона в древнегреческой культуре. Классическое равновесие тела и духа - идеал древних греков.
Древнегреческий театр: динамика художественных образов от Эсхила до Софокла и Эврипида.
Герои Гомера, Гессиода и Эзопа как олицетворение общественно одобряемого поведения разных типов.
Изобразительное искусство древних греков. Архитектура. Система античных архитектурных ордеров. Греческая скульптура.
Место культуры Древнего Рима в античной культуре. Основные черты и противоречия древнеримской культуры. Основные периоды истории культуры Древнего Рима.
Смысл Рима как центра мира и его выражение в мифологии. Особенности мифологии древних римлян: тесная связь с правом и политической борьбой.
Индивид как гражданин Рима. Понимание свободы как экономической независимости. Роль права в системе отношений граждан и государства и отношений между частными индивидами. Право и лирика - полюсы выявления частного индивида. Идея "геометрического" равенства и ее торжество в Риме.
Открытость, способность вбирать в себя - характерная черта римской культуры, основание ее уникальной жизнеспособности. Цивилизирующая роль Рима.
Особенности древнеримского изобразительного искусства. Пафос полезности во имя государства - главный принцип римского зодчества. Римский скульптурный портрет как высшее выражение психологизма античности.