- •Ухтинский государственный технический университет
- •Введение
- •Глава I. Из истории русского языка
- •I.1. Условия формирования русского языка
- •I.1.1. Национальный язык и формы его существования
- •I.1.2. Русский язык в системе языков мира
- •I.1.3. Происхождение русского языка Этапы формирования
- •I.2. Древнейший период формирования русского языка
- •I.2.1. Следы индоевропейской и славянской языковой общности. Истоки современного разнообразия языковых средств
- •I.2.2. Начало славянской письменности
- •I.2.3. Церковнославянское наследие
- •I.3. Период донационального развития русского литературного языка
- •I.3.1. Формирование языка Киевской Руси
- •I.3.2. Формирование языка Московской Руси
- •I.4. Формирование общенационального русского языка
- •I.4.1. Русский язык хvii – хviii веков Основные тенденции в развитии русского языка середины хvii – середины хviii веков
- •Деятельность м.В. Ломоносова. «Теория трех штилей»
- •Язык русской демократической литературы последней трети хviii века. Деятельность н.М. Карамзина
- •I.4.2. Русский язык хiх века Литературно-языковая деятельность а.С.Пушкина
- •Основные особенности русского литературного языка хiх века
- •I.4.3. Современный русский язык Русский язык советского периода
- •Русский язык конца хх – начала ххi века
- •Глава II. Культура речи
- •II.1. Культура языка и культура речи
- •II.2. Нормативный компонент
- •Формы литературного языка:
- •Степени нормативности
- •В речи важно соблюдать нормы:
- •II.3. Коммуникативный компонент
- •II.4. Этический компонент
- •II.5. Нормы современного русского литературного языка
- •II.5.1. Орфоэпические нормы
- •Трудности звукоупотребления.
- •II.5.2. Акцентологические нормы
- •II.5.3. Грамматические нормы Употребление форм имени существительного Род имен существительных
- •Употребление форм имени числительного
- •II.5.4. Лексические нормы Значение слова и лексическая сочетаемость
- •Многозначность и омонимия
- •Плеоназм и тавтология
- •Синонимы и антонимы
- •Устаревшие слова и неологизмы.
- •II.5.5. Стилистические нормы Функциональные стили речи
- •Особенности официально-делового стиля: содержание и оформление резюме
- •Типовое резюме включает:
- •Глава III. Культура и этика общения
- •III.1. Понятие общения
- •III.1.1.Этапы общения
- •III.1.2. Культура поведения
- •III.1.3. Условия эффективного общения
- •III.1.4. Виды общения
- •Виды делового общения
- •Структура телефонных переговоров
- •III.1.5. Соблюдение принципов эффективного слушания
- •Виды слушания
- •Приемы эффективного слушания
- •III.1.6. Невербальные средства общения
- •III.1.7. Рекомендации по культуре устной речи
- •Глава IV. Возникновение и развитие риторики
- •IV.1. Античная риторика
- •IV.2. Европейская риторика
- •IV.3. Риторика Древнего Китая и Индии
- •IV.4. Русская риторика
- •IV.4.1. Периодизация истории русской риторики Закономерности периодизации:
- •IV.4.2. Русская риторика в свете русской истории
- •Глава V. Ораторское искусство
- •V.1. Понятие ораторского искусства
- •V.2. Виды публичных выступлений
- •V.2.1. Виды публичных выступлений по цели
- •V.2.2. Виды публичных выступлений по форме
- •V.3. Подготовка к выступлению
- •V.3.1. Подготовка текста выступления
- •V.3.2. Психологическая и физическая подготовка к выступлению
- •V.4. Структура публичного выступления
- •V.5. Общие требования к публичному выступлению
- •V.6. Методы преподнесения материала
- •V.7. Приемы поддержания внимания у слушателей во время выступления
- •V.8. Роды и виды красноречия
- •Глава VI. Полемическое мастерство
- •VI.1.2. Диспут
- •VI.1.3. Полемика
- •VI.1.4. Дебаты
- •VI.1.5. Спор
- •Виды спора
- •Социальная значимость предмета спора
- •Коммуникативная форма проведения спора
- •Различают три вида спора.
- •Принципы ведения спора
- •Культура спора. Индивидуальные, национальные и культурные традиции
- •Библиография
- •Русский язык и культура речи
- •169300, Г. Ухта, ул. Первомайская, 13.
- •169300, Г. Ухта, ул. Октябрьская, 13.
Глава VI. Полемическое мастерство
Полемическое мастерство – это умение компетентно и плодотворно обсуждать жизненно важные проблемы, доказывать, убеждать, аргументировать свою точку зрения, отвергать мнение оппонента, это знание предмета спора, понимание сущности публичного спора, его разновидностей, соблюдение основных требований культуры спора, использование полемических приемов, умение противостоять уловкам противника
VI.1. Формы деловой коммуникации
Дискуссия, полемика, дебаты, спор рассматриваются в практике деловой коммуникации как синонимы. Но они отличаются друг от друга методикой, структурой, композицией, механизмом обмена мнениями.
VI.1.1. Дискуссия
Дискуссия (лат. – исследование)– обмен мнениями, целью которого является выяснение, сопоставление разных точек зрения, поиск истинного мнения, выявление и нахождение правильного решения спорного вопроса. Это наиболее эффективный способ убеждения, так как его участники приходят к тому или иному выводу.
Многие деловые собрания проводятся в виде дискуссий, правила процедуры которой определены.
А. Массовая дискуссия:
все участники находятся в равном положении;
не назначается специально подготовленные докладчики;
все присутствуют не только в качестве слушателей;
специальный вопрос обычно обсуждается в определенном порядке, в соответствии со строгим регламентом, под председательством должностного лица.
Виды массовой дискуссии
массовый митинг: собрание, не обставленное формальностями, посвящено обсуждению актуального вопроса;
заседание комиссии: наиболее частый вид с массовым обсуждением вопросов;
деловые сессии общественных организаций.
Процедура проведения
Проводит председатель, который следит за повесткой дня, за регламентом, за корректностью ведение обсуждения, за тем, чтобы никто не занимал лидирующего положения, чтобы высказалось возможно больше компонентных участников собрания. Его роль не столько лидерская, сколько регулирующая, так как регламент и другие вопросы по ведению собрания устанавливаются по воле большинства участников.
Б. Групповая дискуссия:
специально подготовленная группа обсуждает вопрос, дискутирует перед аудиторией.
Ее цель: представление возможных решений проблемы, обсуждение противоположных точек зрения по спорным вопросам, презентация новой информации. Такие дискуссии, как правило, не склоняют аудиторию к какому-либо единообразию действий.
Процедура проведения
В качестве оппонентов участвуют от трех до десяти человек.
Диалог – основное коммуникативное средство, который каждый раз ведут только два участника.
Приглашенные для дискуссии специалисты сидят полукругом, лицом к аудитории, ведущий – в центре, что позволяет каждому участнику дискуссии видеть и слышать друг друга.
Аудитория, наблюдающая дискуссию, должна быть постоянно в центре внимания выступающих, с нею необходимо поддерживать как невербальный, так и вербальный контакт.
Ведущий дискуссию регулирует ее ход, все процедуры, представляет тему и выступающих, следит за регламентом, руководит обменом мнений, произносит заключительное слово.
Успех дискуссии зависит от степени подготовленности участников, их компетентности; непринужденной манеры поведения, участники дискуссии должны обращаться друг к другу по имени и отчеству.
