- •Рецензенты:
- •Ббк 87.7р30 введение
- •Семинарское занятие №1
- •Темы рефератов:
- •Семинарское занятие №2
- •Тема 2.История Этического учения
- •Темы рефератов:
- •Семинарское занятие №3 Продолжение изучения темы 2 «История этического учения»
- •Темы рефератов:
- •Семинарское занятие №4
- •Тема 3. Категории этики
- •Темы рефератов:
- •Семинарское занятие №5 Продолжение изучения темы 3 «Категории этики»
- •Темы рефератов:
- •Памятка участнику дискуссии
- •Семинарское занятие №6 дискуссия на тему «Существует ли нравственный прогресс?»
- •Семинарское занятие №7
- •Тема 4.Профессиональная и деловая этика
- •Темы рефератов:
- •Семинарское занятие №8 Продолжение изучения темы 4 «Профессиональная и деловая этика»
- •Если Вы ошиблись номером телефона, нужно спросить:
- •Темы рефератов:
- •Семинарское занятие №9 деловая игра «переговоры»
- •Памятка участнику переговоров:
- •Вопросы для контроля знаний
- •Общественный характер морали.
- •Взаимодействие морального и политического сознания.
- •Список рекомендуемой литературы Основной
- •Дополнительный
- •Поступай по отношению к другому так, как ты хотел бы, чтобы он поступал по отношению к тебе.
- •Словарь этических терминов
- •Методика для определения социальных ролей
- •Баллы для определения оценки роли
- •Содержание
Темы рефератов:
1. Правила найма на работу, смена работы и этикет.
2. Этика взаимоотношений представителей разного пола на работе.
3. Деловой человек – стиль поведения, имидж.
4. Этикет деловой женщины.
Семинарское занятие №9 деловая игра «переговоры»
Цель деловой игры «Переговоры» – формирование умений достижения разумного соглашения, закрепление навыков переговорной деятельности в различных хозяйственных ситуациях, применения правил этикетного поведения и психологических приемов общения.
Ситуационное задание: Реклама одной из фирм заинтересовала руководство Вашего предприятия. Вы договорились о встрече с представителями этой фирмы для решения вопросов о более тесном сотрудничестве и заключения договора, представляющего интерес для обеих сторон. Проведите переговоры с делегацией интересующего Вас предприятия.
Из числа студентов группы формируются две команды по 5-7 человек:
- делегация принимающей фирмы;
- делегация приглашенная.
Для определения социальных ролей, деления слушателей на группы используется методика, приведенная в Приложении 3. Также назначается эксперт, который следит за ходом переговоров и отмечает ошибки этикетного поведения, неправильные психологические приемы. По окончании переговоров группа обсуждает ошибки и ищет варианты их исправления.
Памятка участнику переговоров:
Неконтролируемые эмоции неблагоприятно сказываются на процессе принятия решений.
Невнимание к точке зрения партнера ограничивает возможность выработки взаимоприемлемых решений.
Если даже противоположная сторона Вас не слушает, то все равно постарайтесь провести консультации с ней.
Не давайте ложной информации, даже если это делает противоположная сторона.
Не старайтесь поучать партнера, будьте открыты для его аргументов и постарайтесь, в свою очередь, убедить его.
Постарайтесь принять точку зрения другой стороны и будьте открыты для того, чтобы узнать нечто новое от партнера.
Вопросы для контроля знаний