- •Плани практичних занять з навчальної дисципліни теорія виховання
- •II курс, іу семестр.
- •1.1. Педагогічні поняття
- •1.2. Завдання для самостійної роботи
- •1.3. Завдання для самоконтролю
- •1. Із перерахованих тверджень виберіть ті, які показують особливості виховного процесу:
- •2. Що є рушійною силою процесу виховання? Із запропонованих альтернатив виберіть правильну, довівши помилковість чи неповноту інших.
- •Основна література
- •Тема II: Сучасні проблеми виховання молодших школярів. (2 год.)
- •1.1. Педагогічні поняття
- •1.2. Завдання для самостійної роботи
- •1.3. Завдання для самоконтролю
- •1. Виберіть твердження, які характеризують ознаки гуманного виховання:
- •2. Визначте вимоги особистісно-орієнтованого підходу у вихованні.
- •Модульний контроль - Контрольна робота Основна література
- •Змістовий модуль 2. Принципи виховання
- •4. Що називається змаганням? з наведених відповідей виберіть правильну.
- •Модульний контроль – тест Основна література
- •Додаткова література
- •1.1. Педагогічні поняття
- •1.2. Завдання для самостійної роботи
- •1.3. Завдання для самоконтролю
- •Додаткова література
- •1.1. Педагогічні поняття
- •1.2.Педагогічні поняття
- •1.5. Завдання для самостійної роботи
- •1.6. Завдання для самоконтролю
- •Основна література
- •Додаткова література
- •1.1. Педагогічні поняття
- •1.2. Завдання для самостійної роботи
- •1.3. Завдання для самоконтролю.
- •Модульний контроль – педагогічне есе Основна література
- •Додаткова література
- •Змістовний модуль 4. Позакласне навчання та виховання
- •Модульний контроль - реферат Основна література
- •Додаткова література
1.5. Завдання для самостійної роботи
Поміркуйте на запропоновану творчу тематику.
Чи завжди зовні красива людина з бездоганними манерами викликає симпатію? Чому зовні красива людина інколи вам не подобається?
Праця і краса. Чи поєднуються ці поняття?
Чи можна навчитися бути красивою людиною, яка викликає в людях симпатію?
Смак і мода... їхній взаємозв'язок.
Як ми говоримо? Культура і краса мови.
1.6. Завдання для самоконтролю
1. Охарактеризуйте основні методи естетичного виховання. Які з них, на Ваш погляд, є найдієвішими і реальними?
2. Визначте роль вчителя початкових класів в естетичному вихованні молодших школярів.
Основна література
Бех І.Д. Виховання особистості. Сходження до духовності.-К.: Либідь,-2006.
Бех І. Д.100 ключів виховного успіху. Науково-методичний посібник. / І. - К., 2009
Практична педагогіка виховання. [Текст] : Посібник з теорії та методики виховання. / За ред. Красовицького М.Ю. – К.-Івано-Франківськ : "ПЛАЙ", 2000. – 220с
Стельмахович М.Г. Мудрість народної педагогіки.—К.: Знання, 1971.
Стельмахович М.Г. Народна педагогіка.—К.: Рад. школа, 1985. Ушинський К.Д. Праця в її психічному та виховному значенні.// Вибрані твори. В 2-х т.. - К.: Рад.шк., 1954.
Додаткова література
Українська козацька педагогіка // Освіта. - 1992. - 1 вересня.
Трухін, І.О. Основи шкільного виховання [Текст] : Навч. посібник для студ. пед. вузів. / І. О. Трухін, О. Т. Шпак. – К. : Центр навч. л-ри, 2004.
Богуш A.M., Смовська О.І. Етичні бесіди в 1-Зкл. - К.: Рад.шк., 1981.
Тема: УІІІ. Трудове та фізичне виховання в початковій школі.(2год.)
Термін проведення – квітень
Практичне заняття №. 7
План проведення практичного заняття
Завдання і зміст трудового виховання у початковій школі. Види трудової діяльності.
Використання у початковій школі трудових традицій українського народу у вихованні молодших школярів.
Фізичне виховання молодших школярів, його зміст і завдання.
1.1. Педагогічні поняття
Трудове виховання, фізичне виховання, мета, шляхи та методи фізичного та трудового виховання.
1.2. Завдання для самостійної роботи
Складіть правила трудового виховання дитини молодшого шкільного віку в сім'ї.
Опишіть систему фізичного виховання у тій школі, в якій Ви вчилися.
Підготуйте повідомлення про сучасні оздоровчі системи для зміцнення організму дитини.
Поміркуйте, чи є зв’язок між трудовим та фізичним вихованням?
Чи погоджуєтесь ви з висловом: «У здоровому дусі - здорове тіло»?
Запропонуйте 5-7 порад щодо формування в учнів початкових класів працелюбності; визначте основні ідеї народної педагогіки щодо виховання працелюбності у дітей.
1.3. Завдання для самоконтролю.
У чому полягає сутність трудового виховання?
Назвіть методи і засоби трудового виховання у початковій школі.
Визначить задачі фізичного виховання у сучасній початковій школі.
Модульний контроль – педагогічне есе Основна література
Бех І.Д. Виховання особистості. Сходження до духовності.-К.: Либідь,-2006.
Бех І. Д. 100 ключів виховного успіху. Науково-методичний посібник. / І. - К., 2009.
Практична педагогіка виховання. [Текст] : Посібник з теорії та методики виховання. / За ред. Красовицького М.Ю. – К.-Івано-Франківськ : "ПЛАЙ", 2000. – 220с
Кульневич, С.В. Воспитательная работа в современной школе. Воспитание: от формирования к развитию [Текст] : Учебно - метод. пособие для учителей, студентов высших и сред. пед. учеб. завед. / С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. – М.-Ростов-на-Дону : ТЦ "Учитель", 2000.
Некрасова З. Перестаньте детей воспитывать- помогите им расти. – М.: София, 2007.
Савченко О.Я. Виховний потенціал початкової освіти: посібник для вчителів і методистів початкового навчання / К., 2009. – 226с.
Трухін І.О. Основи шкільного виховання [Текст] : Навч. посібник для студ. пед. вузів. / І. О. Трухін, О. Т. Шпак. – К. : Центр навч. л-ри, 2004