- •«Арзамасский государственный педагогический
- •Оглавление
- •Введение
- •История развития психологии труда
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Предмет и место психологии труда в системе наук
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Система основных понятий психологии труда
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Методы психологии труда
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Образ мира у разнотипных профессионалов
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Противоречия и кризисы в профессиональном развитии
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Индивидуальный стиль трудовой деятельности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Гендерный аспект трудовой деятельности
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Экспертная оценка профессионально значимых свойств
- •Оснащение и порядок работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Построение профессиограммы: модульный и задачно-личностный подходы
- •Оснащение и порядок работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Методики оценки удовлетворенности работой
- •Оснащение и порядок работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Диагностика факторов трудовой мотивации
- •Оснащение и порядок работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Профессиональная карьера
- •Оснащение и порядок работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Технология экспертной оценки персонала
- •Оснащение и порядок работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Профессиональное здоровье менеджера
- •Оснащение и порядок работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Конфликты в организации
- •Оснащение и порядок работы
- •Методические рекомендации по изучению темы
- •Литература
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Методические рекомендации к практическим занятиям по дисциплине «Психология труда» для студентов специальности
Задания для самостоятельной работы
Проанализируйте существующие в литературе подходы к пониманию природы индивидуальных различий людей. Какие уровни и свойства индивидуальности выделяются в теории интегральной индивидуальности В.С. Мерлина? Как объясняются роль личности в теории взаимодействия?
Соотнесите выделяемые в зарубежной организационной психологии основные и дополнительные измерения личности, особенно значимые для организаций.
В чем отличие таких разновидностей интеллектуальных способностей, как когнитивный, практический и эмоциональный интеллект?
Изучите концепцию индивидуального стиля деятельности (ИСД) в отечественной психологии. Как объясняется в этой концепции связь ИСД и эффективности труда? Во всех ли видах трудовой деятельности может быть сформирован ИСД?
Раскройте понятие ядро ИСД. Каковы механизмы формирования и характеристики ИСД?
Литература
1. Антология организационной психологии/ Барри М. Стоу; (Пер. с англ.: С.Е. Пале). – М.: «ООО Вершина», 2005. – 712с.
2.Мкртычян Г.А. Психология труда: учебное пособие/ АГПИ им. А.П. Гайдара. – Арзамас: АГПИ, 2007. – 82с.
3. Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура, функции в произвольной активности человека. – М.: Наука, 1998 – 192с.
3. Носкова О.Г. Психология труда: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. Е.А. Климова. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 384с.
5. Толочек В.А. Современная психология труда: Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2006. – 479с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»).
Методические рекомендации по изучению темы
При изучении темы следует обратить внимание, что не все индивидуальные отличия людей в работе трансформируются в ИСД. ИСД проявляется в форме устойчиво повторяющихся приемов и способов деятельности, в своеобразной временной организации деятельности, в качественных особенностях продукта деятельности. ИСД выполняет функцию приспособления человека к требованиям деятельности с учетом свойств его индивидуальности.
Важно уяснить, что одинаковая эффективность может быть достигнута при разных ИСД. Выработанный ИСД может быть неэффективным в при переносе в другую трудовую деятельность. Оптимальный ИСД может быть сформирован не во всех видах трудовой деятельности и, прежде всего, в жестко регламентированных видах.
Важно отметить биологическую составляющую в формировании ИСД. ИСД выступает устойчивым образованием и зависит от сохранения свойств индивидуальности, образующих ядро ИСД. Само по себе формирование ИСД может опираться как на сознательные, так и на бессознательные механизма адаптации человека к среде.
СЕМИНАРСКОЕ ЗАНЯТИЕ №8 (4часа *)
Гендерный аспект трудовой деятельности
Цель: систематизировать знания о природе и разнообразных проявлениях гендерных различий в трудовой деятельности.
План
1. Гендерный аспект в проблематике психологии труда.
2. Гендерные различия в выборе профессий.
3. Гендерный аспект карьеры. Понятие «стеклянный потолок».
4. Различия в стилях руководства лидеров – мужчин и лидеров – женщин.