- •Феномен просоциального и агрессивного поведения
- •Название темы
- •СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛА «СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»
- •Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ ПСИХОЛОГИЮ
- •Тема 1. Социальная психология как наука и сфера практической деятельности
- •Тема 2. Методологические проблемы социально-психологического исследования
- •Раздел II. СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
- •Тема 3. Самость и Я-концепция личности
- •Тема 4. Социальное познание личности
- •Тема 5. Социальное объяснение
- •Тема 6. Поведение личности и установка
- •Раздел III. ПСИХОЛОГИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
- •Тема 7. Межличностное взаимодействие как коммуникация
- •Тема 8. Межличностное взаимодействие как перцептивный процесс
- •Тема 9. Интерактивная сторона межличностного взаимодействия
- •Тема 10. Сущность и виды деформации социальных отношений и общения
- •Тема 11. Психология межличностного воздействия
- •РАЗДЕЛ IV. СОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
- •Тема 12 Феномен просоциального и агрессивного поведения.
- •Раздел V. ПСИХОЛОГИЯ МАЛЫХ И БОЛЬШИХ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП
- •Тема 13. Малая группа как социально-психологический феномен
- •Тема 14. Взаимодействие индивида и малой группы
- •Тема 15. Психология больших социальных групп
- •Тема 16. Введение в прикладную социальную психологию
- •УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА
- •ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
- •ЛИТЕРАТУРА ПО РАЗДЕЛУ «ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ» ДИСЦИПЛИНЫ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ»
- •КРИТЕРИИ ОЦЕНОК РЕЗУЛЬТАТОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА
- •ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМЫХ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТА
- •ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
- •Практическое занятие №1.
- •Практическое занятие №2.
- •Практическое занятие №3.
- •Практическое занятие №4
- •Практическое занятие №5
- •ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ КСР
- •КСР 1 СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ
- •КСР 2 ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ КУРСА
- •ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
1.Приобретенная беспомощность у неуспевающего студента: результат учебы в школе и фактор, влияющий на его дальнейшую жизнь (допускается выбор объекта по желанию студента).
2.Рискованное поведение (употребление алкоголя, курение, небезопасный секс и др.) как результат особенностей атрибутирования.
3.Влияние установок и стереотипов на процесс адаптации человека, сменившего место жительства.
4.Специфика коммуникативного взаимодействия в процессе оказания социально-психологической помощи индивиду.
5.Механизмы межличностного познания, искажающие образ клиента в системе «специалист-клиент».
6.Механизмы групповой динамики в студенческой группе.
7.Формирование команды как условие успешной деятельности трудового коллектива: социально-психологические методы, влияющие на этот процесс.
8.Изменение влияния группового давления как фактора, влияющего на разрешение конфликтов в студенческой группе (другой группы на выбор студента) и последствие этого процесса.
9.Влияние групповых процессов (давление, конформизм, лидерство…) на эффективность деятельности трудового коллектива (студенческой группы,
творческой группы, воинского коллектива – на выбор).
10.Основные принципы организации жизненного пространства людей во время массовых праздничных гуляний.
11.Общественное мнение в процессе проектирования и организации социальной защиты населения.
12.Социальная реклама как средство социальной защиты населения. 13.Роль СМИ в формировании и поддержании здорового образа жизни. 14.Согласованность групповых представлений как фактор эффективности
деятельности организации.
15.Особенности коммуникативных качеств у студентов-выпускников гуманитарных и технических направленностей.
16.Психологические условия развития социальной компетентности молодежи.
17.Влияние уровня развития группы на эффективность совместной деятельности.
18.Социальные стереотипы поведения у современной молодежи. 19.Взаимосвязь социально-психологического климата и стиля руководства в
организации.
20.Особенности проявления этнических стереотипов и установок в республике Беларусь.
21.Социально-психологическая совместимость сотрудников современного предприятия и ее влияние на межличностные отношения.
45
22.Влияние стиля управления руководителя на межличностные отношения сотрудников.
23.Социально-психологические методы коррекции межличностных отношений в организации.
24.Психологические условия развития лидерских качеств у руководителя. 25.Ценностно-ориентационное единство группы: сущность и способы
совершенствования.
26.Психологические особенности поведения людей, попавших под влияние неокультовых образований.
27.Критерии психологической комфортности функционирования группы.
28.Социально-психологические характеристики неформальных групп молодежи.
29.Социальные стереотипы населения в отношении социальных работников.
30.Феномен психологической защиты в условиях взаимодействия руководителя и подчиненного.
31.Зависть как фактор деструкции межличностных отношений в организации.
32. Восприятие психологической дистанции различными социальными группами.
33.Социальные стереотипы и установки ветеранов вооруженных конфликтов. 34.Социально-психологические особенности лидеров в подростковой среде. 35.Влияние социально-психологической комплиментарности супругов на
удовлетворенность браком.
46