Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
87d2ae9304ff91f34a514133bbd25793 / Учеб_прогр_СОЦ_ПСИХ.pdf
Скачиваний:
29
Добавлен:
01.03.2016
Размер:
408.65 Кб
Скачать

 

 

44.

Я ответственный человек.

 

 

45.

Я ненадежен.

 

 

46.

У меня теплые эмоциональные отношения с другими.

 

 

47.

Я никчемный человек.

 

 

48.

Причина моих тревог я сам.

 

 

49.

Я предъявляю строгие требования к себе.

 

 

50.

У меня не много ценностей и стандартов к себе.

Практическое занятие №3.

ЛИЧНОСТЬ В СОЦИАЛЬНОМ МИРЕ

1.Явления, влияющие на функционирование Я-концепции. Самоуважение. Независимая и взаимозависимая Я-концепция. Возможные Я. «Эффект ссылки на себя».

2.Концепция самоэффективности в процессе взаимодействия с внешним миром. Приобретенная беспомощность. Локус контроля.

3.Предрасположение в пользу своего Я. Нереалистичный оптимизм, ложный консенсус, ложная уникальность и др.

4.Управление впечатлением и самопрезентация.

Литература:

1.Введение в практическую социальную психологию/Под ред.Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской. – М.: Смысл, 1999.

2.Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: «Питер», 1999.

3.Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.:

Питер, 2000.

4.Социальная психология: учебное пособие/Отв. ред. А.Л.Журавлев. – М.:

ПЕРСЭ, 2002.

5.Янчук В.А. Введение в современную социальную психологию: учеб.пособие для вузов. – Мн.: АСАР,2005. – 768с.

Практическое занятие №4

СОЦИАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ЛИЧНОСТИ

1.Понятие о социальном познании. Современные психологические модели рассмотрения личности.

2.Категоризация как форма упорядочивания мира и ориентации мира Прототип как когнитивная репрезентация категорий

3.Схемы как инструменты оценки и прогнозирования ситуации. Схемы личности. Ролевые схемы. Скрипты. Схемы свободного содержания. Схема самости.

4.Эвристика как инструмент прогнозирования в неизвестной ситуации. Типы эвристик.

37

5.Стереотипы как инструмент сохранения возможностей в ситуации когнитивной напряженности. Формирование стереотипов.

Литература:

1.Введение в практическую социальную психологию/Под ред.Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской. – М.: Смысл, 1999.

2.Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: «Питер», 1999.

3.Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.:

Питер, 2000.

4.Социальная психология: учебное пособие/Отв. ред. А.Л.Журавлев. – М.:

ПЕР СЭ, 2002.

5.Янчук В.А. Введение в современную социальную психологию: учеб.пособие для вузов. – Мн.: АСАР,2005. – 768с.

Практическое занятие №5

ЛИЧНОСТЬ И СОЦИАЛЬНЫЙ МИР

1.Понятие каузальной атрибуции. Основные принципы теории атрибуции Ф.Хайдера.

2.Современные теории атрибуции. Теория корреспондирующего вывода. Ковариационная модель.

3.Фундаментальная ошибка атрибуции Ли Росса и факторы на неё влияющие: фокус внимания, дифференцированное забывание, влияние используемых эвристик, фактор культуры и развития.

4.Основные ошибки атрибуции. Эффект ложного согласия. Недооценка неравных возможностей ролевого поведения. Большее доверие конкретным примерам в сравнении с абстрактными данными. Ошибка иллюзорной корреляции.

Литература:

1.Введение в практическую социальную психологию/Под ред.Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской. – М.: Смысл, 1999.

2.Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: «Питер», 1999.

3.Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии. – СПб.:

Питер, 2000.

4.Социальная психология: учебное пособие/Отв. ред. А.Л.Журавлев. –

М.: ПЕР СЭ, 2002.

5.Янчук В.А. Введение в современную социальную психологию: учеб.пособие для вузов. – Мн.: АСАР,2005. – 768с.

38