Питання для самоконтролю

1. Чи всі способові форми дієслова змінюються за особами?

2. Від чого залежить час дієслова?

3. Чим відрізняються дієслова І і ІІ дієвідмін?

4. Чи можна визначити дієвідміну дієслова за 1-ю особою однини?

5. Чи форми наказового способу якось залежать від дієвідміни дієслова?

6. Яка різниця між активними й пасивними дієприкметниками?

7. За скількома моделями утворюються пасивні дієприкметники?

8. Чи при активних дієприкметниках недоконаного виду вживаються залежні слова?

9. Дієприслівник у реченні називають ще «другорядним присудком». Які підстави є для цього?

10. Як утворюються дієприслівники?

11. Які є особливості вживання дієприслівникових зворотів в реченні?

Завдання підсумкового тестового модуля

І. Завдання на встановлення однієї правильної відповіді.

1. Які граматичні категорії властиві інфінітиву?

А вид і спосіб;

Б перехідність/неперехідність і час;

В вид і перехідність/неперехідність.

2. До першої дієвідміни належать дієслова:

А бачити, доїти, клеїти, любити;

Б співати, сопіти, іржати, ревіти;

В сидіти, графити, дати, їсти.

3. Укажіть рядок, у якому порушено правило утворення дієприслівників:

А принісши, пробігши, стрибнувши, взявши, виконавши;

Б поспівавши, ладнавши, танцювавши, поважаючи, вставши;

В намалювавши, назбиравши, вмовляючи, вдивляючись, посміхнувшись.

4. З’ясуйте, у якому рядку допущено помилку в правописі особових закінчень дієслів:

А втаїш, ходить, шкодить, перемелють, полять;

Б жнемо, повернеш, сопуть;

В борються, колють, дме, їжджу, їси.

5. У якому рядку всі дієслова мають однакові граматичні значення часу й виду?

А бракуватиме, стоятиму, буде стерегти, гаситимеш, везтимуть;

Б повернуться, зійдуться, стежать, вибореш, обминатимуть;

В теши, стверджувати, врахуєш, запливеш, вип’ють.

6. У якому рядку всі дієслова перехідні?

А читати книгу, дякувати матері, думати про батька, шити голкою, працювати з батьком;

Б чекати сестру, зрозуміти мене, бігти з братом, зруйнувати фортецю, нарвати квітів;

В визволити місто, налити молока, любити маму, не шити сукні, рятувати людину.

7. У якому рядку неправильно вжито дієприслівниковий зворот?

А Намалювавши одну картину, художник став знаменитим; Б Відчинивши двері, ми почали колядувати; В Дивлячись телевізор, несподівано сяйнула блискавка.

8. У якому рядку всі дієслова мають однакове граматичне значення виду?

А вечеряти, білити, гойдати, пекти, каркати;

Б забалакатися, висадити, викувати, закричати, цвісти;

В внести, спати, чистити, готувати, гукнути.

9. У якому рядку всі дієслова належать до особових форм?

А судячи, привіз би, зліпимо, запалила, буду світити;

Б відволікалось, помилився, похитуватись, приніс би, піднімаємось;

В малюй, ворогують, підклеїш, вірять, роззброїш.

10. Як змінюються дієслова теперішнього й майбутнього часу?

А за числами і в однині за особами;

Б за особами і числами;

В за числами, особами і родами.

11. Визначте, у якому рядку всі дієслова є безособовими:

А таланило, не спиться, писали, похилило, хочеться;

Б розвиднілось, розбилось, розписуються, дощить, співає;

В світає, сутеніло, вечорітиме, пощастило, лихоманити.