Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Mikrobiologia_metodichka / 6 7 8 Методичка рус МОРФОЛОГИЯ для студ.doc
Скачиваний:
112
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
196.1 Кб
Скачать
  1. Методические указания для студентов к практическому занятию № 6.

Тема: Морфология простейших.

Цель: Изучение морфологии патогенных простейших в препаратах из патологического материала.

Модуль 1. Морфология и физиология микроорганизмов.

Содержательный модуль 2. Морфология и структура прокариотов и парази-тических одноклеточных эукариотов.

Тема 6: Морфология и структура бактерий, спирохет, актиномицет, грибов и простейших.

Актуальность темы. Простейшие (Protozoa) – это эукариотические одноклеточные организмы, имеющие микроскопические размеры. Патогенные для человека простейшие принадлежат к разным классам: саркодовые (дизентерийная амеба), жгутиковые (лейшмании, лямблии, трихомонады, трипаносомы), споровики (токсоплазма, малярийные плазмодии), реснитчатые (балантидии).

Простейшие широко распространены в природе. Это связано со способностью простейших к быстрому размножению, их маленькими размерами, а также тем, что в неблагоприятных условиях большинство из них образует цисты, которые способны переносить изменения температуры, влажности и др. Для простейших характерен сложный жизненный цикл, иногда со сменой хозяина, как, например, у возбудителя малярии (комар-человек) или токсоплазмоза (кошка-человек).

Простейшие имеют органы движения (жгутики, реснички, псевдоподии), питания (вакуоли), и также у них возможно питание путем фагоцитоза. Размножаются они несколькими путями: простым и множественным делением, половым путем, образованием цист. Поверхность тела простейших покрыта клеточной мембраной. У большинства из них есть внешняя эластическая оболочка – пелликула, выполняющая защитную функцию. Для проникновения в клетку хозяина у простейших имеются специальные приспособления, например у токсоплазм – сложный комплекс органелл – коноид с фибриллами, трихомонады и лямблии имеют специальные присоски.

Для выявления простейших используется микроскопия нативных и окрашенных препаратов из исследуемого материала с применением иммерсионного, фазово-контрастного или люминесцентного микроскопов. Для изучения ультраструктуры используется электронная микроскопия.

При микроскопии препаратов следует учитывать, что каждый из представителей простейших имеет ряд морфологических особенностей, которые зависят не только от вида, но и от стадии развития паразита. Заболевания, вызываемые простейшими, называются протозойными. К ним относят: малярию, лейшманиоз, токсоплазмоз, амебиаз, лямблиоз и др.

Конкретные цели:

  1. Ознакомиться с классификацией патогенных простейших.

  2. Разобрать и изучить схемы жизненных циклов патогенных простейших.

  3. Научиться трактовать морфологические признаки каждого вида.

  4. Сделать выводы о морфологических формах простейших.

  5. Научиться трактовать и анализировать результаты микроскопического исследования патогенных простейших.

Уметь:

  • Проводить микроскопию препаратов патогенных простейших, окрашенных по Романовскому-Гимзе.

  • Анализировать морфологические признаки патогенных простейших.

Теоретические вопросы:

  1. Классификация простейших.

  2. Структура клеток простейших (эукариотов).

  3. Сравнительная характеристика клеточного строения прокариотов и эукариотов.

  4. Методы окраски простейших.

  5. Возможность исследования нативных препаратов для диагностики протозойных инфекций.

  6. Приоритет отечественных ученых в изучении некоторых протозойных инфекций. Работы В.А. Леша, Е.И. Марциновского, П.Ф. Боровского.

Практические задания, которые выполняются на занятии:

  1. Микроскопия демонстрационных препаратов патогенных простейших, окрашенных по Романовскому-Гимзе.

  2. Зарисовка демонстрационных препаратов и схем жизненных циклов патогенных простейших в протокол.

  3. Оформление протокола.

Литература:

1. Коротяев А.И., Бабичев С.А. Медицинская микробиология, иммунология и вирусология / Учебник для медицинских ВУЗов, Санкт–Петербург «Специальная литература», 1998.–592 с.

2.Тимаков В.Д., Левашев В.С., Борисов Л.Б. Микробиология /Учебник. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Медицина, 1983, - 512с.

3. Пяткін К.Д., Кривошеїн Ю.С. Мікробіологія з вірусологією та імунологією. – Київ: Вища школа, 1992. – 431с.

4.Медицинская микробиология /Под редакцией В.И. Покровского. – М.:ГЕОТАР-МЕД,2001.-768с.

5. Циганенко А.Я., Павленко Н.В. Мікробіологія, вірусологія та імунологія /Керівництво до практичних занять для студентів медичних та фармацевтичних ВУЗів, Харків, ХДМУ, 1996. – 272с.

5. Конспект лекции.

Дополнительная литература:

1. Казанцев А.П. Токсоплазмоз. - М.: Медицина, 1985. - 168 с.

2. Епiдемiологiя. / За ред. Синяк К.М. - К.: Здоров’я, 1993. - 460с.

3. Иммунология инфекционного процесса. / Под ред. Покровского В.И., Гордиенко С.П., Литвинова В.И. - М.: Медицина, 1993. - 305 с.

4. Лобан К.М., Полозок Е.С. Малярия. – М.: Медицина, 1983. - 224с.

Краткие методические указания к работе на практическом занятии.

В начале занятия проводится проверка уровня подготовки студентов к занятию.

Самостоятельная работа состоит из изучения классификации простейших, разбора схем жизненных циклов простейших, патогенных для человека. Затем студенты изучают демонстрационные препараты и зарисовывают их в протокол занятия.

В конце занятия проводится тестовый контроль и анализ конечных результатов самостоятельной роботы каждого студента.