Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Mikrobiologia_metodichka / 30 Методичка ДИФТЕРИЯ для студ.doc
Скачиваний:
83
Добавлен:
27.02.2016
Размер:
68.1 Кб
Скачать

С помощью анти-к-сывороток дифтерийные бактерии разделяют на серологические варианты.

В соответствии с антигенной структурой предложено несколько вариантов классификаций. Наибольшее распространение получила классификация Робинсона и Пини. У нас в стране применяется классификация Суслова, в соответствии с которой выпускают диагностические агглютинирующие, неадсорбированные сыворотки.

Большое распространение получила РПГА.

Конкретные цели:

  1. Выучить морфологию, культуральные, биохимические и антигенные свойства коринебактерий - возбудителей дифтерии.

  2. Выучить источники, пути передачи и некоторые клинические проявление дифтерии.

  3. Ознакомиться с методами лабораторной диагностики дифтерии.

  4. Определить значение токсина в развитии дифтерии.

  5. Обусловить понятие “анатоксин” и “антитоксин”.

  6. Особенности иммунитета при дифтерии.

  7. Ознакомление с методами и средствами профилактики и лечение дифтерии.

Уметь:

  1. Отличать дифтероиды от коринебактерий - возбудителей дифтерии в окрашенных микропрепаратах.

  2. Осуществлять титрование антитоксической сыворотки методом Рамона.

Теоретические вопросы:

  1. Характеристика группы коринебактерий (особенности морфологии).

  2. Видовой состав группы коринебактерий и их роль в жизни человека.

  3. Морфологические признаки истинных и ложных коринебактерий

  4. Биологические типы коринебактерий.

  5. Обоснование бактериологической диагностики дифтерии.

  6. Микробиологическая диагностика дифтерии.

  7. Особенности и характер иммунитета.

  8. Свойства дифтерийного токсина.

  9. Получение и титрование антитоксической сыворотки.

Практические задачи, которые выполняются на занятии:

  1. Изучение морфологии возбудителей дифтерии в микропрепаратах.

  2. Изучение культуральных и биохимических свойств разных биотипов коринебактерий.

  3. Титрование антитоксической сыворотки.

Литература:

  1. Воробьев А.В., Быков А.С., Пашков Э.П., Рыбакова А.М. Микробиология.- М.: Медицина, 1998.- 336с.

  2. Пяткин К.Д., Кривошеин Ю.С. Микробиология с вирусологией и иммунологией.- Киев.: Высшая шк., 1992.- 431с.

  3. Медицинская микробиология /Под ред. В.И. Покровского.- М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001.- 768с.

  4. Дифтерийная инфекция. М.Д. Крылова, 1987.

  5. Конспект лекции.

Короткие методические указания к работе на практическом занятии:

В начале занятия проводится проверка уровня подготовки студентов к занятию. Самостоятельная работа состоит из окрашивания мазков чистой культуры коринебактерий и изучении морфологии возбудителя в микропрепаратах Зарисовка демонстрационных препаратов и схемы лабораторной диагностики дифтерии.

В конце занятие проводится тестовый контроль и анализ итогов результатов самостоятельной работы каждого студента.

Технологическая карта проведения практического занятия

г/п

Этапы

Время, мин.

Средства обучения

Оборудование

Место проведения

1.

Проверка и коррекция исходного уровня подготовки к занятию

20

Тестовые задачи исходного уровня

Таблицы, коллекция вакцин, чашки с посевами.

Учебная комната

2.

Самостоятельная работа

35

Графы логической структуры

3

Самопроверка и коррекция усвоения материала

15

Целевые учебные задачи

4

Тестовый контроль

15

Тесты

5

Анализ результатов работы

5