Основная литература для самоподготовки:

1. Смирнов В.М., ред. Физиология человека: Учебник. − М.: Медицина,2002.

2. Ткаченко Б.И.., ред. Основы физиологии человека: Учебник. В 2-х т., 1994. Т.1, сс.15-20,37-55.

3. Фiлiмонов В.I., ред. Нормальна фiзiологiя: Пiдручник.− Киiв.: «Здоров^,я»., 1994, с.5-21.

4. Ноздрачев А.Д., ред. Общий курс физиологии человека и животных: Учебник в 2-х кн. – М.: Высш. Шк., 1991, Кн.1. сс.31-56.

5. Косицкий Г.И., ред. Физиология человека: Учебник.– М.: Медицина,1985, сс.19-41.

6. Филимонова В.И., ред. Медицинская физиология: Учебник в 2-х т. Т.1. – 1998,сс.8-17, 28-33.

Дополнительная литература:

1. Шмидт Р. И Тевс Г. Физиология человека: Т.1. – М.: Мир, 1996.

2. В.И.Скок, В.И., Шуба М.Ф. Нервно-мышечная физиология. Киев.: «Вища школа», 1986.

3. Болдырев А.А., ред. Введение в биомембранологию. – М.:Изд-во МГУ,1990.

4. Лишко В.К., Шевченко М.И.. Мембраны и жизнь клетки. – Киев.: «Наукова думка»,1987.

5. Богач П.Г., Клевець М.Ю., Рибальченко В.К. Основи електрофiзiологii. – К.:Вища шк.,1984.

6. Серков Ф.Н., ред. Физиологические особенности организма детей разного возраста. − Киев,1989. _________

7. Фролькис В.В. Старение и увеличение продолжительности жизни. − Л.: Наука,1988.

8. Чеботарева А.Ф.,ред. Гериотрия. − М.: Медицина.1990.

9. Шеперд Г. Нейробиология. − М.: Мир. Т.1.1987.

10. Эккерт Р., Рэнделл Д., Огастин Дж. Физиология животных. Механизмы и адаптация: В 2 т.

11. − М.: Мир,1992.

12. Яковлев В.Н. Общая физиология возбудимых тканей. − Воронеж, Государственная медицинская академия, 1999.

13. Бэршоу К. Мышечное сокращение: Пер с англ. − М.: Мир,1985.

14. Гранит Р. Основы регуляции движений: Пер. с англ. − М.: Мир.1985.

15. Катц Б. Нерв, мышца, синапс: Пер. с англ. − М.−Л.: Мир.1969.

16. Котык А, Яначек К. Мемранный транспорт: Пер. с англ. М.: Мир, 1980.

17. Шмидт-Ниельсен К. Физиология животных. Приспособление и среда: Пер. с англ. − М.: Мир,1982.

18. Глебовский В.Д., ред. Физиология плода и детей.− М.: Медицина,1988.

19. Смирнов В.М. Особенности физиологии детей. − М.: Российский государственный медицинский университет, 1993.

20. Ganong W. F. Review of Medical Physiology, 7-th ed, 1995

21. Guyton A.C. Textbook of Medical Physiology, 8-th ed, 1991.

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

Информационный блок

−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

1.Общая физиология возбудимых тканей

Раздражимость — способность живой мате­рии активно изменять характер своей жизне­деятельности при действии раздражителя.Ре­акции отдельных клеток, тканей на действие раздражителя могут быть весьма разнообраз­ными: изменение интенсивности обмена ве­ществ, рН, ускорение клеточного деления и роста, структурно-функциональные реакции. Степень выраженности возможных измене­ний может быть различной. Она зависит от вида клеток или ткани, которые подвергают­ся действию раздражителя. По степени выра­женности биоэлектрических явлений все ткани делят на возбудимые и невозбудимые.

Возбудимость—это способность клетки генерировать потенциал действия (ПД) при раздражении. Возбудимость является част­ным случаем наиболее общего свойства всех клеток — раздражимости.

К возбудимым тканям относятся только те, клетки которых генерируют ПД. Это мы­шечная и нервная ткань. Нередко к возбуди­мым тканям относят и «железистую ткань». Однако это не обосновано, поскольку желе­зистой ткани нет — имеются различные же­лезы и железистый эпителий как вид тканей. В процессе активной деятельности железы в ней действительно регистрируются биоэлект­рические явления, поскольку железа как орган состоит из различных клеток — соеди­нительнотканных, эпителиальных, мышеч­ных. ПД проводится по мембранам возбуди­мых клеток, с его помощью передается ин­формация и обеспечивается управление дея­тельностью клеток организма.

Невозбудимыми являются эпителиальная и соединительная (собственно соединитель­ная, ретикулярная, жировая, хрящевая, кост­ная, кровь) ткани. Клетки этих тканей не ге­нерируют ПД при действии на них раздражи­теля.

Проводимость — это способность ткани и клетки передавать возбуждение.