Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Logika_2015_ekzamen

.pdf
Скачиваний:
99
Добавлен:
26.02.2016
Размер:
417.24 Кб
Скачать

I:

S: Общим понятием не является: +: Сухая вода.

-: Москвич. -: Двигатель.

-: Глубокое озеро.

I:

S: Пустым (нулевым) является следующее понятие: -: Эйфелева башня.

-: Гимнаст.

-: Сборная по футболу.

+: Человек, проживший 300 лет.

I:

S: Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:

+: объем понятия «учащийся» больше объема понятия «студент»; -: объем понятия «учащийся» меньше объема понятия «студент»; -: объем понятия «учащийся» равен объему понятия «студент».

I:

S: Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:

-: содержание понятия «студент МГПУ» меньше содержания понятия «студент»; +: содержание понятия «студент МГПУ» больше содержания понятия «студент»;

-: содержание понятия «студент МГПУ» равно содержанию понятия «студент».

I:

S: Понятие, большее по объему, называется: -: видовым; +: родовым; -: общим; -: широким.

I:

S: Правильный вариант ограничения понятия: -: Москва – столица России; -: Москва – город; +: столица – столица России;

-: Москва – район Москвы.

21

I:

S: Правильный вариант обобщения понятия: +: цветок – растение; -: цветок – стебель;

-: цветок – букет цветов; -: цветок – тюльпан.

I:

S: Возможным результатом ограничения для понятия «карандаш» будет понятие:

-: изделие человека; -: письменная принадлежность;

-: деревянный предмет; +: сломанный карандаш.

I:

S: Пределом логической цепочки ограничения любого понятия всегда будет какое-либо:

-: нулевое понятие; +: единичное понятие;

-: конкретное понятие; -: родовое понятие.

I:

S: Несовместимые понятия не могут находиться в отношениях: +: подчинения; -: соподчинения;

-: противоположности; -: противоречия.

I:

S: Данной схеме соответствует следующая группа понятий:

+: Мальчик. Девочка. Школьник.

-: Студент. Спортсмен. Преподаватель. -: Врач. Отец. Бизнесмен.

-: ВУЗ. Московский ВУЗ. МГПУ.

22

I:

S: Данной схеме не соответствует следующая группа понятий:

-: Рыба. Хищник. Акула.

+: Растение. Дерево. Сосна.

+: Высшее учебное заведение. Московское учебное заведение. МГПУ. -: Русский писатель. Знаменитый человек. Лев Николаевич Толстой.

I:

S: Отношение между понятиями «волк» и «хвост» выражается следующей схемой

-: 1

+: 2.

-: 3.

I:

S: Определение «Остров – это часть суши, окруженная со всех сторон водой»:

-: правильное; +: неправильное (слишком широкое);

-: неправильное (слишком узкое); -: неправильное (содержит в себе круг).

I:

S: Определение «Экзистенциализм – это философское направление XX века, в котором рассматриваются различные экзистенциальные вопросы и проблемы»:

-: правильное; -: неправильное (слишком широкое);

-: неправильное (слишком узкое); + неправильное (содержит в себе круг).

I:

S: Определение «Извлечение квадратного корня – это математическое действие, которое не является ни умножением, ни делением, ни возведением в степень»:

-: неправильное (несоразмерное); -: неправильное (двусмысленное);

+: неправильное (только отрицательное); -: неправильное (содержит в себе круг).

23

I:

S: Определение «Кавычки – парный знак препинания, используемый для выделения прямой речи»:

+: неправильное (слишком узкое); -: неправильное (слишком широкое);

-: неправильное (содержит в себе круг); -: неправильное (двусмысленное).

I:

S: Определение «Наступление – лучшее средство обороны»: -: неправильное (содержит в себе круг); -: неправильное (слишком широкое); -: неправильное (слишком узкое); +: неправильное (двусмысленное).

I:

S: Виды отношений несовместимости между понятиями: +: противоположность -: частичная совместимость +: соподчинение +: противоречие -: тождество -: подчинение

I:

S: Логическая операция, раскрывающая содержание понятия: -: ограничение +: определение -: обобщение -:деление

I:

S: Понятия, в которых мыслятся признаки некоторой совокупности предметов, составляющих единое целое:

-: соотносительные -: конкретные -: общие

+: собирательные

I:

S: Слово или словосочетание, обозначающее строго определенное понятие -: Омонимы +: Термин -: Синонимы

24

I:

S: Определить, к какому виду относится данное понятие, значит дать ему: -: объем +: логическую характеристику -: значение -: смысл

-: конкретность

I:

S: Отношение, в котором находятся два или более непересекающихся понятий, подчиненных общему для них понятию это:

-: противоположность -: равнообъемность +: соподчинение -: противоречие

I:

S: Логическая операция, раскрывающая объем понятия это: +: Деление -: Ограничение

-: Определение

I:

S: Приведите в соответствие:

L1: совокупность существенных признаков предмета, которая мыслится в данном понятии

L2: множество предметов, которое мыслится в понятии

L3: определенная совокупность предметов, имеющих некоторые общие признаки

R1: содержание понятия R2: объем понятия

R3: класс, или множество

I:

S: Наиболее общие понятия с предельно широким объемом – это: -: Общие не регистрирующие понятия -: Пустые понятия +: Категории

I:

S: Соответствие термина и определения:

L1: объем одного понятия полностью входит в объем другого понятия L2: объемы понятий полностью совпадают, хотя их содержание различно

25

L3: объемы понятий частично совпадают

R1: отношение подчинения

R2: отношение равнообъемности

R3: отношение пересечения

I:

S: Понятия, которые содержат признаки, указывающие на отношение одного понятия к другому понятию:

-: общие +: соотносительные

-: собирательные

I:

S: Нарушение последовательности деления называется: -: деление с лишними членами +: скачок в делении -: неполное деление

I:

S: Слова, совпадающие по звучанию, одинаковые по форме, но выражающие различные понятия:

+: Омонимы -: Термин -: Синонимы

I:

S: Слова, близкие или тождественные по своему значению, выражающие одно понятие, но отличающиеся оттенками значений или стилистической окраской:

+: Синонимы -: Термин -: Омонимы

I:

S: Дихотомическое деление представляет собой:

+: деление понятия на два противоречащих друг другу понятия -: деление по видоизменению признака -: деление понятия на два противоположных друг другу понятия -: деление по разным основаниям

I:

S: Тавтология - ошибочное определение, в котором: +:определяющее понятие повторяет определяемое

26

-: ошибочное определение, в котором неизвестное понятие определяется через другое неизвестное понятие -: ошибочное определение, раскрывающее понятие через его противоположность

-: ложное по содержанию определение

I:

S: Отношение, в котором находятся понятия «юрист» и «делегат профсоюзной конференции» это отношение:

-: равнообъемности -: подчинения +: пересечения

I:

S: Понятия «симпатия» и «антипатия» находятся в отношении: -: противоречия -: соподчинения

+: противоположности

I:

S: Ошибка, допущенная в определении «Кибернетика – не искусство»: -: нарушение соразмерности -: тавтология -: противоречие

+: отрицательного определения

I:

S: Понятие «социальная справедливость» …

+: общее, нерегистрирующее, абстрактное, положительное, безотносительное -: общее, нерегистрирующее, конкретное, соотносительное, собирательное -: единичное, конкретное, положительное, безотносительное

I:

S: Определение «Слово, употребленное в переносном значении, называется метафорой» является:

+: номинальным -: реальным

-: контекстуальным

I:

S: Ошибка, допущенная в определении «Соната – музыкальное произведение, написанное в сонатной форме»:

-: нарушение соразмерности +: тавтология

27

-: противоречие -: подмена понятия

I:

S: Ошибка, допущенная в примере деления «Люди делятся на мужчин, женщин и детей»:

-: неполного деления +: деление по разным основаниям -: скачок в делении

I:

S: Понятия «форма государственного устройства» и «федерация» находятся в отношении:

-: равнообъемности +: подчинения -: пересечения

V1: Суждение как форма мышления

I:

S: Форма мышления, в которой что-то утверждается или отрицается о предметах, их свойствах и отношениях, – -: понятие; +: суждение;

-: умозаключение; -: предложение.

I:

S: Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:

+: объем понятия «учащийся» больше объема понятия «студент»; -: объем понятия «учащийся» меньше объема понятия «студент»; -: объем понятия «учащийся» равен объему понятия «студент».

I:

S: Опираясь на закон обратного отношения между объемом и содержанием понятий, выберите правильное суждение:

-: содержание понятия «студент МГПУ» меньше содержания понятия «студент»; +: содержание понятия «студент МГПУ» больше содержания понятия «студент»;

-: содержание понятия «студент МГПУ» равно содержанию понятия «студент».

28

I:

S: Несовместимые понятия не могут находиться в отношениях: +: подчинения; -: соподчинения;

-: противоположности; -: противоречия.

I:

S: Понятия «Париж» и «столица Франции» находятся в отношении: +: равнозначности; -: подчинения; -: пересечения; -: соподчинения.

I:

S: Понятия «москвич» и «студент» находятся в отношении: -: равнозначности; -: подчинения; +: пересечения; -: соподчинения.

I:

S: Понятия «береза» и «дерево» находятся в отношении: -: равнозначности; +: подчинения; -: пересечения; -: соподчинения.

I:

S: Понятия «друг» и «враг» находятся в отношении: -: пересечения; -: соподчинения; -: противоречия;

+: противоположности.

I:

S: Понятия «метро» и «трамвай» находятся в отношении: -: подчинения; +: соподчинения; -: противоречия;

-: противоположности.

29

I:

S: Понятия «четное число» и «нечетное число» находятся в отношении: -: несравнимости; -: соподчинения; +: противоречия;

-: противоположности.

I:

S: Найдите суждение:

-: Равносторонний треугольник. +: На улице холодно.

-: Первый президент РФ. -: Сломанный карандаш.

I:

S: Найдите суждение: -: Сданный зачет.

-: Несданный зачет по логике. +: Мы сдали зачет.

-: Самый сложный зачет в моей жизни.

I:

S: Суждение выражается в форме: +: повествовательного предложения; -: вопросительного предложения; -: побудительного предложения; -: словосочетания.

I:

S: В структуру простого суждения не входит: -: субъект суждения; -: предикат суждения; -: квантор; +: силлогизм.

I:

S: Истинным или ложным может быть: -: понятие; +: суждение; -: термин; -: квантор.

30

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]