5. Образовательные технологии

Освоение дисциплины «Риторика» предполагает использование как традиционных (лекция), так и инновационных образовательных технологий, позволяющих использовать в учебном процессе активные и интерактивные формы проведения занятий, включая выполнение ряда заданий с применением мультимедийных программ, с помощью которых осуществляется подготовка и озвучивание в аудитории различных вариантов публичных выступлений с последующим их анализом и самоанализом.

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

6.1. Тематический план практических занятий по дисциплине «Риторика».

Практическое занятие № 1. Вступление. Виды вступлений.

Практическое занятие № 2. Самопрезентация. Подготовить рассказ о себе.

Практическое занятие № 3. Информационные выступления, их жанры. Правила подготовки информационных выступлений.

Практическое занятие № 4. Убеждающие выступления. Правила аргументации.

Практическое занятие № 5. Практические приемы убеждения. Ролевая игра «Ситуации из жизни».

Практическое занятие № 6. Этика и этикет в публичных выступлениях.

Практическое занятие № 7. Невербальные средства оратора, приема концентрации и удержания внимания аудитории.

Практическое занятие № 8-9. Виды спора, правила ведения спора, подготовка и проведения публичной дискуссии на заданную тему.

6.2. Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие направления:

- сбор, систематизация информации по истории риторики: жизнь и деятельность выдающихся ораторов, основные этапы развития риторики, становление риторики в России;

- проведение анализа речей выдающихся ораторов прошлого и настоящего с последующей презентацией собранного материала;

- самоанализ речевой деятельности;

- исследование различных видов СМИ с целью установления перспектив развития неориторики и риторики массовых коммуникаций.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Основная литература

Аннушкин В. И. Риторика. Вводный курс [Электронный ресурс] : Уч. пособ. / В. И. Аннушкин. - 4-е изд., стереотип. – М. : Флинта : Наука, 2011. – 296 с. – ISBN 978-5-89349-933-9 (Флинта), ISBN 978-5-02-034612-3 (Наука).– Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=405812#none

Введенская Л. А. Риторика и культура речи [Текст] : учебное пособие / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. - 11-е изд. - Ростов - на - Дону : Феникс, 2010. - 538 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: в конце разд. - Рек. МО. - В пер. - ISBN 978-5-222-17063-2. Кол-во экземпляров: всего – 21

Кузнецов, И. Н. Риторика [Электронный ресурс] : Учебное пособие / Авт.-сост. И. Н. Кузнецов. – 6-е изд. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2013. – 560 с. - ISBN 978-5-394-02149-7. – Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=414977

Стернин И.А. Практическая риторика [Электронный ресурс] : Учебное пособие / И.А. Стернин. Воронеж, Истоки, 2010. – Режим доступа: www.sterninia.ru

Тимошенко Т.Е. Риторика: практикум / Т.Е. Тимошенко. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 96 с.–ISBN 978-5-9765-0775-3.– Режим доступа: http://znanium.com/bookread.php?book=199909.

Дополнительная литература:

Егоров И.В. Основы психологии публичного выступления и воздействия на аудиторию. М., 1999.

Зарецкая Е.Н. Риторика. - М., 1998.

Кохтев Н.Н. Риторика. - М., 1994.

Леммерман Х. Учебник риторики. Тренировка речи с упражнениями. М., 1998.

Риторические основы журналистики. М., 2002.

Рождественский Ю.В. Теория риторики. М., 1997.

Хазагеров Т.Г., Ширина Л.С. Общая риторика: Курс лекций. Ростов-на-Дону, 2000.

Шейнов В.П. Риторика. М., 2000.

Программное обеспечение и интернет-ресурсы:

1. http://www.hi-edu.ru

2. http://urok.hut.ru/index.htm

3. http://cultrechi.narod.ru

4. http://www.ru/rhetoric – Центр риторики.

5. http://www.rusword.com.ua

6. http://www.rka.ru

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)

1. Мультимедийный проектор, экран, ноутбук.

2. Сетевой компьютерный класс с выходом в Интернет.

3. Учебный сервер факультета.

4. Внутренняя учебная сеть вуза.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению и профилю подготовки 031300.62 «Журналистика»

Автор

Федорова Светлана Викторовна, к.филол.н., доцент кафедры массовых коммуникаций Набережночелнинского института КФУ

Рецензент

Мухамедзянова Елена Константиновна, к.филол.н., доцент кафедры массовых коммуникаций Набережночелнинского института КФУ

Программа одобрена на заседании кафедры массовых коммуникаций Набережночелнинского института КФУ. Протокол № 1 от 26 сентября 2013 года.

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1. Риторика как наука: предмет и задачи. Место риторики в системе научных знаний. Риторика и этика, логика, психология, философия, эстетика, социология.

2. Происхождение ораторского искусства. История развития риторики. Риторика в Древней Греции.

3. Происхождение ораторского искусства. История развития риторики. Риторика в Древнем Риме.

4. Происхождение ораторского искусства. История развития риторики. Традиции античных риторик в Новое время.

5. Происхождение ораторского искусства. История русской риторики.

6. Сферы функционирования риторики в современном обществе. Журналистика, рекламная деятельность, паблик рилейшнз и речевая коммуникация.

7. Речь как сфера общения. Понятие публичной речи. Коммуникативный, информативный и психологический аспекты речи.

8. Воздействие как базисный фактор коммуникации. Прагматичные установки воздействия в социально ориентированном диалоге. Разница позиций говорящего и слушающего.

9. Типы аудитории. Подходы к классификации. Изучение и учет особенностей. Выбор темы с точки зрения ее уместности.

10. Классификация речей по целевым установкам. Определение цели и характера выступления.

11. Типы ораторов, характер выступления, выработка индивидуального стиля. Требования к внешнему виду. Работа над техникой речи.

12. Порядок подготовки к выступлению. Предварительное накопление материала.

13. Тезис речи. Композиционное построение речи, ее составные части.

14. Методы и формы изложения материала в публичной речи. План речи.

15. Цели и задачи вступления. Виды вступлений.

16. Цели и задачи заключения. Виды заключений.

17. Виды воздействия на аудиторию в процессе убеждения. Внушение, информирование, доказательство, разъяснение.

18. Убеждающее воздействие. Практические приемы убеждения.

19. Риторические (технические) методы убеждения. Искусственное усиление доводов. Противопоказания в применении приемов убеждения.

20. Принципы и правила ведения спора. Разновидности спора: дискуссия, полемика, дебаты, прения и.т. д.

21. Доказательство и аргументация в споре, правила опровержения позиции оппонента.

22. Разновидности логических и психологических доводов. Правила их применения. Типичные ошибки в использовании того или иного вида доводов.

23. Эмоциональные факторы полемики. Спекулятивные приемы и их нейтрализация.

24. Демагогия и манипулирование. Самозащита и самоконтроль в процессе полемики.

25. Этика в публичном выступлении. Поведение в трудных ситуациях. Клакерство.

26. Ошибки в публичном выступлении. Коррекция речевого поведения. Преодоление критических установок аудитории.

27. Юмор в публичной речи. Тональность выступления, уместность использования. Специфика развлекательных выступлений.

28. Составляющие речевого этикета. Особенности этикетно-протокольных (ритуальных) выступлений. Правила речевого поведения в определенных условиях коммуникации.

29. Приемы концентрации и удержания внимания аудитории. Приемы стимулирования активного слушания и эмоциональной поддержки.

30. Вербальные средства оратора при подготовке и произнесении речи. Понятие правильности речи. Ошибки, лишающие публичное выступление выразительности. Сочетание правильности речи и правила уместности.

31. Вербальные средства оратора при подготовке и произнесении речи. Понятие выразительности речи. Изобразительно-выразительные средства языка, их использование в публичной речи.

32. Вербальные средства оратора при подготовке и произнесении речи. Тропы как средства создания наглядности речи. Виды тропов.

33. Невербальные средства оратора. Просодические средства усиления воздействия речи, функционирование речевого аппарата.

34. Невербальные средства оратора. Элементы нейро-лингвистического программирования в подготовке публичных выступлений.

35. Невербальные средства оратора. «Язык тела» (жестикуляция и пантомимика) как средство расположить к себе собеседника и способ поддержания обратной связи с аудиторией.

36. Классическая риторика и ее применение в сфере массовой коммуникации. Специфика проявления в разных средствах массовой информации ( в теле-, радио- и печатной журналистике).

37. Риторические основы журналистики. Устные коммуникации в системе СМК. Современная практика публичных дебатов.

38. «Открытая аудитория»; ее специфические особенности и коммуникативные возможности. Построение социально ориентированного диалога посредством СМК.

39. Пути и перспективы развития риторики массовых коммуникаций.