- •Семинарские занятия по курсу «психология девиантного поведения» для студентов 4 курса фПиМно (7 семестр)
- •2011/2012 Учебный год
- •Семинар 3. Тема: Причины девиантного поведения личности.
- •Семинар 4 – 5. Тема: Типология отклоняющегося поведения
- •Семинар 6. Тема: Психологические механизмы формирования девиантного поведения в подростково-молодежной среде.
- •Семинар7- 8. Тема: Проблемы профилактики девиантного поведения и социального контроля.
- •Практические занятия Практическое занятие 1
- •Практическое занятие 2
- •Практическое занятие 3
- •Практическое занятие 4
- •Практическое занятие 5
- •Практическое занятие 6
Практические занятия Практическое занятие 1
Цель: Исследование психологических особенностей детей в детском доме или интернате.
Требования:
Теоретический аспект: знание теоретического материала о проблемах детей, не имеющих родителей и воспитывающихся в детских домах.
Практический аспект : подбор, подготовка и использование психодиагностических методик ( рекомендуются проективные, рисуночные методики, личностные опросники, тесты интеллекта, познавательных и эмоционально-волевых сфер личности)
Исходный материал: см. семинарские работы и приложения к практическим работам.
Практическое занятие 2
Цель: Исследование психологических особенностей детей, находящихся в реабилитационном центре «Росток» .
Требования:
1. Теоретический аспект: знание теоретического материала о проблемах детей из неблагополучных семей.
Практический аспект : подбор, подготовка и использование психодиагностических методик ( рекомендуются проективные, рисуночные методики, личностные опросники, тесты интеллекта, познавательных и эмоционально-волевых сфер личности)
Исходный материал: см. семинарские работы и приложения к практическим работам.
Практическое занятие 3
Цель: Исследование психологических особенностей «трудных» школьников, дезадаптированных подростков..
Требования:
Теоретический аспект: знание теоретического материала о проблемах «трудных» школьников, дезадаптированных подростков
Практический аспект : подбор, подготовка и использование тестов ПДО, «Школьной дезадаптации анкета», тест Леонгарда. Умение различать акцентуации характера и патохарактерологические особенности подростков по результатам наблюдения и тестирования.
Исходный материал: см. семинарские работы и приложения к практическим работам.
Практическое занятие 4
Цель: Изучение методов и техник работы с проблемами нетрадиционной сексуальной ориентации, нарушениями полоролевой идентификации и др.
Требования:
Теоретический аспект: знание теоретического материала о проблемах людей с нарушениями полоролевой идентификации и пр.
Практический аспект : подбор возможных методов и техник групповой и индивидуальной тренинговой работы.
Исходный материал: см. семинарские работы и приложения к практическим работам.
Практическое занятие 5
Цель: Изучение методов и техник работы с проблемами суицида.
Требования:
Теоретический аспект: знание теоретического материала о проблемах людей с суицидальными тенденциями.
Практический аспект : подбор возможных методов и техник групповой и индивидуальной тренинговой работы.
Исходный материал: см. семинарские работы и приложения к практическим работам.
Практическое занятие 6
Цель: Изучение методов и техник работы с зависимостями и со-зависимостями (наркомания и алкоголизм)
Требования:
Теоретический аспект: знание теоретического материала о проблемах людей с с зависимостями и со-зависимостями.
Практический аспект : подбор возможных методов и техник групповой и индивидуальной тренинговой работы.
Исходный материал: см. семинарские работы и приложения к практическим работам.