Семинар 6. Тема: Психологические механизмы формирования девиантного поведения в подростково-молодежной среде.

1. Социально-культурная среда как доминирующий фактор формирования девиантного поведения подростков;

2. Концепция «агрессивного поведения подростков как форма самоутверждения» (А. Бандура, А. Басе, М. Лазарус).

3. . Уровни, виды и тины социально-культурной среды молодежных субкультур.

4. Статус личности и его влияние на социальное поведение подростка и юноши. Статус личности: понятие, классификация, характеристика.

5. Формирование ценностных ориентаций и установок личности подростка, их влияние на социальное поведение. Мотив, потребность, поступок и девиантное поведение.

6. «Акцентуированная личность» в психологии. Ролевые и позиционные отклонения акцентуированного подростка. Социально-психологические последствия отклонения.

7. Осознанная и неосознанная девиация в подростковом возрасте.

Литература:

1. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983.

2. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением. Учеб.-метод. Пособие /Под ред. М.И.Рожкова. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.

3. Школьная дезадаптация Вопросы психологии №41999

4. Детская депрессия Вопросы психологии №3 1999

5. Пережитое насилие – личность Вопросы психологии№61998

6. Социальная депривация Вопросы психологии №3 1993

7. «Ненармотивное» психическое развитие Вопросы психологии №6 1994

8. Влияние когнитивности на проявления агрессии в детском возрасте Вопросы психологии №1 2000.

9. Психокоррекция «трудного» класса Вопросы психологии №6 1994.

10. Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение подростков: Социально- психологические и психиатрические аспекты. – Минск, 1988.

11. Влияние семьи на формирование делинквентности Психологический журнал №2 т15, 1994

12. Криминальная субкультура Психологический журнал №2 т15 1994

13. Причины подростковой преступности Психологический журнал №2 т16 1995

14. Несовершеннолетние правонарушители Вопросы психологии №4, 1996

15. Фигдор Г. Может ли школа помочь условно осужденным подросткам? Вопросы психологии №4, 1998

Семинар7- 8. Тема: Проблемы профилактики девиантного поведения и социального контроля.

1. Понятие профилактики девиантного поведения и социального контроля.

2. Общая и специальная профилактика.

3. Региональные, территориальные и временные различия распространенности социальных отклонений и проявления девиантного поведения

4. Профилактика отклоняющегося поведения. Стимулирование позитивной мотивации.

5. Методы коррекции эмоциональных состояний.

6. Когнитивное переструктурирование.

7. Психологическая интервенция отклоняющегося поведения.

8. Стратегии социально-психологического вмешательства при различных формах отклоняющегося поведения.

9. Психологическая коррекция отклоняющегося поведения подростков.

10. Предупреждение и профилактика отдельных форм социальной патологии (преступности, пьянства, наркотизма, суицидального поведения и др.).

11. Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптированных подростков.

Литература:

7. Змановская Е.В.Девиатология (психология отклоняющегося поведения). Уч. Пособие для студ. Высш. Учебн. Заведений. – М., : Издательский центр «Академия», 2003 –288с.

8. Глинский Я.И.,Афанасьев В.С. Социология девиантного поведения – СПб., 1993.

9. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения: учеб. Пособие для вузов. –М., 2001.

10. Леонгард К. Акцентуированные личности.- Киев 1989г.

11. Менделевич В.Д. психология девиантного поведения М., Из-во «МЕДпресс-информ» -432с.

12. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л., 1983.

13. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением. Учеб.-метод. Пособие /Под ред. М.И.Рожкова. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001.