Семинарские занятия по дисциплине Основы психологии семьи и семейного консультирования для студентов 5 курса фПиП (9 семестр)

2012/2013 Учебный год

Преподаватели: Бенькова О.А., Шелкунова Т.В.

Раздел «Супружеские отношения»

Занятие 1 (семинар). Мотивация вступления в брак

Вопросы для обсуждения:

1. Теории выбора брачного партнера.

2. Брак по расчету.

3. Духовный брак.

4. Романтический брак.

5. Брак – товарищество.

6. Брак по любви.

Методические рекомендации:

1) изучить рекомендованную литературу и составить план ответа по каждому вопросу, предлагаемому для обсуждения на занятии;

2) при подготовке первого вопроса кроме рекомендованной литературы необходимо проработать лекционный материал по данной теме;

3) основной материал по вопросам 2-6 представлен в хрестоматии Д.Я. Райгородского «Психология семьи»;

4) выполнить конспект статьи: Красовский Б. П. Анализ брачных объявлений (самооценка и требования к партнеру) // Вопросы психологии.- 1993.- №5.- С. 56.

Литература:

Основная:

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2006.

2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.И Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: “Академия”, 2002.

3. Райгородский Д.Я. Психология семьи. Хрестоматия. – Самара, 2002.

Дополнительная:

1) Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб.: Речь, 2004.

2) Психология семейных отношений / сост. С.А. Векилова. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005.

3) Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М.: “Академия”, 2000.

Занятие 2 (практическое). Мотивы заключения брака

1. Просмотр видеофильма «Брак по расчету».

2. Групповое обсуждение видеофильма.

Методические рекомендации:

1. после занятия выполнить творческое домашнее задание, состоящее в анализе просмотренного на занятии фильма;

2. проанализировать видеофиль «Брак по расчету» можно используя следующую схему:

• охарактеризуйте период предбрачного ухаживания;

• проанализируйте особенности семейного уклада героини фильма (ее прасемьи);

• определите брачную мотивацию героя и героини фильма (любовь, духовная близость, материальный расчет, психологическое соответствие, моральные соображения, сексуальные отношения, общность деловых интересов и др.);

• можно ли, на ваш взгляд, сложившийся брак назвать браком по расчету;

• определите тип сложившейся семьи;

• ваша собственная оценка фильма.

Занятие 3 (семинар). Психологическая природа любви

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и психологические критерии любви.

2. Виды любви по Э.Фромму, И.С. Кону.

3. Этапы развития любви.

4. Виды отклонений в любви.

5. Любовь в литературных и музыкальных произведениях.

Методические рекомендации:

1. используя различные справочные издания, дайте определение понятия «любовь»;

2. найдите и обоснуйте различия между такими состояниями, как любовь, влюбленность, частичная любовь;

3. напишите сочинение на тему: «Любовь, что это?»;

4. вспомните литературные или музыкальные произведения о любви.

Литература:

Основная:

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2006.

2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.И Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: “Академия”, 2002.

Дополнительная:

1. Кернберг О. Отношения любви: норма и патология. – М.: Сфера, 2000.

2. Куприянчик Л. Психология любви. – М.: Сфера, 1998.

3. Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность. – СПб.: Питер, 1998.

4. Психология семейных отношений / сост. С.А. Векилова. – М.: АСТ; СПб.: Сова, 2005.

5. Симеонова Л. Маленькая книжка о любви. – М.: Республика, 1992.

6. Фромм Э. Искусство любви. – Минск: Харвест, 1991.

7. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М.: “Академия”, 2000.

Занятие 4 (практическое). Любовь… Какая она?

1. Просмотр видеофильма «Послание в бутылке».

2. Групповое обсуждение видеофильма.

Методические рекомендации:

1. после занятия выполнить творческое домашнее задание, состоящее в анализе просмотренного на занятии фильма;

2. проанализировать видеофильм «Послание в бутылке» можно используя следующую схему:

- охарактеризуйте главных героев фильма;

- проследите этапы развития любви между главными героями;

- можно ли отношения, возникшие между главными героями, охарактеризовать как любовь;

- определите вид возникшей любви;

- ваша собственная оценка фильма.

Занятие 5 (семинар). Супружеская совместимость

Вопросы для обсуждения:

1. Научные подходы в изучении супружеской совместимости.

2. Уровни совместимости.

3. Факторы супружеской совместимости.

Методические рекомендации:

1) изучить рекомендованную литературу и составить план ответа по каждому вопросу, предлагаемому для обсуждения на занятии.

2) выполнить конспект статьи Федониной И.А. Влияние семейной ситуации на развитие личности ребенка // Журнал прикладной психологии. 2002. №2.

3) подготовить реферат по одной из предложенных тем:

- «Факторы и условия семейного благополучия»;

- «Феномен супружеской совместимости».

Литература:

Основная:

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2006.

2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.И Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: “Академия”, 2002.

Дополнительная:

1. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М.: “Академия”, 2000.

2. Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб., Речь, 2004.

3. Витек К. Проблемы супружеского благополучия. – М., 1988.

Занятие 6 (семинар). Ревность и супружеские измены

Вопросы для обсуждения:

1. Определения ревности как феномена супружеской жизни.

2. Типы ревности.

3. Женская и мужская ревность.

4. Причины супружеских измен.

Методические рекомендации:

1) изучить рекомендованную основную литературу и составить план ответа по каждому вопросу, предлагаемому для обсуждения на занятии;

2) каковы на ваш взгляд причины супружеских измен?

3) как вы считаете, верно ли, высказывание «ревнует – значит любит»?

Литература:

Основная:

1. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования / О.А. Карабанова. – М.: Гардарики, 2006.

2. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / Е.И Артамонова, Е.В. Екжанова, Е.В. Зырянова и др.; Под ред. Е.Г. Силяевой. – М.: “Академия”, 2002.

Дополнительная:

1. Андреева Т.В. Семейная психология. – СПб.: Речь, 2004.

2. Гергишанов Т. Семейные будни, или Нежность на каждый день. – М.: Республика, 1992.

3. Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность. – СПб.: Питер, 1998.

4. Симеонова Л. Маленькая книжка о любви. – М.: Республика, 1992.

5. Фромм Э. Искусство любви. – Минск: Харвест, 1991.

6. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. – М.: “Академия”, 2000.

Занятие 7 (практическое). Проблема супружеской верности

1. Просмотр видеофильма «Неверная».

2. Групповое обсуждение видеофильма.

Методические рекомендации:

1) после занятия выполнить творческое домашнее задание, состоящее в анализе просмотренного на занятии фильма;

2) проанализировать видеофильм «Неверная» можно используя следующую схему:

• охарактеризуйте тип взаимоотношений в семье главной героини фильма;

• проследите развитие отношений между героиней и ее любовником;

• можно ли отношения, возникшие между главными героями, охарактеризовать как любовь, определите вид возникшей любви;

• являются ли отношения героини с молодым человеком супружеской изменой;

• каковы причины супружеской неверности героини;

• почему муж героини выбрал именно такую тактику поведения по отношению к ней;

• ваша собственная оценка фильма.

Занятие 8 (семинар). Проблема разводов и повторных браков

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие и причины разводов.

2. Диалектическая модель процесса развода А. Маслоу.

2. Периоды и фазы развода.

3. Последствия развода.

4. Проблемы и преимущества повторных браков.

Методические рекомендации: